Percepción de los docentes del programa de trabajo social frente a la equidad de género en la educación superior
Comprender las percepciones que docentes y estudiantes del programa de Trabajo Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, sede Bogotá Calle 80, tienen en torno a la posibilidad de implementar la equidad de género en la educación superior.
- Autores:
-
Sarmiento Ansola, Katerine
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/11776
- Palabra clave:
- Género
Equidad
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Feminismo
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Equity
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Beltrán Camargo, René MauricioSarmiento Ansola, KaterineBogotá D.C.2021-04-21T23:42:15Z2021-04-21T23:42:15Z2021-01-21Sarmiento, K. (2020). Percepción de los docentes del programa de trabajo social frente a la equidad de género en la educación superior.( Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/11776instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduComprender las percepciones que docentes y estudiantes del programa de Trabajo Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, sede Bogotá Calle 80, tienen en torno a la posibilidad de implementar la equidad de género en la educación superior.La presente investigación buscó comprender las percepciones en torno a la equidad de género en la educación superior, desde la mirada de docentes y estudiantes del programa de Trabajo Social en la Corporación Universitaria Minuto de Dios, sede Bogotá Calle 80. A partir del punto de vista de cada docente y estudiante se pretendía analizar las concepciones sobre la equidad de género en UNIMINUTO, el reconocimiento de prácticas discriminatorias y cómo se puede llegar a la equidad de género en la educación superior. En la investigación surgió el interés por indagar: ¿cuál es la percepción que profesores y estudiantes pertenecientes al programa de Trabajo Social, tienen frente a la equidad de género en la educación superior? durante el proceso de investigación se realizaron se realizaron ocho entrevistas semiestructuras, con el fin de analizar la equidad de género, a partir de las descripciones y la información brindada por las docentes y estudiantes entrevistadasThis research sought to understand perceptions of gender equity in higher education from the perspective of teachers and students from the Social Work program at the Minuto de Dios University Corporation, located at Bogotá Calle 80. From the point of view of each teacher and student, the aim was to analyze the concepts of gender equity at UNIMINUTO, the recognition of discriminatory practices, and how gender equity can be achieved in higher education. During the research, an interest emerged to investigate: what is the perception that professors and students belonging to the Social Work program have regarding gender equity in higher education? During the research process, eight semi-structured interviews were carried out in order to analyze gender equity, based on the descriptions and information provided by the professors and students interviewed. It also aims to encourage new research on gender, which analyzes gender equity in higher education, considering different points of view and from other emphases that contribute theoretically to the understanding of the subject.This research sought to understand perceptions of gender equity in higher education from the perspective of teachers and students from the Social Work program at the Minuto de Dios University Corporation, located at Bogotá Calle 80. From the point of view of each teacher and student, the aim was to analyze the concepts of gender equity at UNIMINUTO, the recognition of discriminatory practices, and how gender equity can be achieved in higher education. During the research, an interest emerged to investigate: what is the perception that professors and students belonging to the Social Work program have regarding gender equity in higher education? During the research process, eight semi-structured interviews were carried out in order to analyze gender equity, based on the descriptions and information provided by the professors and students interviewed. It also aims to encourage new research on gender, which analyzes gender equity in higher education, considering different points of view and from other emphases that contribute theoretically to the understanding of the subject.121 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Trabajo SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessGéneroEquidadDiscriminaciónFeminismoGenderEquityDiscriminationFeminismPercepción de los docentes del programa de trabajo social frente a la equidad de género en la educación superiorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecACNUDH. (1979). Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer. Recuperado de https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/cedaw.aspxAguilar, T. (s.f). El Sistema Sexo género En Los Movimientos Feministas. Recuperado de file:///C:/Users/HOME/Desktop/Dialnet-ElSistemaSexogeneroEnLosMovimientosFeministas-2870086.pdfAmnistía Internacional. (s.f). DISCRIMINACIÓN. 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