Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios

Incluye fotografías.

Autores:
Universidad de los Llanos
Tipo de recurso:
Informe
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de los Llanos
Repositorio:
Repositorio Digital Universidad de los LLanos
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/3255
Acceso en línea:
https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3255
https://repositorio.unillanos.edu.co/
Palabra clave:
Normatividad de los observatorios en la educación superior
Investigación académica
Políticas públicas en la educación universitaria
Observatorio en la Orinoquia
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023
id Unillanos2_c81e7f7bc81d6b3dd36566bf5d647ea9
oai_identifier_str oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/3255
network_acronym_str Unillanos2
network_name_str Repositorio Digital Universidad de los LLanos
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
title Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
spellingShingle Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
Normatividad de los observatorios en la educación superior
Investigación académica
Políticas públicas en la educación universitaria
Observatorio en la Orinoquia
title_short Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
title_full Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
title_fullStr Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
title_full_unstemmed Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
title_sort Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios
dc.creator.fl_str_mv Universidad de los Llanos
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Universidad de los Llanos
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad de los Llanos
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Normatividad de los observatorios en la educación superior
Investigación académica
Políticas públicas en la educación universitaria
Observatorio en la Orinoquia
topic Normatividad de los observatorios en la educación superior
Investigación académica
Políticas públicas en la educación universitaria
Observatorio en la Orinoquia
description Incluye fotografías.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-11-30T14:49:42Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-11-30T14:49:42Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.spa.fl_str_mv Informe de gestión
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Cítese como: Robin Arosa, Ch. & Benavides Ladino, G. (2023). Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos. Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios. Universidad de los Llanos, Oficina de Planeación.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3255
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Universidad de los Llanos
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv Repositorio digital Universidad de los Llanos
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.unillanos.edu.co/
identifier_str_mv Cítese como: Robin Arosa, Ch. & Benavides Ladino, G. (2023). Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos. Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios. Universidad de los Llanos, Oficina de Planeación.
Universidad de los Llanos
Repositorio digital Universidad de los Llanos
url https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3255
https://repositorio.unillanos.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Angulo Marcial, N. (2009) ¿Qué son los observatorios y cuáles son sus funciones? Innovación Educativa, vol. 9, núm. 47, abril-junio, 2009, pp. 5-17 Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal, México. En https://www.redalyc.org/pdf/1794/179414895002. pdf
ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO. Observatorio de Salud de Villavicencio. En https://observatoriodesaludvillavicencio.com
Enjuto, N. (2010) Razón de ser de los Observatorios. Jornada Observando Observatorios ¿Nuevos agentes en el Tercer Sector? Observatorio del Voluntariado, Plataforma del Voluntariado de España. En https://plataformavoluntariado.org/wp-content/ uploads/2018/10/observando-observatorios.-nuevos-agentes- en-el-tercer-sector.pdf
Carrillo, A. & Prieto, M. & Lugo, C. (2011) La sistematización de las prácticas sociales Un proceso de reflexión y empoderamiento de lo que hacemos. Editorial: Observatorio del Territorio - Universidad de los Llanos Fecha Publicación: Diciembre de 2011 En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option= com_docman
Castro, A. & attorelli, E. & Torres, J. & Lugo, C. (2011) Violaciones a los derechos humanos e infracciones al derecho internacional humanitario. Análisis de 18 municipios del departamento del Meta, entre los años 2006 – 2009) Editorial: Universidad de los Llanos, Noviembre de 2011. En http://observatorio.unillanos. edu.co/portal/index.php?option=com_docman
Estupiñán, L. (2020) Las universidades de la paz. Observatorio de la Universidad Colombiana. En Estupiñán, L. (2020) Las universidades de la paz. Observatorio de la Universidad Colombiana. En https://www.universidad.edu.co/las-universidades-de-la-paz/
Estupiñán, L. (2020). Los territorios en fase de transición: la paz territorial en Colombia. En M. A. Restrepo Medina (Ed.), Interculturalidad, protección de la naturaleza y construcción de paz. Universidad del Rosario. En https://pure.urosario. edu.co/en/publications/los-territorios-en-fase-de-transici%- C3%B3n-la-paz-territorial-en-colom
Farné, S. (2011). Observatorios del mercado de trabajo: ¿qué son y cómo funcionan? Revista de Economía Institucional, vol. 13, num. 24. Universidad Externado de Colombia, Bogotá, Colombia. En https://www.redalyc.org/pdf/419/41921223017.pdf
GOBERNACIÓN DEL META. Plan de Desarrollo Económico y Social del Departamento del Meta 2008-2011 Unidos Gana el Meta. 2008. En https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/ 123456789/204/10710-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Husillos, J. (2007) Círculo para la calidad de los servicios públicos l´Hospitalet. Inmigración y gobierno local: experiencias y retos. Fundación CIDOB. Barcelona, España. En: https://www. cidob.org/es/media2/publicacions/monografias/iv_seminari_ migracions/14_husillos
León, J. & Gómez, P. (2016). Caracterización socioeconómica, productiva y empresarial del Municipio de Granada para conocer las potencialidades de empleo para los jóvenes. Universidad de los Llanos. En https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstream/ handle/001/1242/Articulo%20ECO%200431.pdf?sequence=3
López Hernández, D. & Thompson Bonilla, M. & Brito Aranda, L. & López Hernández, M. (2014). Los convenios como herramienta para fomentar el desarrollo institucional en materia de investigación en salud. Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas, vol. 19, num. 2. Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado Mexico, México. En https://www. redalyc.org/pdf/473/47331518014.pdf
Lugo, C. & Gómez, B. & Carrillo, A. (2005) Agenda Prospectiva de Ciencia Tecnología e Innovación del departamento del Meta, 2003-2013. Capítulo: Incorporación de la Ciencia y la Tecnología en los currículos de primaria, básica y media. Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Editorial: Universidad de los Llanos, IIOC, Octubre de 2005. En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option= com_docman
Lugo, C. & Huertas, C. & Rey, F. & Torres, G. (2011) Concentración de la propiedad de la tierra en seis municipios del departamento del Meta (2000-2011). Editorial: Universidad de los Llanos. Noviembre de 2011 En http://observatorio.unillanos.edu.co/ portal/index.php?option=com_d ocman&task=cat_view &gid= 49&Itemid=74 &lang=es
Lugo, C. & Huertas, C. & Rey, F. & Rodríguez, J. (2011) Mapa de riesgo electoral en el Meta. Editorial: Universidad de los Llanos. Septiembre de 2011 En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/ index.php?option=com_docman
Lugo, C. & Huertas, C. & Rey, F. & Torres, G. (2011) Propiedad de la tierra y desplazamiento forzado en seis municipios del Meta 2000- 2011. Observatorio del territorio, Conflicto, Desarrollo, Paz y Derechos Humanos. Universidad de los Llanos, Cordepaz, Unión Europea, Agencia Presidencial para la Acción Social de Colombia. En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/ind ex.php?option=com_d ocman&task=cat_view &gid=49&Itemid= 74 &lang=es
Martínez, B. & Garrido, M. & Lugo, P. (2019) Observando observatorios. Un acercamiento a su conceptualización. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. BUAP Ediciones. Dirección General de Publicaciones. Facultad de Economía. En http:// www.eco.buap.mx/publicaciones/libros/observando_observatorios. pdf
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Declaración del Sistema Universitario Estatal (SUE). 2017 En https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/ Comunicados/357788:Declaracion-del-Sistema-Universitario- Estatal-SUE-en-apoyo-al-proceso-de-paz
MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. Guía metodológica de Registros, Observatorios y Sistemas de Seguimiento en Salud ROSS Colombia. Serie: Registros, Observatorios, Sistemas de Seguimiento y Salas Situacionales Nacionales en Salud ROSS. 2015. En https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/1/Gu%- C3%ADa%20metodol%C3%B3gica%20para%20registros,%20 observatorios,%20sistemas%20de%20seguimientos%20y%20 salas%20situacionales%20nacionales%20en%20salud.pdf
MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. Lineamiento técnico operativo para la construcción, gestión y evaluación de los observatorios de salud. Dirección de Epidemiología y Demografía del Viceministerio de Salud Pública y Prestación de Servicios. 2022. En https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/ Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/GCFI/lineamiento-tecnico- operativo-observatorios-salud.pdf
MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. Plan Decenal de Salud Pública 2012-2021. En https://www.google.com/search?- q=Plan+Decenal+de+Salud+P%C3%BAblica+2012-2021
MINISTERIO DEL TRABAJO. Decreto No. 1444 de 2014. Por el cual se estructura la Red Nacional de Observatorios Regionales del Mercado de Trabajo - Red ORMET y se dictan otras disposiciones. En https://www.mintrabajo.gov.co/empleo-y-pensiones/ empleo/analisis-monitoreo-y-prospectiva-laboral/red-de-observatorios- regionales-del-mercado-de-trabajo-red-ormet
Olivera, D. & Colina, D. (2022). La Universidad colombiana y su contribución para la concepción de una cultura de paz: una reflexión a través de sus observatorios de paz. EVSOS, Vol. 1, num. 2. En https://doi.org/10.57175/evsos.v1i2.16
Observatorio Nacional de Convivencia Social y Salud Mental ONCSSM. Ministerio de Salud y Protección Social. En https://www.sispro. gov.co/observatorios/onsaludmental/Paginas/Inicio.aspx
Observatorio de Convivencia Social y Salud Mental. Universidad de los Llanos. En https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/ generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001378837
Observatorio de Derechos Fundamentales del Trabajo. Ministerio del Trabajo. En https://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-laborales/ derechos-fundamentales-del-trabajo/observatorios
Observatorio de Educación del Caribe colombiano. Universidad del Norte. En https://www.uninorte.edu.co/web/ observaeduca#:~:text=Desde%20el%20Observatorio%20 de%20Educaci%C3%B3n,sobre%20el%20sistema%20educativo% 20regional.Lineamiento
Observatorio de Educación Superior de la Universidad de Antioquia. (2022) La docencia en la agenda de discusiones del profesorado universitario. En https://www.udea.edu.co/wps/portal/ udea/web/inicio/somos-udea/profesores/programa-desarrollo- docente/observatorio
Observatorio del Mercado de Trabajo. Ministerio de Salud y Protección Social. En https://www.minsalud.gov.co/trabajoEmpleo/ Paginas/observatorio.aspx
Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Estrategia de participación política de las víctimas de San José del Guaviare, en el departamento del Guaviare, y Puerto Rico en el departamento del Meta, en el Programa de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) y el Plan de Acción de Transformación Rural (PATR). CODHES 2017-2018. Universidad de los Llanos. 2018 En http://observatorio.unillanos.edu. co/portal/index.php?option=com_docman
Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Evaluación de tierras para planificar el uso del suelo y la producción, escala 1:25000, en la parte plana de los municipios de Puerto Gaitán – Meta – y Santa Rosalía – Vichada, UPRA, 2015-2016. Universidad de los Llanos. 2016 En http:// observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_ docman
Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Fortalecimiento y participación efectiva de las organizaciones de víctimas, y su incidencia en políticas públicas de restitución de tierras y territorios en los municipios de Puerto López y Villavicencio en el departamento del Meta, y San José del Guaviare, en el departamento del Guaviare. CODHES 2016-2017. Universidad de los Llanos. 2017 En http:// observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_ docman
Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Incidencia del Programa Regional de Desarrollo y Paz en el desarrollo rural del corregimiento de Puerto Toledo, municipio de Puerto Rico, departamento del Meta. Universidad de los Llanos. RED PRODEPAZ. 2014. En http://observatorio. unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_docman
Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Observación Participativa de Paz, Políticas Agrarias, y Ambientales Macarena Guaviare. 2021 En https://www. unillanos.edu.co/index.php/noticias-imagenes/6380-observatorio- del-territorio-de-la-u-apoya-seguimiento-a-los-acuerdos- de-paz-en-la-region
Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Planes de Energización Rural Sostenibles, PERS, región Orinoquia (Arauca, Casanare, Meta, Vichada). Energías renovables: una opción para el desarrollo rural productivo. Universidad de los Llanos. 2021 En http://observatorio.unillanos. edu.co/portal/index.php?option=com_docmanObservatorio Nacional de Salud Mental. Ministerio de Salud y Protección Social. En https://www.sispro.gov.co/observatorios/onsaludmental/ Paginas/Inicio.aspx
Observatorio Nacional de Violencias ONV Colombia, Línea de Violencias de Género LVG. Ministerio de Salud y Protección Social. 2016. En https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/ BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/GCFI/guia-ross-observatorio- violencia-genero.pdf
Observatorio de Paz y Conflicto (OPC). Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. En https://www.humanas.unal.edu.co/ observapazyconflicto/
Observatorio de Políticas Públicas para los Sistemas Agroalimentarios (OPSA). Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). En https://opsaa.iica.int/about-us
Observatorio Regional del Mercado de Trabajo Departamento del Meta. Ministerio del Trabajo. En https://redormet.mintrabajo.gov.co/ observatorios/observatorio-regional-del-mercado-de-trabajo- departamento-del-meta/
Observatorio de Tierras Rurales. Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. En http://otr.agenciadetierras.gov.co/OTR/Observatorio/ QueEsOtr
Observatorio de la Universidad Colombiana. (2019). El rol de los observatorios en la política pública de educación superior. En https://www.universidad.edu.co/el-rol-de-los-observatorios- en-la-politica-publica-de-educacion-superior/
OFICINA DEL ALTO COMISIONADO PARA LA PAZ. PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA. Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. (2016) En https://www.jep.gov.co/Documents/Acuerdo%20Final/Acuerdo% 20Final%20Firmado.pdf
Rey, G. (2003) Ver desde la ciudadanía: observatorios y veedurías de medios de comunicación en América Latina, Buenos Aires, FES/Promefes. En https://library.fes.de/pdf-files/bueros/kolumbien/ 04198.pdf
Rivera L. (s. f.) Evaluación del funcionamiento de los Observatorios de Violencia Social y de Género en siete entidades de la República mexicana. Enfoques Integrales para la Familia, Enifac. En http://cedoc.inmujeres.gob.mx/insp/eval_funcion.pdf
SISTEMA UNIVERSITARIO ESTATAL SUE. Declaración del Sistema Universitario Estatal - SUE en apoyo al proceso de paz 2106. En https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-printer-357788. html
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 002 de 2011 Por el cual se definen las unidades académicas adscritas a las diferentes facultades de la Universidad de los Llanos. En https://www.unillanos.edu.co/index.php/documentacion/ consejo-superior-universitario/acuerdos/2011-4
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Estado de arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos. Dirección General de Proyección Social. 2022. En https://proyeccionsocial.unillanos.edu.co/ PSWEB%203/Informes/INFORME_2023_1.pdf
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 003 de 2021 Estatuto General de la Universidad. En https://www.unillanos. edu.co/index.php/documentacion/consejo-superior-universitario/ acuerdos/2011-4
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 006 de 2021 -Proyecto Educativo Institucional-. En http://unillanos.edu.co/ docus/PEI%20Mayo-2021.pdf
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 015 de 2021 Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030 Hacia una universidad dialógica, pluralista y con enfoque diferencial. En https:// web.unillanos.edu.co/docus/PDI%202022-2030.pdf
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Estudio de perfiles ocupacionales en el sector Comercio en Villavicencio 2011. En https://repositorio. unillanos.edu.co/discover?rpp=10
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Resolución N.o 008 de 2020 de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. En https://fchye.unillanos. edu.co/
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Facultad de Ciencias de la Salud. Resolución N.o 033 de 2021 de la Facultad de Ciencias de la Salud. En https://www.unillanos.edu.co/index.php/135-contenidos/ facultades/235-facultad-de-ciencias-de-la-salud
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Resolución N.o 037 de 2021 del Consejo de Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales. Observatorio del Territorio. En http://observatorio. unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_docman
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Resolución Superior No. 007 de 2022. Plan de Acción Institucional 2022 «Cualificación académica y acción social». En https://www.unillanos.edu.co/index.php/ documentacion/consejo-superior-universitario/resoluciones/ 2022-1/5978-7-resolucion-superior-no-007-de-2022/file
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Plan Agenda Institucional de Investigaciones de la Universidad de los Llanos. Dirección General de Investigaciones. 2020 En https://investigaciones.unillanos. edu.co/docus/ESTARTEGIAS%20INSTITUCIONALES%20 DE%20INVESTIGACI%C3%93N_DGI_%20019-2021.pdf
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE COLOMBIA. Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI). En http://ori.pedagogica. edu.co/convenios/
dc.relation.indexed.spa.fl_str_mv N/A
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 47 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de los Llanos
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Villavicencio
institution Universidad de los Llanos
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/3def2d5e-f974-451d-be01-97a5774e5317/download
https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/a0294a85-65c1-4974-a643-88a31378a2ff/download
https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/ec294388-a1e6-4285-9b1b-e32e11d37fdd/download
https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/b5034e0d-12b8-4817-8b6a-8812b0a8915f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f661acf14bedbf9f5d13897a0387e751
336d0c44abc5e80bdd280d662b5a4413
d93f710a6f91c33d5ac3dd8ea7bcf4b8
dacb7af7930bfdfef8e6c63db60d2c72
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Los Llanos
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unillanos.edu.co
_version_ 1812104617398370304
spelling Universidad de los Llanosc3fe8790a717852ac1483db559d983c6500Universidad de los Llanos2023-11-30T14:49:42Z2023-11-30T14:49:42Z2023Cítese como: Robin Arosa, Ch. & Benavides Ladino, G. (2023). Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos. Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatorios. Universidad de los Llanos, Oficina de Planeación.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3255Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye fotografías.El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2022-2030, Hacia una universidad dialógica, pluralista y con enfoque diferencial, se propuso dentro de sus objetivos: Actualizar y perfeccionar la estructura institucional para desarrollar la investigación (...), aumentar la capacidad para crear y trabajar de manera colaborativa e interdisciplinaria en redes científicas y de gestión del conocimiento, (...) y la producción de conocimiento nuevo, pertinente al territorio de la Orinoquia. (p 57) Como un objetivo de la actualización se hizo el compromiso de “retomar iniciativas previas y poner en marcha las redes con múltiples actores (...), los observatorios locales y los centros de pensamiento en los territorios”, con el fin de formalizarlos en un adecuado marco normativo y procedimental, así como con mecanismos de seguimiento y sostenibilidad (p 61). Dentro de las metas se convino “crear el Observatorio de la Orinoquia colombiana en la estructura orgánica [de la Universidad], como centro de pensamiento”. (p 78) Aunque en la normatividad de la Universidad no existen lineamientos expresos acerca de los observatorios, en los principios metodológicos del PDI se referencian aspectos que aluden a la importancia de estos colegiados docentes y de investigadores, al facilitar un diálogo amplio con los actores y las organizaciones, con la comunidad académica y los sectores externos a la institución. En sus labores de investigación aportan múltiples perspectivas, experiencias y conocimientos, al tiempo que elaboran con responsabilidad y compromiso social nuevas apuestas de solución en respuesta a las problemáticas actuales.1. Contexto de definiciones de los observatorios. -- 2. Elementos de referencia en la conformación de un Observatorio. -- 3. Entorno normativo de los observatorios de la Universidad de los Llanos4. Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos. -- 5. Perspectiva de los observatorios de la Universidad de los Llanos. -- 6. Síntesis de motivaciones en la creación de los observatorios de la Universidad de los Llanos. -- 7. Propuesta de lineamientos normativos de los observatorios de la Universidad de los Llanos.47 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosVillavicencioDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estado del arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos: Hacia una propuesta de lineamientos normativos de los observatoriosInforme de gestióninfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Texthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Angulo Marcial, N. (2009) ¿Qué son los observatorios y cuáles son sus funciones? Innovación Educativa, vol. 9, núm. 47, abril-junio, 2009, pp. 5-17 Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal, México. En https://www.redalyc.org/pdf/1794/179414895002. pdfALCALDÍA DE VILLAVICENCIO. Observatorio de Salud de Villavicencio. En https://observatoriodesaludvillavicencio.comEnjuto, N. (2010) Razón de ser de los Observatorios. Jornada Observando Observatorios ¿Nuevos agentes en el Tercer Sector? Observatorio del Voluntariado, Plataforma del Voluntariado de España. En https://plataformavoluntariado.org/wp-content/ uploads/2018/10/observando-observatorios.-nuevos-agentes- en-el-tercer-sector.pdfCarrillo, A. & Prieto, M. & Lugo, C. (2011) La sistematización de las prácticas sociales Un proceso de reflexión y empoderamiento de lo que hacemos. Editorial: Observatorio del Territorio - Universidad de los Llanos Fecha Publicación: Diciembre de 2011 En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option= com_docmanCastro, A. & attorelli, E. & Torres, J. & Lugo, C. (2011) Violaciones a los derechos humanos e infracciones al derecho internacional humanitario. Análisis de 18 municipios del departamento del Meta, entre los años 2006 – 2009) Editorial: Universidad de los Llanos, Noviembre de 2011. En http://observatorio.unillanos. edu.co/portal/index.php?option=com_docmanEstupiñán, L. (2020) Las universidades de la paz. Observatorio de la Universidad Colombiana. En Estupiñán, L. (2020) Las universidades de la paz. Observatorio de la Universidad Colombiana. En https://www.universidad.edu.co/las-universidades-de-la-paz/Estupiñán, L. (2020). Los territorios en fase de transición: la paz territorial en Colombia. En M. A. Restrepo Medina (Ed.), Interculturalidad, protección de la naturaleza y construcción de paz. Universidad del Rosario. En https://pure.urosario. edu.co/en/publications/los-territorios-en-fase-de-transici%- C3%B3n-la-paz-territorial-en-colomFarné, S. (2011). Observatorios del mercado de trabajo: ¿qué son y cómo funcionan? Revista de Economía Institucional, vol. 13, num. 24. Universidad Externado de Colombia, Bogotá, Colombia. En https://www.redalyc.org/pdf/419/41921223017.pdfGOBERNACIÓN DEL META. Plan de Desarrollo Económico y Social del Departamento del Meta 2008-2011 Unidos Gana el Meta. 2008. En https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/ 123456789/204/10710-1.pdf?sequence=1&isAllowed=yHusillos, J. (2007) Círculo para la calidad de los servicios públicos l´Hospitalet. Inmigración y gobierno local: experiencias y retos. Fundación CIDOB. Barcelona, España. En: https://www. cidob.org/es/media2/publicacions/monografias/iv_seminari_ migracions/14_husillosLeón, J. & Gómez, P. (2016). Caracterización socioeconómica, productiva y empresarial del Municipio de Granada para conocer las potencialidades de empleo para los jóvenes. Universidad de los Llanos. En https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstream/ handle/001/1242/Articulo%20ECO%200431.pdf?sequence=3López Hernández, D. & Thompson Bonilla, M. & Brito Aranda, L. & López Hernández, M. (2014). Los convenios como herramienta para fomentar el desarrollo institucional en materia de investigación en salud. Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas, vol. 19, num. 2. Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado Mexico, México. En https://www. redalyc.org/pdf/473/47331518014.pdfLugo, C. & Gómez, B. & Carrillo, A. (2005) Agenda Prospectiva de Ciencia Tecnología e Innovación del departamento del Meta, 2003-2013. Capítulo: Incorporación de la Ciencia y la Tecnología en los currículos de primaria, básica y media. Observatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Editorial: Universidad de los Llanos, IIOC, Octubre de 2005. En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option= com_docmanLugo, C. & Huertas, C. & Rey, F. & Torres, G. (2011) Concentración de la propiedad de la tierra en seis municipios del departamento del Meta (2000-2011). Editorial: Universidad de los Llanos. Noviembre de 2011 En http://observatorio.unillanos.edu.co/ portal/index.php?option=com_d ocman&task=cat_view &gid= 49&Itemid=74 &lang=esLugo, C. & Huertas, C. & Rey, F. & Rodríguez, J. (2011) Mapa de riesgo electoral en el Meta. Editorial: Universidad de los Llanos. Septiembre de 2011 En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/ index.php?option=com_docmanLugo, C. & Huertas, C. & Rey, F. & Torres, G. (2011) Propiedad de la tierra y desplazamiento forzado en seis municipios del Meta 2000- 2011. Observatorio del territorio, Conflicto, Desarrollo, Paz y Derechos Humanos. Universidad de los Llanos, Cordepaz, Unión Europea, Agencia Presidencial para la Acción Social de Colombia. En http://observatorio.unillanos.edu.co/portal/ind ex.php?option=com_d ocman&task=cat_view &gid=49&Itemid= 74 &lang=esMartínez, B. & Garrido, M. & Lugo, P. (2019) Observando observatorios. Un acercamiento a su conceptualización. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. BUAP Ediciones. Dirección General de Publicaciones. Facultad de Economía. En http:// www.eco.buap.mx/publicaciones/libros/observando_observatorios. pdfMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Declaración del Sistema Universitario Estatal (SUE). 2017 En https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/ Comunicados/357788:Declaracion-del-Sistema-Universitario- Estatal-SUE-en-apoyo-al-proceso-de-pazMINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. Guía metodológica de Registros, Observatorios y Sistemas de Seguimiento en Salud ROSS Colombia. Serie: Registros, Observatorios, Sistemas de Seguimiento y Salas Situacionales Nacionales en Salud ROSS. 2015. En https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/1/Gu%- C3%ADa%20metodol%C3%B3gica%20para%20registros,%20 observatorios,%20sistemas%20de%20seguimientos%20y%20 salas%20situacionales%20nacionales%20en%20salud.pdfMINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. Lineamiento técnico operativo para la construcción, gestión y evaluación de los observatorios de salud. Dirección de Epidemiología y Demografía del Viceministerio de Salud Pública y Prestación de Servicios. 2022. En https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/ Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/GCFI/lineamiento-tecnico- operativo-observatorios-salud.pdfMINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. Plan Decenal de Salud Pública 2012-2021. En https://www.google.com/search?- q=Plan+Decenal+de+Salud+P%C3%BAblica+2012-2021MINISTERIO DEL TRABAJO. Decreto No. 1444 de 2014. Por el cual se estructura la Red Nacional de Observatorios Regionales del Mercado de Trabajo - Red ORMET y se dictan otras disposiciones. En https://www.mintrabajo.gov.co/empleo-y-pensiones/ empleo/analisis-monitoreo-y-prospectiva-laboral/red-de-observatorios- regionales-del-mercado-de-trabajo-red-ormetOlivera, D. & Colina, D. (2022). La Universidad colombiana y su contribución para la concepción de una cultura de paz: una reflexión a través de sus observatorios de paz. EVSOS, Vol. 1, num. 2. En https://doi.org/10.57175/evsos.v1i2.16Observatorio Nacional de Convivencia Social y Salud Mental ONCSSM. Ministerio de Salud y Protección Social. En https://www.sispro. gov.co/observatorios/onsaludmental/Paginas/Inicio.aspxObservatorio de Convivencia Social y Salud Mental. Universidad de los Llanos. En https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/ generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001378837Observatorio de Derechos Fundamentales del Trabajo. Ministerio del Trabajo. En https://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-laborales/ derechos-fundamentales-del-trabajo/observatoriosObservatorio de Educación del Caribe colombiano. Universidad del Norte. En https://www.uninorte.edu.co/web/ observaeduca#:~:text=Desde%20el%20Observatorio%20 de%20Educaci%C3%B3n,sobre%20el%20sistema%20educativo% 20regional.LineamientoObservatorio de Educación Superior de la Universidad de Antioquia. (2022) La docencia en la agenda de discusiones del profesorado universitario. En https://www.udea.edu.co/wps/portal/ udea/web/inicio/somos-udea/profesores/programa-desarrollo- docente/observatorioObservatorio del Mercado de Trabajo. Ministerio de Salud y Protección Social. En https://www.minsalud.gov.co/trabajoEmpleo/ Paginas/observatorio.aspxObservatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Estrategia de participación política de las víctimas de San José del Guaviare, en el departamento del Guaviare, y Puerto Rico en el departamento del Meta, en el Programa de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) y el Plan de Acción de Transformación Rural (PATR). CODHES 2017-2018. Universidad de los Llanos. 2018 En http://observatorio.unillanos.edu. co/portal/index.php?option=com_docmanObservatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Evaluación de tierras para planificar el uso del suelo y la producción, escala 1:25000, en la parte plana de los municipios de Puerto Gaitán – Meta – y Santa Rosalía – Vichada, UPRA, 2015-2016. Universidad de los Llanos. 2016 En http:// observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_ docmanObservatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Fortalecimiento y participación efectiva de las organizaciones de víctimas, y su incidencia en políticas públicas de restitución de tierras y territorios en los municipios de Puerto López y Villavicencio en el departamento del Meta, y San José del Guaviare, en el departamento del Guaviare. CODHES 2016-2017. Universidad de los Llanos. 2017 En http:// observatorio.unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_ docmanObservatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Incidencia del Programa Regional de Desarrollo y Paz en el desarrollo rural del corregimiento de Puerto Toledo, municipio de Puerto Rico, departamento del Meta. Universidad de los Llanos. RED PRODEPAZ. 2014. En http://observatorio. unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_docmanObservatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Observación Participativa de Paz, Políticas Agrarias, y Ambientales Macarena Guaviare. 2021 En https://www. unillanos.edu.co/index.php/noticias-imagenes/6380-observatorio- del-territorio-de-la-u-apoya-seguimiento-a-los-acuerdos- de-paz-en-la-regionObservatorio del territorio, conflicto, desarrollo paz y derechos humanos. Planes de Energización Rural Sostenibles, PERS, región Orinoquia (Arauca, Casanare, Meta, Vichada). Energías renovables: una opción para el desarrollo rural productivo. Universidad de los Llanos. 2021 En http://observatorio.unillanos. edu.co/portal/index.php?option=com_docmanObservatorio Nacional de Salud Mental. Ministerio de Salud y Protección Social. En https://www.sispro.gov.co/observatorios/onsaludmental/ Paginas/Inicio.aspxObservatorio Nacional de Violencias ONV Colombia, Línea de Violencias de Género LVG. Ministerio de Salud y Protección Social. 2016. En https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/ BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/GCFI/guia-ross-observatorio- violencia-genero.pdfObservatorio de Paz y Conflicto (OPC). Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. En https://www.humanas.unal.edu.co/ observapazyconflicto/Observatorio de Políticas Públicas para los Sistemas Agroalimentarios (OPSA). Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). En https://opsaa.iica.int/about-usObservatorio Regional del Mercado de Trabajo Departamento del Meta. Ministerio del Trabajo. En https://redormet.mintrabajo.gov.co/ observatorios/observatorio-regional-del-mercado-de-trabajo- departamento-del-meta/Observatorio de Tierras Rurales. Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. En http://otr.agenciadetierras.gov.co/OTR/Observatorio/ QueEsOtrObservatorio de la Universidad Colombiana. (2019). El rol de los observatorios en la política pública de educación superior. En https://www.universidad.edu.co/el-rol-de-los-observatorios- en-la-politica-publica-de-educacion-superior/OFICINA DEL ALTO COMISIONADO PARA LA PAZ. PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA. Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. (2016) En https://www.jep.gov.co/Documents/Acuerdo%20Final/Acuerdo% 20Final%20Firmado.pdfRey, G. (2003) Ver desde la ciudadanía: observatorios y veedurías de medios de comunicación en América Latina, Buenos Aires, FES/Promefes. En https://library.fes.de/pdf-files/bueros/kolumbien/ 04198.pdfRivera L. (s. f.) Evaluación del funcionamiento de los Observatorios de Violencia Social y de Género en siete entidades de la República mexicana. Enfoques Integrales para la Familia, Enifac. En http://cedoc.inmujeres.gob.mx/insp/eval_funcion.pdfSISTEMA UNIVERSITARIO ESTATAL SUE. Declaración del Sistema Universitario Estatal - SUE en apoyo al proceso de paz 2106. En https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-printer-357788. htmlUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 002 de 2011 Por el cual se definen las unidades académicas adscritas a las diferentes facultades de la Universidad de los Llanos. En https://www.unillanos.edu.co/index.php/documentacion/ consejo-superior-universitario/acuerdos/2011-4UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Estado de arte de los observatorios de la Universidad de los Llanos. Dirección General de Proyección Social. 2022. En https://proyeccionsocial.unillanos.edu.co/ PSWEB%203/Informes/INFORME_2023_1.pdfUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 003 de 2021 Estatuto General de la Universidad. En https://www.unillanos. edu.co/index.php/documentacion/consejo-superior-universitario/ acuerdos/2011-4UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 006 de 2021 -Proyecto Educativo Institucional-. En http://unillanos.edu.co/ docus/PEI%20Mayo-2021.pdfUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Acuerdo Superior No. 015 de 2021 Plan de Desarrollo Institucional 2022-2030 Hacia una universidad dialógica, pluralista y con enfoque diferencial. En https:// web.unillanos.edu.co/docus/PDI%202022-2030.pdfUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Estudio de perfiles ocupacionales en el sector Comercio en Villavicencio 2011. En https://repositorio. unillanos.edu.co/discover?rpp=10UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Resolución N.o 008 de 2020 de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. En https://fchye.unillanos. edu.co/UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Facultad de Ciencias de la Salud. Resolución N.o 033 de 2021 de la Facultad de Ciencias de la Salud. En https://www.unillanos.edu.co/index.php/135-contenidos/ facultades/235-facultad-de-ciencias-de-la-saludUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Resolución N.o 037 de 2021 del Consejo de Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales. Observatorio del Territorio. En http://observatorio. unillanos.edu.co/portal/index.php?option=com_docmanUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Resolución Superior No. 007 de 2022. Plan de Acción Institucional 2022 «Cualificación académica y acción social». En https://www.unillanos.edu.co/index.php/ documentacion/consejo-superior-universitario/resoluciones/ 2022-1/5978-7-resolucion-superior-no-007-de-2022/fileUNIVERSIDAD DE LOS LLANOS. Plan Agenda Institucional de Investigaciones de la Universidad de los Llanos. Dirección General de Investigaciones. 2020 En https://investigaciones.unillanos. edu.co/docus/ESTARTEGIAS%20INSTITUCIONALES%20 DE%20INVESTIGACI%C3%93N_DGI_%20019-2021.pdfUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE COLOMBIA. Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI). En http://ori.pedagogica. edu.co/convenios/N/ANormatividad de los observatorios en la educación superiorInvestigación académicaPolíticas públicas en la educación universitariaObservatorio en la OrinoquiaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/3def2d5e-f974-451d-be01-97a5774e5317/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD52ORIGINALEstado del arte de los observatorios.pdfEstado del arte de los observatorios.pdfEstado del arte de los observatoriosapplication/pdf39100931https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/a0294a85-65c1-4974-a643-88a31378a2ff/download336d0c44abc5e80bdd280d662b5a4413MD53TEXTEstado del arte de los observatorios.pdf.txtEstado del arte de los observatorios.pdf.txtExtracted texttext/plain144061https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/ec294388-a1e6-4285-9b1b-e32e11d37fdd/downloadd93f710a6f91c33d5ac3dd8ea7bcf4b8MD54THUMBNAILEstado del arte de los observatorios.pdf.jpgEstado del arte de los observatorios.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16669https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/b5034e0d-12b8-4817-8b6a-8812b0a8915f/downloaddacb7af7930bfdfef8e6c63db60d2c72MD55001/3255oai:dspace7-unillanos.metacatalogo.org:001/32552024-04-17 16:38:08.045https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023open.accesshttps://dspace7-unillanos.metacatalogo.orgRepositorio Universidad de Los Llanosrepositorio@unillanos.edu.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