Comunicación y lengua oral en la educación infantil alianza familia - escuela
Incluye tablas.
- Autores:
-
Muñoz Rincón, Laura Gabriela
Trujillo Castillo, Nelly Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- 370 - Educación
Comunicación
Lengua oral
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Docentes
Educación inicial
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Hoyoz Díez, Carlos EnriqueGallego Cadavid, Yenny MilenaMuñoz Rincón, Laura GabrielaTrujillo Castillo, Nelly LorenaChávez Avila, PatriciaParrado Rojas, Stefanny Paola2024-05-28T21:33:48Z2024-05-28T21:33:48Z2024Muñoz Rincón, L. y Trujillo Castillo, N. (2024). Comunicación y lengua oral en la educación infantil alianza familia - escuela [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3395Universidad de los LlanosRespositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.coIncluye tablas.La presente investigación busca promover el desarrollo de la comunicación y la lengua oral en la educación inicial mediante una propuesta pedagógica creada entre el contexto escolar y familiar de los niños y niñas de grados preescolar del Liceo General Serviez. El estudio de corte cualitativo involucró la aplicación de las pruebas EVALOE y PLON-R, así como entrevistas y observaciones, para evaluar las habilidades de comunicación de los niños y las familias. Los resultados mostraron la necesidad de que los docentes enseñen a los niños a sintetizar y extraer conclusiones, utilizar el lenguaje verbal para resolver problemas cotidianos y participar en situaciones comunicativas que promuevan la necesidad de explicar y argumentar sus ideas. La propuesta presentada en este estudio implica un enfoque renovado de la asamblea, que se entiende como un momento de encuentro que permite incrementar las producciones verbales en las interacciones de los niños y niñas, además de concebirse como una oportunidad para trabajar el contenido curricular de la educación infantil de manera natural e integrada priorizando la lengua oral como competencia. Con ello la propuesta implica enseñar intencionalmente habilidades de lenguaje oral y promover situaciones comunicativas diversas que incluyan la puesta en marcha de estrategias y funciones comunicativas como también un diseño instruccional y curricular. El estudio concluye que la metodología propuesta contribuyó significativamente a la deconstrucción de prácticas educativas que han sido instrumentalizadas como lo son el proceso de enseñanza aprendizaje en materia lingüística y favoreció el enriquecimiento de los momentos de encuentro en los contextos naturales de los niños y niñas.Introducción. -- Marco referencial. -- Materiales y métodos. -- Participantes. -- Recolección de la información. -- Instrumentos de recolección. -- Entrevista a profundidad basada en rutinas. --Cuestionario digital EVALOE. -- Escala de valoración de la lengua oral en contexto escolar EVALOE. -- Escala de valoración de la lengua oral en contexto familiar EVALOF. -- Prueba de lenguaje oral de navarra revisada PLON-R. -- Resultados. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Resumen analítico especializado (RAE)PregradoLicenciado(a) en Eduación Infantil31 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Eduación InfantilDerechos reservados - Universidad de los Llanos, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2370 - EducaciónComunicaciónLengua oralFamiliasDocentesEducación inicialComunicación y lengua oral en la educación infantil alianza familia - escuelaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85AIEPI. 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Metanoia en Atención Temprana: Transformación a un Enfoque Centrado en la Familia. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 10(1), 133-153.M.E.N. (2020). Alianza familia- escuela por el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.Moreno-Pérez, F. J., Aguilar-Mediavilla, E., Adrover-Roig, D., & Duque-Parra, J. E. (2014). Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisada (PLON-R). TEA Ediciones.Paniagua, G. (2006). Asamblea con los más pequeños. Aula de Infantil, 30, 11-15Quecedo. R & Castaño. C. (2002) Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko UnibertsitateaRecuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501402Sánchez, S. (2008). Tesis doctoral. La asamblea de clase para la didáctica de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil: estudio de casos. Santander.SED. Secretaria de Educación del Distrito (2018). Lineamientos para la implementación de políticas, programas y proyectos educativos. 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Las prácticas del lenguaje oral en las infancias: encuadre teórico didáctico.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/f4adb0f3-333f-431a-909f-f5f8e81a80f6/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALTrabajo de gradoTrabajo de gradoComunicación y lengua oral en la educación infantil alianza familia - escuela.application/pdf348053https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/e2f17e22-69d8-4ec1-888e-bf2d376a8e7e/downloadbc3033035c6f91b12f49f52a66dd6d26MD52Carta de autorizaciónCarta de autorizaciónapplication/pdf61463https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/34925cbe-28b1-40a1-83e6-27948f57a000/download9bb57dc24bd9fdf28c2bb3c168755686MD53TEXTTrabajo de grado.txtTrabajo de grado.txtExtracted texttext/plain62332https://repositorio.unillanos.edu.co/bitstreams/b65e6368-900f-4783-b173-07d2871be441/downloadb5d01c121929c652a582b64ae4fec1ddMD54Carta de autorización.txtCarta de autorización.txtExtracted 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