Estudio de la deserción de los estudiantes de mercadeo de la Universidad de los Llanos en la ciudad de Villavicencio comprendido entre periodo 2013 a 2015
Incluye tablas y gráficas.
- Autores:
-
Barbosa Ramos, Ricardo Antonio
Restrepo Vanegas, Cesar Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Estudiantes universitarios - Deserción
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Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3068Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye tablas y gráficas.La deserción universitaria es un fenómeno que por más negativo que pueda llegar a ser, hace parte esencial del estudio de la calidad de la educación superior en Colombia y los esfuerzos del gobierno por implementar estrategias efectivas para consolidar la educación en el país como una de sus fortalezas principales. Son muchas las razones por las cuales no sólo el gobierno nacional y las entidades que para el caso fueron creadas se preocupen en investigar y determinar las causales de la deserción en Colombia, también son partícipes las instituciones de educación superior ya sean de carácter público o privado, y por supuesto, la comunidad educativa, que incluye vehementemente a los estudiantes, siendo los principales involucrados en el tema de la deserción, y de esta manera, establecer en un trabajo constante, serio y sobre todo sinérgico, planes, programas, acciones y estrategias que de forma contundente puedan atacar este problema, minimizarlo y por qué no, algún día darle fin, claramente esta es una noción un tanto difícil de alcanzar, debido a la alta relación que tiene la educación con áreas como la política, la seguridad, la salud, la investigación científica, el medio ambiente, y hoy en día, áreas relativamente nuevas como las TIC´s y la interconectividad mundial, todo esto como parte del gran sistema que conforma un país.Introducción. -- Descripción del problema. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Justificación. -- Marco de referencia. -- Revisión de antecedentes. -- Marco teórico. -- Marco normativo. -- Metodología. -- Enfoque de la investigación. -- Método de la investigación. -- Fase histórica. -- Fase práctica. -- Población y muestra. -- Población. -- Muestra. -- Criterios de inclusión y exclusión. -- Criterios de inclusión. -- Criterio de exclusión. -- Análisis de la información. -- Consideraciones éticas. -- Técnicas y procedimientos. -- Técnica. -- Procedimiento. -- Análisis de resultados. -- Factores individuales. -- Situaciones presentadas en el transcurso de sus estudios. -- Diagnóstico. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias bibliográficas. -- Anexo.PregradoProfesional en MercadeoMercadeo67 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias EconómicasVillavicencioDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2017https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de la deserción de los estudiantes de mercadeo de la Universidad de los Llanos en la ciudad de Villavicencio comprendido entre periodo 2013 a 2015Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Abarca, R. A., & Sánchez, V. M. (2015). La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 5, 1-22.Adelman, C. (2014). Answers in the Tool Box: Academic Intensity, Attendance Patterns, and Bachelor's Degree Attainment. Departamnto de Educación, 141.Berger, J. (2013). Understanding the Organizational Nature of Student Persistence: Empirically based Recommendations for Practice. Journal of College Student Retention: Research, Theory and Practice, 3(1), 3-21.Berger, J., & Milem, J. (2015). Organizational Behavior in Higher Education and Student Outcomes. Higher Education: Handbook of theory and research., 15, 268-338.Braxton, J., A., S., & Johnson, R. J. (2013). Appraising Tinto’s theory of college student departure. Higher education: Handbook of theory and research, 107-164.Cabrera, A., A, N., & M., C. (2013). The role of finances in the persistence process: A structural model. 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