Estrategia de comunicación para la salud mental: Afrontamiento post-confinamiento en estudiantes de Enfermería y otras disciplinas
Introducción: La crisis humanitarias, son causadas por diferentes factores climáticos, sociales, políticos, culturales y sanitarios, que modifican drásticamente la vida de la población y sus diferentes contextos, generando problemas mentales, neurológicos y relacionados con el uso de sustancias. Obj...
- Autores:
-
Cifuentes-Tinjaca, Cristian David
López-Vásquez, Jeniffer Alexandra
Duarte-Canas, Jineth Slendyr
Henao, María Fernanda
Hios-Torres, María José
Navarro-Fonseca, Jessica
Pérez-Jiménez, Laura Alejandra
Rodríguez-Gutiérrez, Laura Valentina
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/2683
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.22579/27448592.805
- Palabra clave:
- salud mental
afrontamiento
estrés psicológico
enfermería
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Introducción: La crisis humanitarias, son causadas por diferentes factores climáticos, sociales, políticos, culturales y sanitarios, que modifican drásticamente la vida de la población y sus diferentes contextos, generando problemas mentales, neurológicos y relacionados con el uso de sustancias. Objetivo: Diseñar y ejecutar una campaña de comunicación para la salud mental para el afrontamiento del impacto generado por el COVID-19 y soporte para futuras situaciones de crisis humanitarias. Materiales y métodos: Intervenciones grupales focalizadas y colectivas con base en el contenido temático del Curso Virtual - mhGAP Humanitario - COVID-19 del Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud. Resultados: Se realizaron 5 intervenciones; 4 intervenciones grupales y 1 Stand para demanda inducida, a 101 estudiantes de enfermería y 190 estudiantes de otras diciplinas en la sede San Antonio de la Universidad de los Llanos. Conclusiones: Fue positiva la participación activa de los participantes en las intervenciones realizadas, ademas la aplicación del pre y post test permitió evidenciar el impacto positivo en lo que se refiere al nivel de conocimientos y percepción sobre las temáticas abordadas en las personas intervenidas. |
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Materiales y métodos: Intervenciones grupales focalizadas y colectivas con base en el contenido temático del Curso Virtual - mhGAP Humanitario - COVID-19 del Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud. Resultados: Se realizaron 5 intervenciones; 4 intervenciones grupales y 1 Stand para demanda inducida, a 101 estudiantes de enfermería y 190 estudiantes de otras diciplinas en la sede San Antonio de la Universidad de los Llanos. Conclusiones: Fue positiva la participación activa de los participantes en las intervenciones realizadas, ademas la aplicación del pre y post test permitió evidenciar el impacto positivo en lo que se refiere al nivel de conocimientos y percepción sobre las temáticas abordadas en las personas intervenidas.Introduction: Humanitarian crises are caused by different climatic, social, political, cultural and health factors, which drastically modify the life of the population and its different contexts, generating mental, neurological and substance-related problems. Objective: Design and execute a communication campaign for mental health to face the impact generated by COVID-19 and support for future humanitarian crisis situations. Materials and methods: Focused and collective group interventions based on the thematic content of the Virtual Course - Humanitarian mhGAP - COVID-19 of the Virtual Campus of Public Health of the Pan American Health Organization. Results: 5 interventions were performed; 4 group interventions and 1 Stand for induced demand, to 101 nursing students and 190 students from other disciplines at the San Antonio campus of the Universidad de los Llanos. Conclusions: The active participation of the participants in the interventions carried out was positive, in addition, the application of the pre and post test allowed to demonstrate the positive impact in terms of the level of knowledge and perception of the topics addressed in the people intervened.application/pdfspaUniversidad de los LlanosBoletín Semillero de Investigación en Familia - 2021http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.unillanos.edu.co/index.php/bsif/article/view/805salud mentalafrontamientoestrés psicológicoenfermeríasalud públicamental healthcoping;psychological stress;Nursing;public health.Estrategia de comunicación para la salud mental: Afrontamiento post-confinamiento en estudiantes de Enfermería y otras disciplinasCommunication estratego for mental health: Post-confinement coping in Nursing students and other disciplinesArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Texthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8510.22579/27448592.8052744-8592https://doi.org/10.22579/27448592.805UNICEF. Crisis y respuesta humanitarias. unicef.org. https://uni.cf/3tDC7n8 2. Organización Panamericana de la Salud. Guía de intervención humanitaria mhGAP (GIH-mhGAP). El manejo clínico de los trastornos mentales neurológicos y por uso de sustancias en las emergencias humanitarias. Washington, DC : OPS, 2016. https://bit.ly/36IIfBk 3. Thielmann, Klaus, & Illnait Ferrer, José. La crisis y la salud. ¿La salud en crisis?. Revista Cubana de Salud Pública, 2012;38(2), 278-285. https://bit.ly/3JFfHr8 4. Johns Hopkins University & Medicine. Coronavirus COVID-19 Global Cases by the Center for Systems Science and Engineering (CSSE) at Johns Hopkins University (JHU). Baltimore, Maryland: Coronavirus Resource Center. https://bit.ly/3iAmtlU 5. Comisión Económica para América Latina y el Caribe y la Organización Panamericana de la Salud. La prolongación de la crisis sanitaria y su impacto en la salud, la economía y el desarrollo social. 2021. https://bit.ly/3IBiPTE 6. Diccionario de la lengua española. Temor. RAE - ASALE [Internet]. [cited 2020 May 14]. https://bit.ly/3umCQZ2 7. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO. COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después "Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones". 2020. https://bit.ly/3LcPkcl 8. Jaimes, J. “El personal de salud no es inmune al miedo" salud mental en personal sanitario - Elespectador.com [Internet]. https://bit.ly/36J9Pi3 9. Carreño Moreno SP, Chaparro Díaz L, Cifuentes Tinjaca CD, Perilla Portilla FE, Viancha Patiño EX. Conocimientos, actitudes, prácticas, temor y estrés ante el Covid-19 en estudiantes y recién egresados de Enfermería en Colombia. Rev Cuid [Internet]. 21 de septiembre de 2021 [citado 21 de noviembre de 2021];12(3). https://bit.ly/35aSwGa 10. Prado Solar, Liana Alicia, González Reguera, Maricela, Paz Gómez, Noelvis, & Romero Borges, Karelia. (2014). 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Revista Cubana de Enfermería, 28(2), 169-180. https://bit.ly/3NmTm3Yhttps://revistas.unillanos.edu.co/index.php/bsif/article/download/805/878Núm. 1 , Año 2021 : Enero - Junio80513Boletín Semillero de Investigación en FamiliaPublicationOREORE.xmltext/xml3061https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/9dab2a9f-65f2-4d85-88e4-1c3f8a50b8b2/download731ee4d145bbfdb75ae6ddb447916adeMD51001/2683oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/26832024-09-23 15:43:34.999http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Boletín Semillero de Investigación en Familia - 2021metadata.onlyhttps://repositorio.unillanos.edu.coRepositorio Universidad de Los Llanosrepositorio@unillanos.edu.co |