Abordaje de enfermería en el cuidado de niños con trastorno del espectro autista, desde la teoría del cuidado humanizado y la teoría: interacción para la evaluación de la salud infantil
Introducción: Los trastornos del espectro autista (TEA), son problemas neuropsiquiátricos cuyas primeras manifestaciones aparecen antes de los tres años de edad y persisten durante toda la vida. Objetivo: Reconocer el abordaje de enfermería en el cuidado de niños con trastorno del espectro autista,...
- Autores:
-
Sánchez-Arenas, María Alejandra
Rubio-Mendoza, Javier Mauricio
Rodríguez-Cubides, Stephany
Sarmiento-Collante, Dauris Victoria
Suarez-Quintana, Yajaira
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/4330
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4330
https://doi.org/10.22579/27448592.824
- Palabra clave:
- Autismo;
Enfermería;
Cuidado humanizado
Autism;
Nursing;
Humanized care.
- Rights
- openAccess
- License
- Boletín Semillero de Investigación en Familia - 2023
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Nursing approach in the care of children with autism spectrum disorder, from the theory of humanized care and the theory: interaction for the evaluation of child health |
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Introducción: Los trastornos del espectro autista (TEA), son problemas neuropsiquiátricos cuyas primeras manifestaciones aparecen antes de los tres años de edad y persisten durante toda la vida. Objetivo: Reconocer el abordaje de enfermería en el cuidado de niños con trastorno del espectro autista, desde la teoría del cuidado humanizado y la teoría: interacción para la evaluación de la salud infantil. Materiales y método: El presente estudio es una revisión sistemática, por medio de la ecuación de búsqueda en DeCS con las palabras clave: Autismo, enfermería, cuidado humanizado, en diferentes bases de datos. Resultados: A través de la teoría de Watson el abordaje enfermero documentado a traves de los conceptos: interacción enfermera/paciente, campo fenomenológico, relación cuidado transpersonal, momento de cuidado, se puede dar cumplimiento a la humanización en la atención de niños autistas y sus familias. Asimismo desde la teoría de Barnard con la integración de los elementos teóricos: claridad de los mensajes del niño, respuesta del niño al cuidador, sensibilidad de los padres a las señales del hijo, permitiendo trabajar en la salud infantil del niño con TEA. Conclusión: Los acercamientos conductuales producen resultados positivos en niños con TEA. |
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Sánchez-Arenas, María AlejandraRubio-Mendoza, Javier MauricioRodríguez-Cubides, StephanySarmiento-Collante, Dauris VictoriaSuarez-Quintana, Yajaira2023-07-05T00:00:00Z2024-09-23T20:43:40Z2023-07-05T00:00:00Z2024-09-23T20:43:40Z2023-07-05https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/433010.22579/27448592.8242744-8592https://doi.org/10.22579/27448592.824Introducción: Los trastornos del espectro autista (TEA), son problemas neuropsiquiátricos cuyas primeras manifestaciones aparecen antes de los tres años de edad y persisten durante toda la vida. Objetivo: Reconocer el abordaje de enfermería en el cuidado de niños con trastorno del espectro autista, desde la teoría del cuidado humanizado y la teoría: interacción para la evaluación de la salud infantil. Materiales y método: El presente estudio es una revisión sistemática, por medio de la ecuación de búsqueda en DeCS con las palabras clave: Autismo, enfermería, cuidado humanizado, en diferentes bases de datos. Resultados: A través de la teoría de Watson el abordaje enfermero documentado a traves de los conceptos: interacción enfermera/paciente, campo fenomenológico, relación cuidado transpersonal, momento de cuidado, se puede dar cumplimiento a la humanización en la atención de niños autistas y sus familias. Asimismo desde la teoría de Barnard con la integración de los elementos teóricos: claridad de los mensajes del niño, respuesta del niño al cuidador, sensibilidad de los padres a las señales del hijo, permitiendo trabajar en la salud infantil del niño con TEA. Conclusión: Los acercamientos conductuales producen resultados positivos en niños con TEA.Introduction: Autism spectrum disorders (ASD) are neuropsychiatric problems whose first manifestations appear before three years of age and persist throughout life. Objective: To recognize the nursing approach in the care of children with autism spectrum disorder, from the theory of humanized care and the theory: interaction for the evaluation of child health. Materials and method: This study is a systematic review, through the search equation in DeCS with the keywords: Autism, nursing, humanized care, in different databases. Results: Through Watson's theory, the nursing approach documented through the concepts: nurse/patient interaction, phenomenological field, transpersonal care relationship, moment of care, humanization can be fulfilled in the care of autistic children and their families. Also from Barnard's theory with the integration of theoretical elements: clarity of the child's messages, child's response to the caregiver, parental sensitivity to the child's signals, allowing work on the child's health of the child with ASD. Conclusion: Behavioral approaches produce positive results in children with ASD.application/pdfspaUniversidad de los LlanosBoletín Semillero de Investigación en Familia - 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://revistas.unillanos.edu.co/index.php/bsif/article/view/824Autismo;Enfermería;Cuidado humanizadoAutism;Nursing;Humanized care.Abordaje de enfermería en el cuidado de niños con trastorno del espectro autista, desde la teoría del cuidado humanizado y la teoría: interacción para la evaluación de la salud infantilNursing approach in the care of children with autism spectrum disorder, from the theory of humanized care and the theory: interaction for the evaluation of child healthArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Cueto Perez, M., 2015. 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