Sistematización de la Experiencia Cualificación a Madres Comunitarias en el Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado en el Departamento del Meta, Municipios de Granada, Acacias, Puerto López y Villavicencio: Eje Planeación
80 hojas
- Autores:
-
Riveros Espinosa, Leidy Paola
Ramírez Benito, Angélica Julieth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unillanos.edu.co:001/1556
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/1556
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- MODELO DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA
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- openAccess
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- Universidad de los Llanos, 2020
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Directora. Luz Haydeé González Ocampod0068eabb41ca9df33efd636a394fee9-1Riveros Espinosa, Leidy Paola9a75be44ba724808000b98047ae92777-1Ramírez Benito, Angélica Julieth122f52fb3f79cff81378ca7638b1a4f6-12020-02-04T22:11:29Z2020-02-04T22:11:29Z2020-02-04https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/155680 hojasEl presente informe recoge las comprensiones y transformaciones de las prácticas pedagógicas de las madres comunitarias que hicieron parte de la Sistematización de la Experiencia en el proceso de Cualificación del Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado (MAS +); en el departamento del Meta municipios de Acacias, Granada, Villavicencio y Puerto López. En este último municipio participaron también madres ubicadas en Puerto Guadalupe. En este trabajo se reconoce la trayectoria de vida de las madres comunitarias participantes en el MAS +, otorgándole sentido a la experiencia vivida desde el eje más significativo que fue planeación pedagógica desarrollada antes y después del diplomado; esto hizo parte de las experiencias que influenciaron a las madres comunitarias para el fortalecimiento de sus prácticas pedagógicas. El Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado, responde a la necesidad que tiene el país en fortalecer la calidad de la educación inicial, y enriquecer el mejoramiento de las prácticas pedagógicas, de las madres comunitarias. Dicho modelo orientador reconoce, acompaña y transforma las prácticas del rol docente en el marco de la educación inicial. Aquí es preciso mencionar la labor de las tutoras. Importante también hacer énfasis en la función social que cumple la Universidad de los Llanos, desde el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Como vigías de la educación inicial, hace parte de los procesos pedagógicos de la región del Meta, pues la implementación del modelo generó un gran impacto en los municipios de Acacias, Granada, Puerto López y Villavicencio, garantizando un acompañamiento oportuno en los diferentes procesos educativos del desarrollo infantil.Resultado para Obtener el Título de Licenciada en Pedagogía InfantilPregradoLicenciatura en Eduación Infantilapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Escuela de Pedagogía y Bellas Artes., 2019Universidad de los Llanos, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sistematización de la Experiencia Cualificación a Madres Comunitarias en el Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado en el Departamento del Meta, Municipios de Granada, Acacias, Puerto López y Villavicencio: Eje PlaneaciónTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85MODELO DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICOSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIAPublicationORIGINALSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA CUALIFICACION A MADRES COMUNITARIAS EN EL MODELO DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO SITUADO EN EL DEPARTAMENTO DEL META, MUNICIPIOS DE GRANADA, ACACIAS, PUERTO LOPEZ Y 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2020open.accesshttps://dspace7-unillanos.metacatalogo.orgRepositorio Universidad de Los 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