Estrategias transversales en educación física para fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín Freinet
Implementar estrategias transversales en educación física para fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín Freinet
- Autores:
-
Yate Achipiz, Diego Armando
Pérez Arias, Daniel Santiago
Gutiérrez Mármol, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/17017
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17017
- Palabra clave:
- Epistemología
Transversalidad
Competencias
Competencias Genéricas
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17017instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduImplementar estrategias transversales en educación física para fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín FreinetLa presente, investigación se basa en fortalecer los procesos de aprendizaje lógico matemáticos en estudiantes de 9º grado por medio de la transversalización de la Educación Física, para esto se tomó una muestra poblacional de 39 estudiantes del grado 901 del colegio Celestín Freinet, en la ciudad de Bogotá, con el fin de analizar las falencias que se presentan en la área de matemáticas y a partir de la problemática encontrada dar una solución a través de actividades dinámicas, didácticas y divergentes. También, se evidenciaron problemáticas internas y externas en la institución las cuales afectan los procesos de aprendizaje de los estudiantes, como es la poca información de los docentes acerca de la transversalización y como realizar actividades dinámicas-didácticas, que permitan al estudiante tener más interés y mejores resultados en las áreas del saber, por lo cual es de gran relevancia determinar; ¿De qué manera se pueden fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín Freinet en las clases de educación física?179 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessEpistemologíaTransversalidadCompetenciasCompetencias GenéricasEstrategias transversales en educación física para fortalecer las competencias lógico matemáticas en estudiantes de noveno grado del Colegio Celestín FreinetThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecArdila, I. y Barbosa, G. (2016). Competencias ciudadanas: Una propuesta de transversalización con el área de lengua castellana en los grados 4 y 5 de la básica primaria. Handle. http://hdl.handle.net/20.500.12749/2507.Aranguren, H. (2019). Análisis del aporte de los proyectos transversales aplicados desde la educación física, a la promoción de valores sociales y personales en la comunidad educativa Santa Teresa de Yopal - Casanare. 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