Estrategia didáctica para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar mediante la promoción del manejo integral de residuos sólidos en la Institución Educativa Vanguardia Sede el Cairo
Diseñar una estrategia Didáctica para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar mediante la promoción del Manejo Integral de Residuos Sólidos en la Institución Institución Educativa Vanguardia Sede el Cairo grado cuarto
- Autores:
-
Gualteros Navarrete, Nancy Hasbleidy
Vargas Rincón, Yuly Adelaida
Torres Ojeda, Darly Tatiana
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto
- Repositorio:
- Repositorio institucional UNIMINUTO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.uniminuto.edu:10656/13686
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10656/13686
- Palabra clave:
- Manejo de residuos sólidos
Proyecto Ambiental Escolar
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Solid waste management
School Environmental Project
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Ladino Lozano, PaolaGualteros Navarrete, Nancy HasbleidyVargas Rincón, Yuly AdelaidaTorres Ojeda, Darly TatianaVillavicencio, Meta2022-02-15T22:48:33Z2022-02-15T22:48:33Z2021-11-16Gualteros, N., Torres, D. y Vargas Y. (2021). Estrategia didáctica para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar mediante la promoción del manejo integral de residuos sólidos en la Institución Educativa Vanguardia Sede el Cairo. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13686instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.eduDiseñar una estrategia Didáctica para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar mediante la promoción del Manejo Integral de Residuos Sólidos en la Institución Institución Educativa Vanguardia Sede el Cairo grado cuartoEl presente trabajo surge al reconocer la problemática existente en la institución frente a la materialización de prácticas adecuadas en el manejo de los residuos. En esta medida, se plantea como objetivo central el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar por medio de la promoción del manejo integral de residuos sólidos. Para el cumplimiento de dicho objetivo se proponen una metodología desde un paradigma interpretativo, con diseño etnográfico, desde un enfoque cualitativo. Se presentan unas fases metodológicas entre las que se destacan la fase de identificación, la fase de consolidación y la fase de análisis. Dentro de los resultados que se obtuvieron, se puede resaltar el mejoramiento de los lugares físicos, el cambio de comportamientos por parte de los estudiantes frente al manejo de los residuos.The present work arises from recognizing the existing problems in the institution in the face of the materialization of adequate practices in waste management. In this measure, the main objective is to strengthen the School Environmental Project through the promotion of the integral management of solid waste. For the fulfillment of this objective, a methodology is proposed from an interpretive paradigm, with ethnographic design, from a qualitative approach. Methodological phases are presented, among which the identification phase, the consolidation phase and the analysis phase stand out. Among the results that were obtained, it is possible to highlight the improvement of the physical places, the change of behaviors on the part of the students in the face of waste management165 páginas165 páginasapplication/pdfspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación InfantilAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open AccessManejo de residuos sólidosProyecto Ambiental EscolarGeneraciónseparaciónreutilizaciónpresentaciónSolid waste managementSchool Environmental ProjectGenerationseparationreuse and presentationEstrategia didáctica para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar mediante la promoción del manejo integral de residuos sólidos en la Institución Educativa Vanguardia Sede el CairoThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecAguilera, G. (2019). PROGRAMA “Cuidemos nuestra naturaleza” para el adecuado manejo de la generación de residuos sólidos en niños de 5 años de la i.e n° 2010, tres acequias, huancabamba, piura, 2017. Tesis para optar el título de licenciada en educación, especialidad educación inicial. Universidad de PiuraArango, C. (2015). 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Propuesta De Estrategias De Habilidades Sociales Basada En La Teoría Del Aprendizaje Social De Bandura, Para Mejorar Las Relaciones Interpersonales En Las Estudiantes Universitarias De La Especialidad De Educación Inicial – Lemm – FachseUnprg-20. {Para Obtener El Grado Académico De Maestro En Ciencias De La Educación Con Mención En: Docencia Y Gestión Universitaria}. https://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12893/6153/BC236%20YARLAQUE%20MORI.pdf?sequence=1&isAllowed=yVallejo-Montoya, M. E., Carmona-Aricapa, M. R., Vallejo-Ocampo, J. D. y Rodríguez Castellanos, W. A. (2020). La responsabilidad social como estrategia para el desarrollo en contextos de diversidad e inclusión. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 16 (2), 13-46Villamil, L. (2018). PROPUESTA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA Y EL CONOCIMIENTO AMBIENTAL. {Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de magister en Educación Ambiental} https://repository.udca.edu.co/bitstream/handle/11158/988/Documento%20Final%20para%20entrega%20Jun 19.pdf;jsessionid=1A397E64B68406EEC5477ECC6208978A?sequence=1ORIGINALAutorización_GualterosNancy-TorresDarly-VargasYulyAutorización_GualterosNancy-TorresDarly-VargasYulytext/plain78030http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13686/1/Autorizaci%c3%b3n_GualterosNancy-TorresDarly-VargasYulyed01df9785b6322d57db90613c21c221MD51open accessUVDT.EDI_GualterosNancy-TorresDarly-VargasYuly_2021UVDT.EDI_GualterosNancy-TorresDarly-VargasYuly_2021application/pdf1987133http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13686/2/UVDT.EDI_GualterosNancy-TorresDarly-VargasYuly_2021fa038733d596a39c45c0c6c84a40182dMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1748http://uniminuto-dspace.scimago.es:8080/jspui/bitstream/10656/13686/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open access10656/13686oai:uniminuto-dspace.scimago.es:10656/136862022-02-21 19:35:39.428open accessDSpace at My Universitydspace-help@myu.edu |