Desarrollo de las habilidades comunicativas en la escuela
Identificar la incidencia de la metodología en la escuela, en el desarrollo de las habilidades comunicativas.
- Autores:
-
Salazar Ortiz, Liliana Maria
Loaiza Roldan, Andrea
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/11644
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/11644
- Palabra clave:
- Habilidades
Comunicación
Lenguaje
Lectura
Estudiantes
Desarrollo de la personalidad
Habilidades sociales
Habilidades comunicativas
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Gaviria, Edgar LeandroSalazar Ortiz, Liliana MariaLoaiza Roldan, AndreaBello (Antioquia)2021-03-24T18:27:00Z2021-03-24T18:27:00Z2016-01-01Salazar Ortiz L., Loaiza Roldan A. (2016). Desarrollo de las habilidades comunicativas de la escuela. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/11644instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl: https:// repository.uniminuto.eduIdentificar la incidencia de la metodología en la escuela, en el desarrollo de las habilidades comunicativas.Este trabajo de investigación es una propuesta de rastreo teórico y de aplicación en la práctica; que trata el desarrollo de las habilidades comunicativas y el papel que tiene la escuela para su fortalecimiento, entendiéndolas como necesarias en la interacción de cada individuo con su entorno social, familiar, laboral etc. dado que como seres sociables están sumergidos en un mundo competente lingüísticamente, Es por ello que se le otorga a la escuela el mayor papel en relación de estas, pero se ha evidenciado en el transcurso de la observación y practica el poco compromiso que tiene la escuela para fortalecer dichas habilidades, no concibiéndolas como cuatro habilidades; leer, escribir, escuchar y hablar. En donde se le da mayor relevancia a la parte convencional como lo es leer escribir y dando por hecho que hablar y escuchar son habilidades aprendidas desde la interacción con otros y en casa no siendo necesarias trabajarlas en el aula de clase. Por tal razón se desarrolla una propuesta de intervención, en este caso con un grupo de niños y niñas del grado primero de la institución educativa Hermana Alcira Castro, con el fin de aplicar unas estrategias lúdicas que permitan al educando interactuar con el otro crear, pensar, formular, Etc. En la cual se observaron resultados que en otro tiempo no era posible, por lo que se pudo afirmar que en definitiva el educando necesita el fortalecimiento de cada una de las habilidades comunicativa para su desarrollo interpersonal.115 Páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua CastellanaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessHabilidadesComunicaciónLenguajeLecturaEstudiantesDesarrollo de la personalidadHabilidades socialesHabilidades comunicativasDesarrollo de las habilidades comunicativas en la escuelaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaORIGINALT.HUM_SalazarOrtizLiliana_2016.pdfT.HUM_SalazarOrtizLiliana_2016.pdfDocumento principalapplication/pdf1139720http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/11644/1/T.HUM_SalazarOrtizLiliana_2016.pdf663252bd90e302a61613ce47e6708d90MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/11644/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access10656/11644oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/116442021-03-24 18:51:45.899open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu |