¿Es la Lectura un Componente Importante de la Cultura Organizacional en las Empresas?
Reading through language is an activity that consists of interpreting and deciphering, through sight, the phonic value of a series of written signs, either mentally (silently) or loudly (orally). This activity is characterized by the translation of symbols or words and phrases. Reading is to make po...
- Autores:
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Negrete Martínez, María Virginia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
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- Institución:
- Universidad de los Llanos
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- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
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Revista GEON
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Reading through language is an activity that consists of interpreting and deciphering, through sight, the phonic value of a series of written signs, either mentally (silently) or loudly (orally). This activity is characterized by the translation of symbols or words and phrases. Reading is to make possible the interpretation and understanding of written materials, evaluate them and use them for our needs. The reading of texts is the main source of personal enrichment, because it allows us to acquire knowledge, improve our communication skills, develop our analysis capacity; It also helps us think clearly or solve problems. It is convenient that before reading it is convenient to know what the purpose of reading is, that is, why we are interested in reading. When we know that we are looking for a reading, we are better prepared to get the materials that can satisfy our interests. The objective of this work is to know if reading becomes an important component in organizations, taking into account that this activity allows us to know, understand and interpret the environment, and then acquire, develop and encourage cultural values, ranging from ethical values, morals, responsibility, commitment, etc., which can impact, contribute to forge our own culture. |
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The reading of texts is the main source of personal enrichment, because it allows us to acquire knowledge, improve our communication skills, develop our analysis capacity; It also helps us think clearly or solve problems. It is convenient that before reading it is convenient to know what the purpose of reading is, that is, why we are interested in reading. When we know that we are looking for a reading, we are better prepared to get the materials that can satisfy our interests. The objective of this work is to know if reading becomes an important component in organizations, taking into account that this activity allows us to know, understand and interpret the environment, and then acquire, develop and encourage cultural values, ranging from ethical values, morals, responsibility, commitment, etc., which can impact, contribute to forge our own culture.La lectura a través del lenguaje es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad está caracterizada por la traducción de simbolos o palabras y frases. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades. La lectura de textos es la principal fuente de enriquecimiento personal, pues nos permite adquirir conocimientos, mejorar nuestras destrezas comunicativas, desarrollar nuestra capacidad de análisis; además, nos ayuda a pensar con claridad o resolver problemas. Es conveniente que antes de leer conviene saber cuál es el propósito de la lectura, es decir, por qué nos interesa leer. Cuando sabemos que buscamos en una lectura, estamos mejor preparados para conseguir los materiales que puedan satisfacer nuestros intereses. El objetivo de este trabajo es saber si la lectura se convierte en un componente importante en las organizaciones, tomando en cuenta, que esta actividad nos permite conocer, entender e interpretar el entorno, para luego adquirir, desarrollar e incentivar valores culturales, que van desde los valores éticos, morales, responsabilidad, compromiso, etc., los cuales pueden repercutir, contribuir para forjar nuestra propia cultura.application/pdfspaRevista GEON (Gestión, Organizaciones y Negocios)Revista GEONVol;6No;2Estudio de la cultura organizacional, según Cameron y Quinn, Caso de una empresa del sector asegurador venezolano, Tesis de Ana María Salazar y Pedro Vicente Navarro, 2008.Cameron & Quinn (1999) Diagnosing and Changing Organizacional Culture Base don the comepting values framework EUA: Addison –Wesley Publishing Company, IncCameron & Quinn (1999) Diagnosing and Changing Organizacional Culture Base don the comepting values framework EUA: Addison –Wesley Publishing Company, Inc Cameron & Quinn (1999) Diagnosing and Changing Organizacional Culture Base don the comepting values framework EUA: Addison –Wesley Publishing Company, IncCameron & Quinn (1999) Diagnosing and Changing Organizacional Culture Base don the comepting values framework EUA: Addison –Wesley Publishing Company, Inc http://www.eluniversal.com.mx/articulo/cultura/letras/2015/11/10/mexicanoselevan-habito-de-la-lectura, consultado 25 de mayo de 2017.El sistema de educación en México permite a las nuevas generaciones apropiarse de la cultura, el arte, el conocimiento, la tecnología, los valores y, de manera general las formas de ver el mundo y la vida de una determinada sociedad, consultado 25 de mayo de 2017.INEGI, II Conteo de población y vivienda, 2005. Disponible en www.inegi.gob. Mz/est/default.asp?c=6224 (Mayo,2017). http://www.ibbymexico.org.mx.Informe, “Módulo sobre Lectura” (MOLEC), 2016México lee: Programa Nacional de Fomento para la Lectura y el Libro, Elsa Margarita Ramírez Leyva, http://conference.ifla.org/ifla77, Consultado 25 de mayo de 2017.Minerva del Ángel/Adolfo Rodríguez, La promoción de la lectura en México, Infodiversidad, número 011, Sociedad de Investigaciones Bibliotecológica, Buenos Aires, Argentina, pp.11-40, 2007. consultado 25 de mayo de 2017.Programa de Fomento para el Libro y la Lectura: México lee.La importancia de leer. http://leeatushijos.blogspot.mx/2008/12/la-lecturadesarrolla-la-capacidad-de.html. 30 de mayo de 2017.Nava Gómez, Guadalupe Nancy; García Ávila, Celene, Análisis De La Cultura Lectora En Alumnos Universitarios Educación, vol. 33, núm. 1, 2009, pp. 41-59 Universidad de Costa Rica San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica.Importancia de la lectura, Rigoberto Lasso Tiscaren, consultado Garrido Felipe, Como leer (mejor) en voz alta. Una guía para contagiar la afición a leer, Fundación Mexicana para el Fomento de la Lectura, México, sin fecha.Gregorio Hernández Zamora, “Encuesta nacional de lectura: ¿Hacia un país de lectores? En Daniel Goldin, Op. Cit. Pág. 205.La lectura como práctica cultural: conceptos para el estudio de los libros escolares Educação e Pesquisa, vol. 27, núm. 1, enero-junio, 2001, pp. 11-26 Universidade de São Paulo São Paulo, BrasilUniversidad de los Llanos, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_14cbhttps://doi.org/10.22579/23463910.157http://revistageon.unillanos.edu.co/index.php/geon/article/view/157¿Es la Lectura un Componente Importante de la Cultura Organizacional en las Empresas?Is reading an important component of organizational culture in companies?Artículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Collectionhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85COMPRENSION LECTORALECTURACULTURA ORGANIZACIONALRevista GEONGestiónPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/25729aa6-1955-4db9-801f-a06432152a97/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD52TEXT10 ES LA LECTURA UN COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LAS EMPRESAS.pdf.txt10 ES LA LECTURA UN COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LAS EMPRESAS.pdf.txtExtracted texttext/plain34960https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/b71721f4-618f-41c9-83f5-11ac28e1a76c/download7186e23cef7228328409e16d1f30e84fMD55THUMBNAIL10 ES LA LECTURA UN COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LAS EMPRESAS.pdf.jpg10 ES LA LECTURA UN COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LAS EMPRESAS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12105https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/3e175dee-8df2-4ce2-b307-cb8a2a0a7aa2/download3deeaa192d51b749369de657dbf156cfMD56ORIGINAL10 ES LA LECTURA UN COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LAS EMPRESAS.pdf10 ES LA LECTURA UN COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LAS EMPRESAS.pdfPDFapplication/pdf672549https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/6174bd2f-9221-40cc-8aac-e53a9741ea19/download4f278709c135a0d7884db2b62daf3142MD51001/1690oai:dspace7-unillanos.metacatalogo.org:001/16902024-04-17 16:40:32.866https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad de los Llanos, 2020open.accesshttps://dspace7-unillanos.metacatalogo.orgRepositorio Universidad de Los 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