Aplicaciones praxiológicas en la práctica deportiva del fútbol en la etapa de iniciación en niños de 8 a 12 años en el municipio del Castillo – Meta
Incluye fotografías.
- Autores:
-
Linares Risaralde, Helbert Damian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4163
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- Palabra clave:
- Aprendizaje motor
Psicomotricidad
Educación física
Destreza motora
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- Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2019
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BANDURA, Albert. Social foundation of thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.1986. BOURDIEU, Pierre. The Force of Law - toward a Sociology of the Juridical Field. Hastings Law Journal, 38(5), 1987. CASTILLO, Isabel., BALAGUER, Isabel., GARCIA, María, y VARCARCEL, Pilar. El papel de la familia y de los pares en el estilo de vida de los adolescentes. Encuentros en psicología social, 2 (1), 2004. CASTILLO, Isabel y BALAGUER, Isabel. Dimensiones de los motivos de proactiva deportiva de los adolescentes valencianos escolarizados. Apunts. Educación física y deportes, 2001. CONDE, José y VICIANA, Virginia. Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas. Archidona (Málaga). Algibe. 1997. CONTRERAS, Onofre. Didáctica de la educación física. Un enfoque constructivista. Barcelona: INDE. 1998. CORBIN, Charles, WELK, Gregory, LINDSEY, Ruth & CORBIN; William. Concepts of Physical Fitness 12 th ed. 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Barrera Izquierdo, Rubiel AntonioLinares Risaralde, Helbert DamianTabares Morales, Gloria StellaVelásquez Arjona, Alberto2024-08-23T21:38:30Z2024-08-23T21:38:30Z2019Linares Risaralde, H. (2019). Aplicaciones praxiológicas en la práctica deportiva del fútbol en la etapa de iniciación en niños de 8 a 12 años en el municipio del Castillo-Meta [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4163Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye fotografías.La iniciación deportiva se puede plantear a partir de dos grandes etapas que son: la iniciación y enseñanza de uno o varios deportes con finalidad educativa o de un solo deporte orientado a logros de resultados deportivos. Para desarrollar cada de una de estas etapas, la praxiología se convierte en una herramienta fundamental, pues aporta conocimientos para la elaboración de planes de enseñanza y de entrenamiento, en el diseño de las tareas motrices para lograr los objetivos planteados, la configuración y desarrollo de las acciones motrices como también favorecer el control y evaluación del proceso de entrenamiento que se realice.Ensayo como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Física y Deporte.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deporte26 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Educación Física y DeporteSede BarcelonaDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aplicaciones praxiológicas en la práctica deportiva del fútbol en la etapa de iniciación en niños de 8 a 12 años en el municipio del Castillo – MetaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónBANDURA, Albert. Social foundation of thought and action: a social cognitive theory. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.1986.BOURDIEU, Pierre. The Force of Law - toward a Sociology of the Juridical Field. Hastings Law Journal, 38(5), 1987.CASTILLO, Isabel., BALAGUER, Isabel., GARCIA, María, y VARCARCEL, Pilar. El papel de la familia y de los pares en el estilo de vida de los adolescentes. Encuentros en psicología social, 2 (1), 2004.CASTILLO, Isabel y BALAGUER, Isabel. Dimensiones de los motivos de proactiva deportiva de los adolescentes valencianos escolarizados. Apunts. Educación física y deportes, 2001.CONDE, José y VICIANA, Virginia. Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas. Archidona (Málaga). Algibe. 1997.CONTRERAS, Onofre. Didáctica de la educación física. Un enfoque constructivista. Barcelona: INDE. 1998.CORBIN, Charles, WELK, Gregory, LINDSEY, Ruth & CORBIN; William. Concepts of Physical Fitness 12 th ed. 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Quest, 60. 2008.Aprendizaje motorPsicomotricidadEducación físicaDestreza motoraPublicationORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf477238https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/17cbdd76-e56b-4418-917d-84335a2de4df/download8ba6c9d6c8200e57c633e1c875901a0aMD52Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf1855912https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/47d4eae4-5b51-432f-8a25-76cbad2a2ba4/download16ac9b9fe92ea4ef2aacb89d20f74973MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/fbba74a6-8b25-4ebb-b68e-cdb1cd96bdac/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain46289https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/60871533-6f1b-40ce-9ef3-8e9e751a12f9/downloadc548b7710f861b35e55e4db7cb0972e2MD55Carta de autorización.txtCarta de autorización.txtExtracted 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