Promoviendo la inclusión: sistematización de estrategias académicas para la potencialización de la inclusión en la Universidad de los Llanos
Incluye imágenes y anexos.
- Autores:
-
García Rodríguez, María Camila
Jiménez Velásquez, Karol Dayana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3361
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- Palabra clave:
- 370 - Educación
Inclusión Educativa
Sistematización de experiencias
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- Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2024
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Hoyoz Díez, Carlos EnriqueGarcía Rodríguez, María CamilaJiménez Velásquez, Karol DayanaCasallas Forero, ElizabethParrado Rojas, Stefanny PaolaCasallas Forero, ElizabethParrado Rojas, Stefanny2024-05-09T15:45:20Z2024-05-09T15:45:20Z2024García Rodríguez, M. Y Jiménez Velásquez, K. (2024). Promoviendo la inclusión: sistematización de estrategias académicas para la potencialización de la inclusión en la Universidad de los Llanos [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3361Universidad de los LlanosRespositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.coIncluye imágenes y anexos.El proyecto se centró en identificar, examinar y organizar las estrategias académicas empleadas en la Universidad de los Llanos para fomentar la inclusión educativa. Su objetivo principal radica en demostrar mejoras en la calidad de la educación superior en cuanto a asegurar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, sin importar sus circunstancias o habilidades. Para este fin, se respaldó en teorías y conceptos fundamentales para la investigación, los cuales proporcionaron información confiable y valiosa como base para su desarrollo. El enfoque cualitativo del proyecto permitió comprender a fondo las experiencias, percepciones y prácticas relacionadas con la inclusión en la institución. Los resultados obtenidos contribuyeron a sensibilizar y promover la inclusión, especialmente en el ámbito educativo infantil. Esta investigación resalta la importancia de identificar y organizar estrategias académicas para la inclusión, no solo para mejorar la calidad de la educación universitaria, sino también para garantizar igualdad de oportunidades en el acceso y la participación en la educación superior para todos los estudiantes.Introducción. -- Marco referencial. -- Inclusión. -- Materiales y métodos. -- Enfoque y diseño. -- Técnicas e instrumentos. -- Procedimiento. -- Población. -- Resultados. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Anexos. -- Resumen analítico especializado.PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil38 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2370 - EducaciónInclusión EducativaSistematización de experienciasEstrategias académicasInclusiónPromoviendo la inclusión: sistematización de estrategias académicas para la potencialización de la inclusión en la Universidad de los LlanosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Arnaiz, P.; de Haro, R.; Maldonado, R. M. (2019). Barriers to student learning and participation in an inclusive school as perceived by future education professionals. Journal of New Approaches in Educational Research, 8(1), 18-24.Brito, S., Basualto Porra, L., & Reyes Ochoa, L. (2019). Inclusión social/educativa, en clave de educación superior. Revista latinoamericana de educación inclusivaCasallas, E. (2022). Programa de Estrategias para Favorecer Procesos de Inclusión. Informe de proyección social, proyecto comunitario. Universidad de los LlanosCasajús-Murillo, L. y Gargallo, E. (2018). Rompiendo estigmas. Sistematización de la Praxis del proyecto MundoCrip. Acciones e investigaciones sociales.Cobeñas, P. (2016). Estudio sobre buenas prácticas de educación inclusiva en escuelas comunes de la provincia de Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: informe final. Buenos Aires: ADCChávez, R.; Rodríguez, A. B. (2020). 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Estrategias metodológicas de enseñanza y aprendizaje con un enfoque lúdico. Revista de Educación y Desarrollo.Hernández, A Rangel, M Torres, L Hernández G Castillo P Olivares L & Sánchez, A. (2022). Proceso para la realización de una revisión bibliográfica en investigaciones clínicas. Universidad Autónoma de Querétaro. MéxicoMartín, D González, M Navarro, & Lantigua, L. (2017). Teorías que promueven la inclusión educativa. Atenas, vol. 4, núm. 40Ministerio de Educación Nacional [MEN] (2022). Inclusión y equidad: hacia la construcción de una política de educación inclusiva para Colombia. Bogotá.Núñez, L. (2019). La observación participante. Barcelona.Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] (2018) La inclusión en educación.Puga, J. V., & García, M. C. (2022). La aplicación de entrevistas semiestructuradas en distintas modalidades durante el contexto de la pandemia. Revista Científica Hallazgos.Rodríguez, C. (2018). 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Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, vol. 5, núm. 9.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/294a3b70-0b1e-490c-8093-efb3652de4be/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoapplication/pdf4755157https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/2d0e8d76-d08e-4ab0-a55b-62400704f36e/download1792d87719cd604b20a1814d71af7a19MD53Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf143393https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/fed495bc-cc89-4e00-8233-aad410908e6c/download92049adb6d085b4e0bb5b8c81c660743MD52TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain51531https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/bc1d6435-d7bc-4060-86ef-100124aef02b/download6fa1522e1d1bcda52a26372535abf37aMD54Carta de autorización.txtCarta de 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