Fortalecimiento de la alteridad a través de la recreación e iniciación deportiva de micro fútbol dirigido a niños de los barrios catumare y maranatha de la ciudad de Villavicencio
Incluye anexos
- Autores:
-
Albarracin Silva, Daniel Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
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Fortalecimiento de la alteridad a través de la recreación e iniciación deportiva de micro fútbol dirigido a niños de los barrios catumare y maranatha de la ciudad de Villavicencio [Trabajo de grado] Repositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/1534Universidad de los LlanosRepositorio digital Univerisidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye anexosA través de la experiencia obtenida sobre la creación de un club deportivo en el barrio Catumare y Maranatha se evidencia a través de la experiencia obtenida unos problemas sociales donde los niños establecen una serie de comportamientos durante las practicas recreativas y deportivas de microfútbol, en las cuales incurren en rechazos o discriminación hacia sus compañeros por su falta de habilidad motriz, bullying hacia sus compañeros por su inocencia comportamental y en su corta edad recurren a palabras soeces para insultar a sus propios compañeros. En las actividades por parejas o equipos e incluso en los partidos de competencia adoptan comportamientos individualistas donde el bien individual prima sobre el bien colectivo; es en estos casos donde se evidencia el mayor de los problemas comportamentales que es la falta del valor llamado ALTERIDAD. En función de fortalecer los vínculos sociales, afectivos y deportivos que tiene la Universidad de los llanos a través del programa de Licenciatura en Educación Física y Deportes con la ejecución de este proyecto de pasantía que realizó el estudiante Daniel Eduardo Albarracín Silva de dicha carrera, se presenta el informe final de la propuesta con todos los aspectos que el mismo debe tener. En primer lugar, se presenta unas graficas que orientan al lector de manera estadística la intervención a padres de familia y su relación con el proyecto, también se ve reflejado la intervención a los niños y niñas beneficiados en el proyecto y su perspectiva sobre el comportamiento dentro y fuera de las clases deportivas. En segundo lugar, se presentan una formulación propositiva sobre el desarrollo de la pasantía donde se orientan propuestas que encaminan a nuevos proyectos. Por último, se presenta unas conclusiones y recomendaciones que surgieron a través del desarrollo de la pasantía. El juego cooperativo fue el factor clave para el fortalecimiento del valor de la alteridad en los niños de 6 a 11 años de los barrios Catumare y Maranatha de la ciudad de Villavicencio.Introducción. -- Informe de la pasantía desarrollada. – Octubre. – Noviembre. – Diciembre. – Enero. – Febrero. --Formulacion propositiva. -- Conclusiónes y recomendaciones. –Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado (RAE)PregradoLicenciado en Educación Física y DeporteLicenciatura en educación física y deportes40 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias HumanasVillavicencioDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la alteridad a través de la recreación e iniciación deportiva de micro fútbol dirigido a niños de los barrios catumare y maranatha de la ciudad de VillavicencioTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85COLL Y ONRUBIA. Tecnología y prácticas pedagógicas: las TIC como instrumentos de mediación de la actividad conjunta de profesores y estudiantes. (en línea). vol. 38, nº 3, 377-400. Barcelona. Universidad de Barcelona. 2007. (citado 07-agosto-2018). Disp. (s.f.).DICCIONARIO RAE. Alteridad. Definición. (citado el 7 de agosto de 2018). Disponible en internet: http://lema.rae.es/dpd/srv/search?key=alteridad. (s.f.).VIGOTSKY. VIGOTSKY Y FREIRE DIALOGAN A TRAVÉS DE LOS PARTICIPANTES DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL LATINOAMERICANA DE CONVIVENCIA ESCOLAR. (En linea). Costa Rica. Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación. 2009. (citado 7 de . (s.f.).GONZALES, Sixto; GARCIA, Luis; CONTRERAS, Ricardo; SANCHEZ, David. El concepto de iniciación deportiva en la actualidad. (En línea). 15 ed. España: FEADEF, 2009. (Citado 07-agosto-2018). Disponible en internet: http://www.redalyc.org/html/3457/34573228000. (s.f.).INURBE. Casas de interés social, barrio Catumare. (Escrituras públicas). 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(s.f.).PublicationORIGINAL11218974581121897458Trabajo de gradoapplication/pdf35812309https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/eb7a4424-6ad0-4f3e-9219-4739ce2e35eb/download23f0c0b9b93ab47e767c190d6dadc86bMD51Anexo 1Anexo 1Carta de autorizaciónapplication/pdf339590https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/1ffeafc6-5265-4d52-8b0f-416faaacacda/download9371601e9af5e2d49fd33cc8f7e9dbf7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814775https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/7f16319f-aa4b-4ee8-a32a-126f98123e01/downloadf661acf14bedbf9f5d13897a0387e751MD52TEXT1121897458.txt1121897458.txtExtracted texttext/plain42204https://dspace7-unillanos.metacatalogo.org/bitstreams/8a693c96-898d-4fd6-b2d6-0ae5336bd990/download55b904f0a5f5a464085b429431c09342MD54Anexo 1.txtAnexo 1.txtExtracted 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