Estrategias lúdicas de carácter participativo para fortalecimiento del capital social en el barrio la Madrid de Villavicencio
Incluye anexos (fotografías).
- Autores:
-
Chilueso Rojas, Brahayan Andrés
Gómez Romero, Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de los Llanos
- Repositorio:
- Repositorio Digital Universidad de los LLanos
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Estrategias lúdicas
Desarrollo comunitario
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- Derechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022
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Balcázar Vega, Andrés FernandoChilueso Rojas, Brahayan AndrésGómez Romero, Diego AlejandroLeon Salazar, Alejandra Del PilarBarriga Ortiz, Yency Lorena2024-08-28T13:27:41Z2024-08-28T13:27:41Z2022Chilueso Rojas, B. Y Gómez Romero, D. (2022). Estrategias lúdicas de carácter participativo para fortalecimiento del capital social en el barrio la Madrid de Villavicencio. [Trabajo de grado, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/4178Universidad de los LlanosRepositorio digital Universidad de los Llanoshttps://repositorio.unillanos.edu.co/Incluye anexos (fotografías).El presente proyecto fue desarrollado en la comunidad del barrio la Madrid de Villavicencio – Meta, durante el año 2021 con estudiantes de educación física y producción agropecuaria, adicionalmente se constituye como requisito para optar por el título de licenciados en Educación Física y Deportes. La idea central de este ejercicio de intervención comunitaria radica en la co-creación de estrategias para el fortalecimiento del capital social y la utilización adecuada del tiempo libre para lograr impactos positivos en la comunidad en distintos ámbitos, tales como, los ambientales, culturales, recreativos y demás. Trabajar en el fortalecimiento de los aspectos anteriormente mencionados, permite afianzar a la comunidad en el desarrollo del capital social, ya que al contar con el apoyo de los diferentes entes administrativos brinda la posibilidad a las personas de aumentar su grado de participación en los diferentes componentes sociales que encaminan el progreso del barrio La Madrid.1Tabla de contenido. -- 2 Lista de anexos. -- 3 Introducción. -- 4 Marco referencial. -- 5 Materiales Y métodos. -- 5.1 Periodo de inmersión en la comunidad. -- 5.1.1 Momento de acercamiento. -- 5.1.2 Momento de recolección de información. -- 5.1.3 Momento de análisis de la información. -- 5.1.4 Momento de delimitación del problema. -- 5.2 Periodo de generación de estrategias de intervención. -- 5.2.1 Momento de generación exógena de alternativas de solución. --- 5.2.2 Momento de reconocimiento de alternativas endógenas de solución. -- 5.2.3 Momento de co-creación de estrategias de inmersión. -- 5.3 Periodo de intervención comunitaria. -- 5.3.1 Momento de sensibilización motivacional. -- 5.3.2 Momento de despliegue de estrategias. -- 5.3.3 Momento de evaluación de las estrategias implementadas. -- 5.4 Periodo de distanciamiento. -- 5.4.1 Momento de dejar capacidad instalada. -- 5.4.2 Momento de finalización del proceso de intervención. -- 6 Resultados. -- 7 Análisis de los resultados. -- 8 Conclusiones. -- 9 Referencias. -- 10 Resumen analítico especializado.Informe final modalidad EPS como requisito para optar por el título de Licenciado(a) en Educación Física y Deportes.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deporte71 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los LlanosFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónVillavicencioLicenciatura en Educación Física y DeporteSede BarcelonaDerechos Reservados - Universidad de los Llanos, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategias lúdicas de carácter participativo para fortalecimiento del capital social en el barrio la Madrid de VillavicencioTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Proyectos de investigaciónAzcuy, e. a. (2010). LA RECREACIÓN COMUNITARIA, UNA OPCIÓN PARA OCUPAR EL TIEMPO LIBRE DE LOS JÓVENES. Ciencia e innovación tecnológica en el deporte, 1. Obtenido de https://webcache.googleusercontent.com/search ?q=cache:QoOn_QFMoRAJ:https://dialnet.unirioja .es/descarga/articulo/6173672.pdf+&cd=2&hl=e s&ct=clnk&gl=coSolís, L. (2013). CAPITAL SOCIAL Y DESARROLLO: ORIGEN, DEFINICIONES Y DIMENSIONES DE ANÁLISIS. Core, 190. Obtenido de https://core.ac.uk/download/pdf/193260245.pd fPérez, J. G. (2017). Emprendimiento social: una aproximación teórica-práctica. Dominio de las ciencias, 7. Obtenido de https://webcache.googleusercontent.com/search ?q=cache:z_JQW_r1rC4J:https://dialnet.unirioja.e s/descarga/articulo/6102842.pdf+&cd=1&hl=es &ct=clnk&gl=coTamayo, V. (s.f). CAPITAL HUMANO: CONCEPCION DESDE LA EDUCACIÓN, LA ORGANIZACIÓN Y LO ECONÓMICO. Trabajo de grado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Boyacá, Tunja. Obtenido de http://webcache.googleusercontent.com/search? q=cache:2sJpJIbKRv0J:rdigitales.uptc.edu.co/mem orias/index.php/admi_industrial/admin_industri al/paper/view/2666/2726+&cd=1&hl=es&ct=cln k&gl=coZoila, A. (2014). PLAN DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO-SOCIAL PARA COMEDORES POPULARES EN LA CIUDAD DE BABAHOYO. Trabajo de grado, UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES UNIANDES BABAHOYO, Ecuador, Quevedo. 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