Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta
Establecer la importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías - Meta.
- Autores:
-
Bernal Barbosa, Samara Alexis
Castillo Carrillo, Constanza del Pilar
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/19259
- Acceso en línea:
- https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19259
- Palabra clave:
- Educación financiera
ahorro
diagnóstico
hábitos
herramientas pedagógicas
lineamientos curriculares
Financial education
curricular guidelines
pedagogical tools
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
Uniminuto2_0cc4eadbb3844668fc67a8862dd905db |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.uniminuto.edu:10656/19259 |
| network_acronym_str |
Uniminuto2 |
| network_name_str |
Repositorio institucional UNIMINUTO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es.fl_str_mv |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| title |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| spellingShingle |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta Educación financiera ahorro diagnóstico hábitos herramientas pedagógicas lineamientos curriculares Financial education curricular guidelines pedagogical tools |
| title_short |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| title_full |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| title_fullStr |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| title_full_unstemmed |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| title_sort |
Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta |
| dc.creator.fl_str_mv |
Bernal Barbosa, Samara Alexis Castillo Carrillo, Constanza del Pilar |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Pardo Córdoba, José Albeiro |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bernal Barbosa, Samara Alexis Castillo Carrillo, Constanza del Pilar |
| dc.subject.es.fl_str_mv |
Educación financiera ahorro diagnóstico hábitos herramientas pedagógicas lineamientos curriculares |
| topic |
Educación financiera ahorro diagnóstico hábitos herramientas pedagógicas lineamientos curriculares Financial education curricular guidelines pedagogical tools |
| dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Financial education curricular guidelines pedagogical tools |
| description |
Establecer la importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías - Meta. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-17T18:19:36Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-17T18:19:36Z |
| dc.type.es.fl_str_mv |
Thesis |
| dc.type.spa.none.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.citation.es.fl_str_mv |
Bernal,s. Castillo,c.(Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta) |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19259 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| identifier_str_mv |
Bernal,s. Castillo,c.(Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta) instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios reponame:Colecciones Digitales Uniminuto repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
| url |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19259 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces |
| dc.rights.local.none.fl_str_mv |
Open Access |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 info:eu-repo/semantics/openAcces Open Access |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
111 Páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Villavicencio, Meta |
| dc.publisher.es.fl_str_mv |
Corporación Universitario Minuto de Dios- UNIMINUTO |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Pregrado (Presencial) |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Contaduría Pública |
| institution |
Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/240f5d7e-36b5-4729-a873-193640afb915/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/d3bd33be-8c23-44e0-8ba7-6853a5eaf386/download https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/21fc25d1-8475-47bf-9857-38ceb5b8e05a/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 506410828a88b8bdc11e65219de8e8a8 1bb002682c9e0827b00a065bde1f268e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repository - Uniminuto |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uniminuto.edu |
| _version_ |
1812494453878816768 |
| spelling |
Pardo Córdoba, José Albeiroea207091-7e65-43bd-b90e-eab9ae791679300Bernal Barbosa, Samara Alexis5be13bfd-e243-4158-b09c-d25580b44580Castillo Carrillo, Constanza del Pilar6f7e4699-310f-4c83-9f55-71a5287b7030Villavicencio, Meta2024-04-17T18:19:36Z2024-04-17T18:19:36Z2019Bernal,s. Castillo,c.(Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta)https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19259instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduEstablecer la importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías - Meta.Es a través de hábitos de educación financiera que las niñas y niños de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, que podrán lograr una cultura del ahorro utilizando diferentes medios (alcancía, dándole a guardar a los padres, bancos, y bolsos, entre otros). De ahí, que los objetivos conllevaron a realizar un diagnóstico para conocer e identificar la cultura del ahorro en los estudiantes; conocer los lineamientos curriculares establecidos en el PEI; diseñar distintas herramientas pedagógicas para los estudiantes y determinar la importancia y pertinencia que tendrá el implementar las herramientas pedagógicas sobre educación financiera en los estudiantes. La metodología aplicada demandó de un enfoque mixto (cualitativo – cuantitativo), tipo de investigación descriptiva y exploratorio, método de estudio inductivo y deductivo.It is through financial education habits that the girls and boys of the Juan Humberto Baquero Soler Educational Institution, who will be able to achieve a culture of saving using different means (piggy bank, giving parents, banks, and bags, among others). Hence, the objectives led to make a diagnosis to know and identify the culture of savings in students; know the curricular guidelines established in the PEI; design different pedagogical tools for students and determine the importance and relevance of implementing pedagogical tools on financial education in students. The applied methodology required a mixed approach (qualitative - quantitative), type of descriptive and exploratory research, inductive and deductive study method.111 Páginasapplication/pdfCorporación Universitario Minuto de Dios- UNIMINUTOPregrado (Presencial)Contaduría PúblicaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessEducación financieraahorrodiagnósticohábitosherramientas pedagógicaslineamientos curricularesFinancial educationcurricular guidelinespedagogical toolsImportancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – MetaThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspaÁlvarez, M. (2008). Sujetos y alfabetizaciones. Tomado de: http://sujetosyalfabetiaciones.blogspot.com.co/2007/12/la-mediacion-didactica-aprendersobre-la.htmlBanco de la República (sf). Billetes y monedas. Recuperado de: http://www.ban.rep.gov.co/billetes-y-monedasChu Rubio, M. (2014). Finanzas para no financieros. Cuarta edición. Bogotá, D.C. Colombia. Ediciones de la U.Correa Assmus, G. (1997). Economía. Bogotá D.C. Colombia. Editorial Usta.Educima (sf). Generador de sopa de letras. Recuperado de: https://www.educima.com/wordsearch/spa/index.htmlEducima.com (2019). Generador de crucigramas. Recuperado de: https://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/index.htmlEl Tiempo (2018). 1, 2, 3 Ahorrando. El Tiempo. Casa Editorial El TiempoGobernación del Meta (2018). El Meta y sus municipios. Llano Siete Días.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2013). Metodología de la investigación. Sexta edición. México, D.F.: Mc Graw Hill.Hogarth, J. (2006). Financial Eductions and Economic development. Conferencia para Mejorar la Educación Financiera.I. E. Juan Humberto Baquero Soler. (2017). Proyecto Educativo Institutional. Recuperado de: PEI%20JHBS%202017.pdfLaberintos.online (sf). Crear laberintos para imprimir. Recuperado de: http://laberintos.onlinegratis.tv/generador-laberinto-para-imprimir/Méndez Álvarez, C. E. (2013). Metodología. Cuarta edición. México: Editorial McGraw Hill.Méndez Martínez, I. (2017). Educación financiera ¿qué debemos saber? Estudio y diseño de un marco educativo de formación financiera según las necesidades de los jóvenes en las distintas edades. Madrid, España: Fundación Junior Achievement. Obtenido de: http://fundacionjaes.org/wp-content/uploads/2016/06/Estudio-de-Educaci%C3%B3nfinanciera-JA.pdfMingorance Guerra, C. M. (2013). Economía y educación financiera en la educación secundaria obligatoria. Estudio de caso de I.E.S. Bahía de Almería. España: Universidad de Almería. Obtenido de: http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/3256/Trabajo.pdf?sequence=1&isAllowe d=yMinisterio de Educación Nacional (2008). Guía para el mejoramiento institucional de la autoevaluación al plan de mejoramiento. Guía No. 34. Bogotá, D.C. Colombia: Imprenta Nacional. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles177745_archivo_pdf.pdfMinisterio de Educación Nacional (2012). Ministra Campo anuncia programa de educación económica y financiera. CVNE (Centro Virtual de noticias de la educación). Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-296489.htmlMinisterio de Educación Nacional (2014). Mi Plan, Mi Vida y Mi Futuro, orientaciones pedagógicas para la educación económica y financiera. Documento No. 26. Bogotá, D.C. Colombia: Imprenta Nacional. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles340033_archivo_pdf_Orientaciones_Edu_economica_financiera.pdfNovoa Peña, K. P. y Poveda Garrido, A. S. (2016). Estrategias didácticas y mediación para la educación financiera para niños de quinto grado de básica primaria. Universidad de los Llanos.Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) (2016). ¿qué sentido tiene la educación financiera para los niños? Tomado de: http://www.asobancaria.com/sabermassermas/tag/responsabilidad/Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE (2005). Improving Financial Literacy. Tomado de: www.oecd.org/document/2/0.3746,en_2649_15251491_35802524_1_1_1_1_1_,00.htmlOrtíz, F. G. (2013). Metodología de la investigación, el proceso y sus técnicas. México, D. F.: Editorial Limusa.Pérez Hernández, G. A. (2015). Orden a las finanzas personales. Documento ilustrativo. En: Revista Dinero. Bogotá, D.C. Colombia.Ruíz, N. C. (2002). Estrategia y métodos pedagógicos. Bogotá, D.C. Editorial Prolibros.Somon, D. (2012). Nudging or educating. Presentation at the OCDE – FCAC, Financial Literacy Conference in Toronto, Canadá. Tomado de: www.fcac.acfc.gc.ca/conference/PDFs/dilip.pdfUNICEF (2013). Educación Social y Financiera para la infancia – Manual de escuelas amigas de la infancia. New York, Estados Unidos. Obtenido de: http://www.unicef.org/cfs/files/CFS_FinEd_Sp_Web_8_5_13.pdf.Urquina Cuellar, L. (2012). Diagnóstico realizado a los estudiantes de la UNAD, CEAD Florencia para determinar la importancia y la pertinencia de recibir educación financiera. CEAD, Florencia, Caquetá. Obtenido de: https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/1112/1/EDUCAC ION%20FINANCIERA.pdfLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/240f5d7e-36b5-4729-a873-193640afb915/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALBernalBarbosaSamaraAlexis_2019.pdfBernalBarbosaSamaraAlexis_2019.pdfapplication/pdf5767902https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/d3bd33be-8c23-44e0-8ba7-6853a5eaf386/download506410828a88b8bdc11e65219de8e8a8MD51Autorizacion_BernalBarbosaSamaraAlexis_2019.pdfAutorizacion_BernalBarbosaSamaraAlexis_2019.pdfapplication/pdf662505https://repository.uniminuto.edu/bitstreams/21fc25d1-8475-47bf-9857-38ceb5b8e05a/download1bb002682c9e0827b00a065bde1f268eMD5210656/19259oai:repository.uniminuto.edu:10656/192592024-04-17 18:43:36.099http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaopen.accesshttps://repository.uniminuto.eduRepository - Uniminutorepositorio@uniminuto.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 |