La frontera y su movilidad
Incluye índice de figuras y de tablas
- Autores:
-
Almanza Vides, Karen Ines
Quintero Ramos, Meudis Patricia
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de la Guajira
- Repositorio:
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- Palabra clave:
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Covid-19
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Agencia de la ONU para los Refugiados -ACNUR- Tendencias globales, desplazamiento forzado en 2019. (2020). Resumen 2019. https://www.acnur.org/5eeaf5664.pdf Aliaga Sáez, F., Gissi Barbieri, N., Padilla, B. (2020). Monográfico Migraciones internacionales: Procesos de incorporación en Iberoamérica. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 6 (11), 12-25. Almanza-Vides, K., Pimienta Gómez, S. (2020). La migración venezolana como elemento de desarrollo socioeconómico en el municipio de Maicao. [Manuscrito no publicado]. Facultad de Ciencias Económicas y Contables- FACEYA. Universidad de La Guajira. Álvarez García, R., Rendón Acevedo, J. (2010). El territorio como factor del desarrollo. Semestre Económico 13, (27), 39-62. Amilhat, A-L, y Rouviere, F. (2009). Des dynamiques transfrontalières aubiland’aménagement du territoire: Innovations et blocagesdans les Andes centrales (Chili-Pérou-Bolivie). 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Almanza Vides, Karen Inesvirtual::396-1Quintero Ramos, Meudis Patriciavirtual::397-1Municipio de Maicao2024-11-13T16:43:02Z2024-11-13T16:43:02Z2022978-628-7581-47-0https://repositoryinst.uniguajira.edu.co/handle/uniguajira/1261Incluye índice de figuras y de tablasEl objetivo de este libro pedagógico es contribuir en la construcción del conocimiento a través de responsabilidades compartidas de aprendizaje entre docentes y estudiantes de la asignatura Desarrollo Regional Fronterizo. Objetivo imbricado en despertar un amplio interés por fortalecer la línea de investigación Procesos y Dinámicas Fronterizas del programa Negocios Internacionales adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de La Guajira. Se desarrollan seis capítulos con un diseño holístico, donde el capítulo I presenta la frontera y su definición, en el capítulo II la globalización y las fronteras del siglo XXI, en el capítulo III los retos de los territorios de frontera, en el capítulo IV las fronteras de Colombia, en el capítulo V migraciones internacionales y finalmente, en el capítulo VI las políticas de frontera de Colombia. Para lograr el objetivo antes planteado, desde la flexibilización y planteando una transformación en las estructuras de aprendizaje, presenta estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas de gran valor sustentadas en las teorías del constructivismo, como lo son incentivar el aprendizaje autogestivo y el estudio independiente, presentando los links de los materiales bibliográficos y estadísticos a utilizar y otros materiales necesarios, actividades en clase y evaluación continua de los materiales, los tiempos y espacios sugeridos para desarrollar las actividades, las guías, los recursos y contenidos. Además, explica los procedimientos didácticos para el proceso cognitivo y la producción de los trabajos que se requieren, las herramientas interactivas para el trabajo de las y los estudiantes y un diseño detallado, y muy bien estudiado, de mecanismos eficientes de autoevaluación que eviten el plagio, desmotivación y pasividad de los estudiantes. Tales estructuras, contenidos y estrategias metodológicas, fueron presentados y evaluados previamente por docentes, coordinación y estudiantes del programa Negocios Internacionales, lo que finalmente permitió la presentación del presente libro guía.The objective of this pedagogical book is to contribute to the construction of knowledge through shared learning responsibilities between teachers and students of the Border Regional Development subject. Objective embedded in awakening a broad interest in strengthening the Border Processes and Dynamics research line of the International Business program attached to the Faculty of Economic and Administrative Sciences of the University of La Guajira. Six chapters are developed with a holistic design, where chapter I presents the border and its definition, in chapter II globalization and the borders of the XXI century, in chapter III the challenges of border territories, in chapter IV the borders of Colombia, in chapter V international migrations and finally, in chapter VI the border policies of Colombia. In order to achieve the objective set out above, from the flexibility and proposing a transformation in the learning structures, it presents pedagogical strategies and technological tools of great value based on the theories of constructivism; how to encourage self-management learning and independent study; presenting the links of the bibliographic and statistical materials to be used and other necessary materials, activities in class and continuous evaluation of the materials, the times and spaces suggested to develop the activities, the guides, the resources and contents. In addition, it explains the didactic procedures for the cognitive process and the production of the work that are required, the interactive tools for the work of the students and a detailed and well-studied design of efficient self-evaluation mechanisms that avoid plagiarism, demotivation and passivity of the students. Such structures, content and methodological strategies were previously presented and evaluated by teachers, coordination and students of the International Business program, which finally allowed the presentation of this guide book.Prólogo Presentación Resumen Abstract Introducción Capítulo 1 La frontera y su definición 1.1 Introducción 1.2 ¿Qué es una frontera? 1.3 Tipos de fronteras de acuerdo a su clasificación clasista y étnico cultural 1.4 Tipos de fronteras geográficas 1.4.1 Fronteras secas o terrestres 1.4.2 Fronteras líquidas 1.4.3 Fronteras aéreas 1.5 Territorios y retro territorios 1.6 Regiones transfronterizas 1.7 Zonas extremas Capítulo 2 La globalización y las fronteras en el siglo XXI 2.1 Introducción 2.2 Desfronterización 2.3 Fronterización 2.4 Teichopolíticas 2.5 Necro políticas como elemento de la fronterización Capítulo 3 Retos para los territorios de frontera 3.1 Introducción 3.2 Desarrollo económico local 3.3 Cooperación transfronteriza 3.4 Integración fronteriza 3.5 Desarrollo fronterizo 3.6 Desarrollo local transfronterizo 3.7 Diplomacia ciudadana 3.8 Multiculturalidad Capítulo 4 Fronteras de colombia 4.1 Introducción 4.2 Frontera con Ecuador 4.3 Frontera con Perú 4.4 Frontera con Panamá 4.5 Frontera con Brasil 4.6 Frontera con Venezuela Capítulo 5 Políticas públicas de frontera en colombia 5.1 Introducción 5.2 Institucionalidad del Estado Capítulo 6 Migración 6.1 Introducción 6.2 Migraciones internacionales 6.3 Sur-norte 6.4 Norte-norte 6.5 Sur-sur 6.6 Pacto mundial para las migraciones 6.7 Refugiados en el mundo 6.8 COVID 19 6.9 Migración en colombia 6.10 Políticas públicas sobre migración en colombia 6.11 Conpes 3905. Estrategia para atención de migración desde venezuela 6.12 Conpes 3603. Política integral migratoria 6.13 Proyecto de ley 036 de 2019 6.14 Decreto 216 del 1 de marzo de 2021. Estatuto temporal de protección para migrantes venezolanos Conclusión Recomendaciones Notación Referencias AnexosIncluye ilustraciones a color y a blanco y negro; mapas a color; tablas a blanco y negroPrimera edición137 páginasapplication/pdfspaUniversidad de La GuajiraDistrito Especial, Turístico y Cultural de Riohachahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La frontera y su movilidadLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Agencia de la ONU para los Refugiados -ACNUR- Tendencias globales, desplazamiento forzado en 2019. (2020). Resumen 2019. https://www.acnur.org/5eeaf5664.pdfAliaga Sáez, F., Gissi Barbieri, N., Padilla, B. (2020). Monográfico Migraciones internacionales: Procesos de incorporación en Iberoamérica. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 6 (11), 12-25.Almanza-Vides, K., Pimienta Gómez, S. (2020). La migración venezolana como elemento de desarrollo socioeconómico en el municipio de Maicao. [Manuscrito no publicado]. Facultad de Ciencias Económicas y Contables- FACEYA. Universidad de La Guajira.Álvarez García, R., Rendón Acevedo, J. (2010). El territorio como factor del desarrollo. Semestre Económico 13, (27), 39-62.Amilhat, A-L, y Rouviere, F. (2009). Des dynamiques transfrontalières aubiland’aménagement du territoire: Innovations et blocagesdans les Andes centrales (Chili-Pérou-Bolivie). Reveu Mosella, Nº Especial «Fronteras y desarrollo»Bastos Osorio, Lina., Gómez Mina, Lucy., Mogrovejo Andrade, Johanna. (2016). Las políticas públicas en el contexto fronterizo de Norte de Santander. 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