La lógica interna en la práxis del balonmano
Incluye textos, tablas y figuras.
- Autores:
-
Gómez Sarmiento, Pedro Julio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4291
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- Palabra clave:
- Motricidad
Deportes
Aprendizaje motor
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Velásquez Arjona, AlbertoGómez Sarmiento, Pedro JulioGonzalez Ulloa, Elkin Orlando2024-09-04T21:38:19Z2024-09-04T21:38:19Z2022Gómez Sarmiento, Pedro J. (2022). La lógica interna en la práxis del balonmano [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4291Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/homeIncluye textos, tablas y figuras.La praxiología motriz es una ciencia emergente de la cual se ha venido hablando dentro del campo de la educación física, las practicas físicas y el campo académico en general, en cuanto a su antigüedad, esta es relativamente nueva, no lleva bastante como ciencia, pero si se ha estado hablando desde hace tiempo; Pierre Parlebas es el encargado de hacer las primeras aportaciones de la praxiología motriz, quien posteriormente la fundamenta y la propone como ciencia. De igual forma, la praxiología motriz es la encargada de estudiar los modos de funcionamiento de las praxis motrices de diferentes campos, como los deportes, los juegos motores y las actividades lúdicas, también busca analizar a profundidad todos los componentes de dichas prácticas, para posteriormente utilizar esos componentes con un fin educativo o de formación deportiva, ¿Pero a qué más se puede referir como praxiología motriz? para eso esta este escrito. Pues bien, en este ensayo lo que se busca es dar un análisis a la praxiología motriz, definiéndola, dando a conocer cuáles son sus campos de acción y su objeto de estudio. De igual forma, cuáles son las categorías centrales de ésta, la columna vertebral que la da el soporte conceptual a esta ciencia, como son las tareas motrices, situaciones motrices e interacciones motrices, dando una breve concepción de estas para así darle apertura a la lógica interna, teniendo en cuenta que todas las anteriores categorías están presentes dentro de la lógica interna, por esto es importante mencionarlas en un principio. Posteriormente, ya adentrados en la lógica interna, el deporte al cual se le va a realizar el análisis, será el balonmano, al respecto, se analizará, su conformación, reglas básicas, objetivos motores, situaciones que pueden suceder, roles, entre otras cosas que son de importancia, la lógica interna es importante analizarla para tener en cuentas los procesos de formación deportiva, por lo cual, se agrega cuáles son las consideraciones para poder tener un balonmano educativo; dentro de estas consideraciones se encuentra el individuo y la intención 8 educativa, que combinadas con la lógica interna del deporte, pueden considerarse para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.Informe final Ensayo como requisito para optar al título de licenciado en licenciatura en educación física y deportesPregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deporte25 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Educación Física y DeporteSede BarcelonaDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La lógica interna en la práxis del balonmanoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónCoelho, M.; Serra, M. (2011). La lógica interna y los dominios de acción motriz de las situaciones motrices de expresión (SME). Dialnet, 11 (1), 129-142. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3852187Efad. (2016). Praxiología motriz, la lógica interna del juego en función de sus relaciones comunicativas. [Entrada de blog]. Recuperado de https://cutt.ly/jD91uXMFalcón, M., Castellar, C., Ortega, M., Fuente, F. (2020) Elementos de la lógica interna y externa de los juegos que explican la experiencia afectiva del alumnado de educación física en secundaria. Publicaciones, 50(1), 355–370. doi:10.30827/publicaciones.v50i1.15991Glosarios. (2021). Fundamento técnico. Recuperado de https://glosarios.servidor- alicante.com/educacion-fisica/fundamento-tecnicoGonzález, A. (2009). Análisis praxiológico del contraataque en balonmano. Revista acción motriz, N°5, 4-11. Recuperado de https://www.accionmotriz.com/index.php/accionmotriz/article/view/27/23Hernández, L. (1998). 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