La danza como estrategia pedagógica para mejorar las relaciones interpersonales en las niñas y niños en condición de vulnerabilidad de la fundación Alzates Premier barrio Madrid de Villavicencio

La pasantía presenta la importancia sobre la práctica de la danza como estrategia pedagógica para mejorar las relaciones interpersonales en las niñas y niños en condiciones de vulnerabilidad de la Fundación Alzates Premier bario Madrid de Villavicencio. Su objetivo es determinar el valor pedagógico de la danza en la mejora de las relaciones interpersonales de la población seleccionada. La metodología presentó un enfoque cualitativo de observación y tipo descriptivo. Los principales hallazgos establecen que las relaciones interpersonales contribuyen a procesos de socialización de la población participante. Al igual, que atender y comprender la danza como estrategia pedagógica para mejorar las relaciones interpersonales, fortalecer valores, promover la comunicación, desarrollar habilidades, creatividad y potencialidades de los infantes.

• Autores: Duarte Valencia, Yully Daniela; Moreno Carvajal, Luisa Fernanda
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de los Llanos
• Repositorio: Repositorio Digital Universidad de los LLanos
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/3083
• Acceso en línea: https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3083; https://repositorio.unillanos.edu.co/
• Palabra clave: Enseñanza creativa; Métodos de enseñanza; Valor pedagógico; Danza; Relaciones interpersonales; Condición de vulnerabilidad; Plan operativo; Pedagogical value; Dance; Interpersonal relationships; Condition of vulnerability; Operational plan
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2023