La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta
Consolidar una herramienta didáctica utilizando como fundamento la danza en aras de aportar al desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes del grado transición del Colegio COFREM en Puerto López Meta
- Autores:
-
Heredia Herrera, Cindy Yulieth
Salazar Valencia, Andrea
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/13333
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/13333
- Palabra clave:
- Danza
Didáctica
Habilidades
Herramientas
Motriz
Dance
Skills
Tools
Motor
Didactic
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Uniminuto2_10b75aee0881f9ca77a3f9b3763fe7c0 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/13333 |
| network_acronym_str |
Uniminuto2 |
| network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| title |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| spellingShingle |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta Danza Didáctica Habilidades Herramientas Motriz Dance Skills Tools Motor Didactic |
| title_short |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| title_full |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| title_fullStr |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| title_full_unstemmed |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| title_sort |
La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta |
| dc.creator.fl_str_mv |
Heredia Herrera, Cindy Yulieth Salazar Valencia, Andrea |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Heredia Herrera, Cindy Yulieth Salazar Valencia, Andrea |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Danza Didáctica Habilidades Herramientas Motriz |
| topic |
Danza Didáctica Habilidades Herramientas Motriz Dance Skills Tools Motor Didactic |
| dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Dance Skills Tools Motor Didactic |
| description |
Consolidar una herramienta didáctica utilizando como fundamento la danza en aras de aportar al desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes del grado transición del Colegio COFREM en Puerto López Meta |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019-06-04 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-10T16:06:13Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-10T16:06:13Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Thesis |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Heredia, C. y Salazar, A. (2019). La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10656/13333 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| identifier_str_mv |
Heredia, C. y Salazar, A. (2019). La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia. instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| url |
https://hdl.handle.net/10656/13333 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces |
| dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Open Access |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces Open Access |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
114 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Villavicencio (Meta) |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Infantil |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13333/3/license.txt http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13333/1/Autorizaci%c3%b3n_HerediaCindy-SalazarAndrea.pdf http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13333/2/UVDT.EDI__HerediaCindy-SalazarAndrea_2019.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 1f4c64bcd1ede9cfc0e273b92fedad30 699d081fa3d3283570dbdb609bf5366e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
DSpace at My University |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace-help@myu.edu |
| _version_ |
1808492220777496576 |
| spelling |
Heredia Herrera, Cindy YuliethSalazar Valencia, AndreaVillavicencio (Meta)2021-11-10T16:06:13Z2021-11-10T16:06:13Z2019-06-04Heredia, C. y Salazar, A. (2019). La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, Meta. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios; Villavicencio-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13333instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduConsolidar una herramienta didáctica utilizando como fundamento la danza en aras de aportar al desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes del grado transición del Colegio COFREM en Puerto López MetaEste trabajo se basa en como desde la danza se puede favorecer el desarrollo motriz por medio de herramientas didácticas empleadas en el aula de clase, con estudiantes de grado transición colegio Cofrem en el municipio de Puerto López (Meta). Por tanto, este proyecto de investigación surge desde la realización de nuestras prácticas pedagógicas en esta institución educativa en donde pudimos observar que algunos estudiantes no tenían un buen desarrollo motriz a la hora de realizar ejercicios físicos básicos como; correr, saltar y trepar dada esta necesidad quisimos emprender este viaje para ayudar a estos chiquitines que tanto lo necesitan. Es por ello que surge la necesidad de implementar una serie de herramientas didácticas basadas en la danza folclórica, en donde se pretende perfeccionar las funciones motrices de niños y niñas la cual les permitirá explorar nuevas tendencias rítmicas, logrando en cada uno de ellos un buen desarrollo físico, mental y espiritual que se puede conseguir con la estimulación contante de la danza en las aulas de clase.This work is based on how dance can promote motor development through didactic tools used in the classroom, with transition grade COFREM students in the municipality of Puerto López (Meta). This research project arises from the realization of our pedagogical practices in this educational institution where we observed that some students did not have a good motor development when performing basic physical exercises such as; run, jump and climb given this need we wanted to take this trip to help these kids who need it so much. That is why the need arises to implement a series of didactic tools based on folk dance, where the aim is to improve the motor functions of children which will allow them to explore new rhythmic tendencies, achieving in each of them a good development physical, mental and spiritual that can be achieved with the constant stimulation of dance in classrooms.114 páginasapplication/pdfCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessDanzaDidácticaHabilidadesHerramientasMotrizDanceSkillsToolsMotorDidacticLa danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, MetaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaCaïs, J., Folguera, L., & Formoso, C. (2014). Investigación cualitativa longitudinal (Vol. 52). CIS-Centro de Investigaciones Sociológicas. Recuperado de: https://books.google.es/books?id=oI6lBAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepag e&q&f=falseCampos, G., & Martínez, N. E. L. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Xihmai, 7(13), 45-60. Recuperado de: file:///C:/Users/study/Downloads/Dialnet LaObservacionUnMetodoParaElEstudioDeLaRealidad-3979972%20(2).pdfCastellar Arrieta, G. M., González Escorcia, S. L., Santana Ramírez, Y., & Coronado, L. A. (2015). Las actividades lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de preescolar del Instituto Madre Teresa de Calcuta (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena). Recuperado de: http://190.242.62.234:8080/jspui/bitstream/11227/2106/1/SANDRA%20%20TESIS%20LUDICA%20FINAL%20-%2024%20de%20marzo%20de%202015.pdfCebrián de la Serna, M. (1994). Los videos didácticos: claves para su producción y evaluación. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 1, 31-42. Recuperado de: https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/45423/file_1.pdf?sequence=1&isAllowed=yDavila Fiorela (2016). “Danzas educativas para mejorar la coordinación motora global en niños de cuatro años” Obtenido de: http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/25080/davila_va.pdf?sequence=1Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M., & Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica, 2(7), 162-167. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n7/v2n7a9.pdfDíaz Isabel (2018). “Taller de danza para desarrollar la motricidad gruesa en preescolares de una institución educativa en zona Norte” Obtenido de: http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/24276/Diaz_PIE.pdf?sequence=1Díaz, p., Stiven, r., Peña, v., & Felipe, g. (2016). La danza herramienta pedagógica de formación. Tomado de: https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8491/proyecto%20final.pdf? sequence=1&isallowed=yDorries Gabriela (2009). “Efectos de un programa de danza y movimientos terapia sobre el desarrollo motor y psicológico de un grupo de niños costarricenses en la edad escolar con síndrome de asperger” Obtenido de: http://www.maestriasalud.una.ac.cr/documents/EfectosdeunProgramadeDanzayMovimientoTerapiasobreelDesarrolloMotoryPsicologicodeunGrupodeNin.pdfGarcía Hernández, I., & de la Cruz Blanco, G. D. (2014). Las guías didácticas: recursos necesarios para el aprendizaje autónomo. Edumecentro, 6(3), 162-175. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v6n3/edu12314.pdfJoyce Cindy (2018) “Guía metodológica de talleres de danza para el desarrollo motriz de los niños de 4 a 5 años” Obtenido de: https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/3191/1/UPS-QT01622.pdfMesías, O. (2010). Investigación Cualitativa. Recuperado de: https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0,5&q=investigaci%C3%B3n+cualitativaMurillo, J., & Martínez, C. (2010). Investigación etnográfica. Madrid: UAM, 1-15. Recuperado de: https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/32240805/2I_Etn_en_eeduc_esp.pdf? AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1552584224&Signature=O 1nFzKZMdmCBdVIYXjoKWCR1x48%3D&response-content disposition=inline%3B%20filename%3DINVESTIGACION_ETNOGRAFICA.pdfNavia Mariel (2018). “La Psicodanza En El Desarrollo Psicomotriz de niños de 3 a 4 años” obtenido de: https://repositorio.umsa.bo/bitstream/handle/123456789/17033/TG4132.pdf?sequence=1Programa educativo (s.f.) Licenciatura En Educación. Obtenido de: http://200.23.113.51/pdf/28849.pdfRodríguez, R. M. (2015). La Danza Como Metodología De Desarrollo Espacial Einclusion En Adultos Mayores Con Situación De Discapacidad Visual. bogota: uniminuto. obtenido de: https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/4039/tea_roarodriguezrosa_2015. pdf?sequence=1&isallowed=yRubio, C. C. (2009). Desarrollo motor en la infancia. Innovaciones y experiencias educativas, 18. Obtenido de. https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_1 8/CLARA_COLETO_RUBIO02.pdfSerrano González-Tejero, J. M., & Pons Parra, R. M. (2011). El constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación. Revista electrónica de investigación educativa, 13(1), 1-27. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/redie/v13n1/v13n1a1.pdfTorres, M. R. (2016). Efectos De Un Programa De Musicoterapia Con Aplicación De Ras Y Timp, En Las Funciones Motoras De 3 Niños Diagnosticados Con Parálisis Cerebral Con Edades Entre 5 Y Los 10 Años, Que Asisten A La Asociación Aconiño En Bogotá. Bogota. obtenido de http://bdigital.unal.edu.co/55122/1/1072654027-2016.pdfVásquez, J., López, n. e. l., & física, e. e. e. (2008). la danza como medio potenciador del desarrollo motriz del niño en su proceso de formación deportiva en las escuelas de fútbol. Tomado de: http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/151-ladanza.pdfVega, Jennifer (2018). Las herramientas pedagógicas, un recurso para potenciar el desarrollo de los niños por medio del juego. Obtenido de https://maguared.gov.co/las-herramientas pedagogicas-un-recurso-para-potenciar-el-desarrollo-de-los-ninos-por-medio-del-juego/LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13333/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessORIGINALAutorización_HerediaCindy-SalazarAndrea.pdfAutorización_HerediaCindy-SalazarAndrea.pdfAutorizacióntext/plain614427http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13333/1/Autorizaci%c3%b3n_HerediaCindy-SalazarAndrea.pdf1f4c64bcd1ede9cfc0e273b92fedad30MD51open accessUVDT.EDI__HerediaCindy-SalazarAndrea_2019.pdfUVDT.EDI__HerediaCindy-SalazarAndrea_2019.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1637213http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13333/2/UVDT.EDI__HerediaCindy-SalazarAndrea_2019.pdf699d081fa3d3283570dbdb609bf5366eMD52open access10656/13333oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/133332021-11-10 17:02:47.185open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu |