La percepción estudiantil frente a las experiencias de aprendizaje ofrecidas por las prácticas de campamento en los colegios públicos de Villavicencio – estudio de caso
incluye tablas, figuras y anexos.
- Autores:
-
Celis Herrera, Duvan Esneider
Fuertes Vanegas, Jaider Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4181
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4181
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- Palabra clave:
- Campamento escolar
Experiencias de aprendizaje
Percepción estudiantil
Estructura orgánica
Elementos y técnicas esenciales del campamento
Actividades al aire libre
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- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022
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Balcázar Vega, Andrés FernandoCelis Herrera, Duvan EsneiderFuertes Vanegas, Jaider EduardoLeón Salazar, Alejandra Del PilarBarriga Ortiz, Yency Lorena2024-08-29T14:50:47Z2024-08-29T14:50:47Z2022Celis Herrera, Duvan E. y Fuertes Vanegas, Jaider E. (2022). La percepción estudiantil frente a las experiencias de aprendizaje ofrecidas por las prácticas de campamento en los colegios públicos de Villavicencio – estudio de caso [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4181Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/incluye tablas, figuras y anexos.Este trabajo identificó la percepción de los estudiantes frente a la experiencia de aprendizaje ofrecida por las prácticas de campamento escolar desarrolladas por las instituciones de carácter público del municipio de Villavicencio. Dentro de este orden de ideas, se hace necesario determinar la incidencia de las actividades de campamento escolar en el proceso de formación de los estudiantes. dentro de las cuatro instituciones públicas del municipio de Villavicencio que implementan los campamentos escolares, las cuales son: Instituto Técnico Industrial, Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio, Institución Educativa Juan Pablo II y la Institución Educativa Guillermo Niño Medina; se desconoce la percepción que tienen los estudiantes frente a las prácticas de campamento, ya que son de último año escolar y esto imposibilita a la institución la recolección de datos, es decir, que la opinión de los directamente implicados no se está teniendo en cuenta para la realización de futuras actividades.1.Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Marco teórico. -- 2.1.1 Habitar educativo, social y político de las escuelas. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.3 Marco geográfico. -- 2.3.1 Colegio Público. -- 2.3.2 Colegio privado. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque de la investigación. -- 3.2 Tipo de investigación. -- 3.3 Método de investigación. -- 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información. -- 3.4.1 Fuentes primarias. -- 3.4.2 Fuentes secundarias. -- 3.5 Población y muestra. -- 3.5.1 Población. -- 3.5.2 Muestra. -- 4. Resultados y discusión. -- 4.1 Reconocer la formación docente en el marco de la política nacional. -- 4.2 Identificar el habitar social, educativo y político de las instituciones educativas felicidad barrios Hernández y gimnasio campestre el bosque. -- 4.3 Comprender el habitar de la escuela desde los sujetos en formación de las instituciones educativas felicidad barrios Hernández y gimnasio campestre el bosque. -- 4.4 Determinar la importancia del campo disciplinar de la educación física, como formación docente en el habitar de la escuela. -- 4.4.1 Formación docente en la disciplina de educación física. -- 4.4.2 Formación docente en la actividad física. -- 4.4.3 Rol del docente de educación física. -- 4.4.4 La educación física en las instituciones educativas. -- 5. conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado – RAE.Informe final modalidad EPI como requisito para optar por el título de Licenciado(a) en Educación Física y Deportes.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deporte60 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Educación Física y DeporteSede BarcelonaDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La percepción estudiantil frente a las experiencias de aprendizaje ofrecidas por las prácticas de campamento en los colegios públicos de Villavicencio – estudio de casoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónCRESPO, A. El campamento educativo en el medio natural. Universidad de Valladolid. 2018, P. 13, LEMA, R y URETA, X.Estudio sobre las experiencias de campamento en niños, niñas y adolescentes de la Educación Pública en Uruguay, a partir de las percepciones de los educadores. Revista Latinoamericana de Recreación. 2012. P. 8, MONGE, I.El campamento educativo como recurso pedagógico. Universidad de Valladolid. 2019. P. 20, FUENTEALBA, Marta. et al.Análisis de la experiencia pedagógica: ¡Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2017Campamento escolarExperiencias de aprendizajePercepción estudiantilEstructura orgánicaElementos y técnicas esenciales del campamentoActividades al aire librePublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/c4a50693-3142-43fd-aceb-c20cde6d9aa0/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf372054https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/5330d7f2-daa1-4859-b793-acbdff81c3b5/download21aaa2502fee28533398357043c0aa2cMD54Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf107222https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/25dfa978-b0ff-4093-b576-fd1432bc13f9/downloade123d70e353ec2d5ec2971e38f76573cMD55TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted 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