Diseño de un modelo de liderazgo gerencial para la institución en los procesos académicos
Caracterizar los indicadores del liderazgo gerencial en los procesos del área académica de la Institución Educativa Escuela de trabajo San José, posibilitando el diseño de un modelo de liderazgo gerencial para la entidad.
- Autores:
-
Sánchez Alzate, Gloria Patricia
Valencia Palacios, Yanelly
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/15751
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15751
- Palabra clave:
- Liderazgo
Liderazgo gerencial
Procesos académicos
Transformación educativa
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Repositorio institucional UNIMINUTO.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15751instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduCaracterizar los indicadores del liderazgo gerencial en los procesos del área académica de la Institución Educativa Escuela de trabajo San José, posibilitando el diseño de un modelo de liderazgo gerencial para la entidad.El tema de investigación es el liderazgo gerencial, entendido como la habilidad que le permite al líder transformar y generar nuevos procesos administrativos. Esté trabajo de investigación Surgió de la necesidad de contribuir a la Institución Educativa de Trabajo San José, un estilo de liderazgo que dinamice sus procesos de liderazgo en el área académica; tomando como contexto referentes los estilos de liderazgo, particularidades del liderazgo, nociones de liderazgo expresados por John Maxwell; es preciso decir, que la IETSJ, se encuentra ubicada en Bello sector Fontidueño, es una entidad administrada y dirigida por los Religiosos Terciarios Capuchinos, también es reeducativa, para efectos de este trabajo, fue necesario realizar marco teórico y conceptual para poder ejecutar de forma exploratoria nuevos conocimientos y planes de acción sobre dicho tema. La presente se formuló con el fin de caracterizar los indicadores de liderazgo en la IETSJ, con la posibilidad de diseñar un modelo, perfil, fortalezas que un gerente puede ostentar en cualquier organización de manera eficaz. el método a desarrollar es el estudio de caso, el cual es pertinente por el carácter reeducativo de la Institución, por otro lado el tipo de investigación será de índole descriptivo; permitiendo así analizar las limitaciones y los aciertos en los procesos gerenciales de dicha institución, dadas como oportunidad para diseñar proyectos de mejoramiento con líneas de acción, que trazan metas a corto y largo plazo para toda la comunidad educativa, de manera participativa y coherente a las falencias dadas en el contexto educativo; acompañado de un enfoque cuantitativo que permito caracterizar, describir, identificar para sustentar el proyecto. Así mismo el método utilizado fue el estudio de caso, como técnica instrumental que sirvió de gran utilidad por la modalidad de la institución y que dio valiosos aportes para concluir la propuesta. Finalmente, se plantea los resultados, conclusiones, recomendaciones a la que se han ostentado en la investigación, seguido por los anexos que permiten puntualizar, describir procedimientos que fueron tabulados he interpretados para finalizar con la propuesta.69 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Gerencia de Instituciones EducativasAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessLiderazgoLiderazgo gerencialProcesos académicosTransformación educativaDiseño de un modelo de liderazgo gerencial para la institución en los procesos académicosThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaAnderson, S. (2010). Liderazgo directivo: claves para una mejor escuela. Psicoperspectivas, 9 (2), 34-52. Recuperado el 23 de septiembre de 2010 de: http://www.psicoperspectivas.cl.Arroyo, J. (2009). Gestión directiva del curriculum. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 9 (2), 1-17.Baker, J. (1990). El Poder de una Visión. Wisconsin (USA): Chart Hose Learning Corporations.Best, J.W. & KAHN, J.V. (2003). Research in Education. Boston: Library of Congress (9th edition)Correal, M. y otros (2008). “El lenguaje y la comunicación en los procesos organizacionales de la empresa”. Revista Escuela de Administración de negocios., EANGoleman, D (1997).La inteligencia emocional en el trabajo. Disponible en: http://www.theodinstitute.org/joomla/que-dicen-los-expertos-en-empresas-y-do/10-autores/61- goleman-daniel.htm.lHughes, R. L., Ginnett, R. C., & Curphy, G. J. (2007). Liderazgo. Cómo aprovechar las lecciones de la experiencia. (Quinta ed.). México: Mc Graw Hill.ORIGINALTE.GE_SánchezAlzateGloriaPatricia_2014.pdfTE.GE_SánchezAlzateGloriaPatricia_2014.pdfDocumento principalapplication/pdf1104758https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/be6301d1-ea8f-4374-8e0b-8ec02a09f785/download6ff5511e2ea7c91b385ae3338d1f0702MD51Autorizacion_SanchezAlzateGloriaPatricia.PDFAutorizacion_SanchezAlzateGloriaPatricia.PDFAutorizaciónapplication/pdf155127https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/273316d1-adda-4d8d-a99c-aa35913f46f4/download2c1681f8ca823656362a8fc1b7bd5fd1MD52LICENSElicense.txtlicense.txtLicenciatext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/f3408e31-3aa9-4858-92d4-bb74d9a282d4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310656/15751oai:repository.uniminuto.edu:10656/157512024-06-21 16:16:56.151http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |