Itinerarios Corporales y Formativos de la Infancia en Jóvenes con Diversidad Funcional:Auditiva y Motriz
78 hojas
- Autores:
-
Beltrán Díaz, Olga Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/1537
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/1537
- Palabra clave:
- DIVERSIDAD FUNCIONAL
DIVERSIDAD AUDITIVA Y MOTRIZ
ITINERARIOS CORPORALES
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- openAccess
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- Universidad de los Llanos, 2020
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Director. Armando Acuña Pinedaa564ab43a0b5c7e0034612127d633671-1Beltrán Díaz, Olga Katherineea720763da9c194084c0e3c3c9f01f47-12020-01-31T13:52:39Z2020-01-31T13:52:39Z2020-01-31https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/153778 hojasEste informe muestra y comprende los resultados aplicados de los distintos itinerarios corporales y formativos de la infancia en jóvenes con diversidad funcional auditiva y motriz, reconociendo y estableciendo con ello relaciones y formas de poder inherentes a la historia política de los sujetos de investigación, o lo que es lo mismo, en sus cuerpos, pudiendo con ello interpretar los modos a partir de los cuales se construyen ideas de infancia y sus efectos segregadores. Para tal propósito, se prevé el despliegue de un método de investigación puramente cualitativo bajo la intención de analizar los diferentes itinerarios corporales y formativos a que haya lugar en el marco de las vulnerabilidades y las formas de discriminación develadas en los relatos de vida de los informantes. Con esto, serán claras las muestras de marginación, segregación o discriminación, lo cual recuerda la película “El hombre elefante”1, de gran auge en los años 80. Una historia basada en la vida real, que representa concretamente la realidad actual. Dicho pieza cinematográfica relata la breve historia de un hombre con malformaciones en su cuerpo, siendo exhibido hacia el público por medio de un show de circo, ya que el gran asombro, que producía la notable diferencia de su cuerpo, llamaba la atención de los demás, sacando dinero en beneficio del burlesco que le tenían a este sujeto, el cual herían física, psicológica y emocionalmente. Con lo anteriormente dicho, me remito al hecho que en la actualidad, a esto seres, aun los siguen exhibiendo, para el beneficio lucrativo de distintos procesos sociales, perdiendo el verdadero sentido de ayuda, como lo es, el acompañamiento y la disponibilidad para el otro. El asombro por la forma de su cuerpo, sigue siendo mayor, llevándolos a una limitación con relación a los demás, aun cuidado especial, que no les permite adquirir un modo de vida como sujetos plenamente distintos en un mundo de diferencias. Jordi Planella (2000, p. 113)2 denomina monstruosidad, aquel sujeto que generan en otro, impresión, asombro, irregularidad y anormalidad, lo cual lo lleva a encontrarse más cerca de formas de adiestramiento, ya que este sale de los factores corporales comunes de la sociedad.Resultado para Obtener el Título de Licenciada en Pedagogía InfantilPregradoLicenciatura en Eduación Infantilapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Escuela de Pedagogía y Bellas Artes., 2019Universidad de los Llanos, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Itinerarios Corporales y Formativos de la Infancia en Jóvenes con Diversidad Funcional:Auditiva y MotrizTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85DIVERSIDAD FUNCIONALDIVERSIDAD AUDITIVA Y MOTRIZITINERARIOS CORPORALESPublicationORIGINALITINERARIOS CORPORALES Y FORMATIVOS DE LA INFANCIA EN JOVENES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA Y MOTRIZ.pdfITINERARIOS CORPORALES Y FORMATIVOS DE LA INFANCIA EN JOVENES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA Y 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