Aplicativo de simulación web para las pruebas de competencias ciudadanas de las pruebas Saber Pro
Desarrollar un simulador de pruebas saber pro en un ambiente web para estudiantes de UNIMINUTO en aras de poder practicar sus conocimientos en Competencias Ciudadanas.
- Autores:
-
Villada Aguiar, Johnatan Stiven
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/15891
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15891
- Palabra clave:
- Formación ciudadana
Competencia
Simulacro
Praxeológico
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Citizen training
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Repositorio institucional UNIMINUTO.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15891instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduDesarrollar un simulador de pruebas saber pro en un ambiente web para estudiantes de UNIMINUTO en aras de poder practicar sus conocimientos en Competencias Ciudadanas.A partir de una investigación que se realizó en el semillero khora se identificó que había una problemática con los estudiantes al momento de realizar las pruebas de saber pro dado que los resultados no fueron los más esperados para los estudiantes y para la universidad en cuanto a los procesos de formación y de enseñanza. Debido a esto se llega a una conclusión de generar una estrategia virtual para promover la formación ciudadana en la sede Bello de Uniminuto, con el fin de fortalecer académica y conceptualmente este componente en concordancia con los principios Institucionales y desde un enfoque praxeológico, teniendo en cuenta la responsabilidad social Universitaria en pro de fomentar un compromiso con la transformación de la sociedad, a partir de una ciudadanía activa desde la perspectiva de la Educación para el desarrollo; se plantea la estrategia del simulador o simulacro de pruebas saber pro para la comunidad educativa en la que los estudiantes puedan decir que es un simulador web y realicen este dicho procedimiento y lograr un mejor alcance en cuanto a los resultados.From research conducted at the Khora hotbed, it was identified that there was a problem with students at the time of the test of know-how since the results were not the most expected for students and for the university in terms of training and teaching processes. Because of this, a conclusion is reached to generate a virtual strategy to promote citizen training in the Bello headquarters of Uniminuto, in order to strengthen this component academically and conceptually in accordance with institutional principles and from a praxeological approach, taking into account the University social responsibility to promote a commitment to the transformation of society , from active citizenship from the perspective of Education for Development; it proposes the strategy of the simulator or simulation of tests know pro for the educational community in which students can say that it is a web simulator and perform this procedure and achieve a better reach in terms of results.51 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Tecnología en Informáticahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessFormación ciudadanaCompetenciaSimulacroPraxeológicoSimulador webCitizen trainingCompetitionSimulationPracticeWeb simulatorAplicativo de simulación web para las pruebas de competencias ciudadanas de las pruebas Saber ProThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaArias, M. (2017). Aprende Programación Web con PHP y MySQL: 2ª EdiciónBascón, E. (2004). El patrón de diseño Modelo-Vista-Controlador (MCV) y su implementación en Java Swing. Acta Nova, 494-496. Obtenido de https://www.semanticscholar.org/paper/El-patr%C3%B3n-de-dise%C3%B1o-Modelo-Vis ta-Controlador-(MVC)-Pantoja/4a4ae13ad1320ee1baf884ef6a91b5010c64a1a4Castejón, J. (2004). Arquitectura y diseño de sistemas web modernos. Revista de Ingeniería Informática del CIIRM, 1. Obtenido de http://pegaso.ls.fi.upm.es/~sortega/html_css/files/Arquitectura_y_disenyo_de_sistemas_w eb_modernos.pdfJonassen, D. (1996). Computers in the classroom: Mindtools for critical thinking. Englewood.Rojas, J. (2014). Desarrollo de una Aplicación Web Utilizando la Plataforma Laszlo Siguiendo los Conceptos de Rich Internet Application. Revista Cientifica Politécnica, 13-18. Obtenido de http://www.une.edu.py:83/fpunescientific/index.php/fpunescientific/article/view/28/27Tramullas, J., & Garrido, P. (2006). Fundamentos. In Software libre para servicios de información digital. Obtenido de http://eprints.rclis.org/7592/1/Cap%C3%ADtulo1.pdfWalter , J. (2018). Nomadización, ciudadanía digital y autonomía. Tendencias juveniles a principios del siglo XXI. EBSCOhost, 39-54. Obtenido de http://web.b.ebscohost.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid= 1&sid=461c0f3a-3ddb-4662-b6cd-3329b0c850fa%40sessionmgr101ORIGINALAutorización_VilladaAguiarJohnatanStiven.pdfAutorización_VilladaAguiarJohnatanStiven.pdfAutorizaciónapplication/pdf96940https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/01f13ce6-6151-46ed-91d4-66f95081451b/downloadc1a8bc24f17a8228b37ddfa6f4d1c4caMD51T.TI_VilladaAguiarJohnatanStiven_2020.pdfT.TI_VilladaAguiarJohnatanStiven_2020.pdfDocumento principalapplication/pdf1432194https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/d8c75bc2-82b5-499c-92ed-a0b3a467ae3a/downloadf23d0dbe6353d2347662023f30430795MD52Anexo1_ManualUsuario_VilladaAguiarJohnatanStiven_2020.docxAnexo1_ManualUsuario_VilladaAguiarJohnatanStiven_2020.docxDocumento de apoyoapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document3563980https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/4259c27a-16dc-4034-b127-042ae7910a56/downloada53a7e75e494904aacdfd399e4400e39MD53LICENSElicense.txtlicense.txtLicenciatext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/9eb0bb3b-8f03-40f1-9808-9b41e4a10daf/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5410656/15891oai:repository.uniminuto.edu:10656/158912024-07-08 21:36:53.602restrictedhttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |