La UNIAJC como contexto favorecedor de la reflexión crítica en las prácticas pedagógicas
La Institución Universitaria Antonio José Camacho –UNIAJC– es una institución pública de educación superior adscrita a la Alcaldía de la ciudad de Santiago de Cali, Departamento del Valle del Cauca, Colombia. La UNIAJC en sus principales documentos normativos-académicos declara a la reflexión crític...
- Autores:
-
Muñoz Vargas, Carlos Arturo
Afanador Rodríguez, María Isabel
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/1516
- Palabra clave:
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Reflexión crítica
Universidad
Documentos normativos
UNIAJC
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- Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2022
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La Institución Universitaria Antonio José Camacho –UNIAJC– es una institución pública de educación superior adscrita a la Alcaldía de la ciudad de Santiago de Cali, Departamento del Valle del Cauca, Colombia. La UNIAJC en sus principales documentos normativos-académicos declara a la reflexión crítica como un propósito de formación en sus aulas, sin embargo, muchos profesores, que se caracterizan por su dominio disciplinar, desconocen esta intención y sus prácticas pedagógicas son rutinarias y tradicionales, en consecuencia, no estimulan tal reflexión crítica. Si bien la reflexión crítica en los procesos formativos se acepta per se, también puedes ser cierto que las instituciones, en particular las universitarias deben propiciarla y favorecerla desde sus lineamientos y políticas formativas. El presente artículo, a través de un análisis documental crítico, pretende sustentar la afirmación de que la UNIAJC se configura como un contexto favorecedor de la reflexión crítica en las prácticas pedagógicas, esto desde los principales documentos académicos-administrativos. |
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Si bien la reflexión crítica en los procesos formativos se acepta per se, también puedes ser cierto que las instituciones, en particular las universitarias deben propiciarla y favorecerla desde sus lineamientos y políticas formativas. El presente artículo, a través de un análisis documental crítico, pretende sustentar la afirmación de que la UNIAJC se configura como un contexto favorecedor de la reflexión crítica en las prácticas pedagógicas, esto desde los principales documentos académicos-administrativos.The Antonio José Camacho University Institution - UNIAJC - is a public institution of higher education attached to the Mayor's Office of the city of Santiago de Cali, Valle del Cauca Department, Colombia. The UNIAJC in its main normative-academic documents declares critical reflection as a purpose of training in its classrooms, however, many teachers, who are characterized by their disciplinary mastery, are unaware of this intention and their pedagogical practices are routine and traditional, in Consequently, they do not stimulate such critical reflection. While critical reflection in the training processes is accepted per se, it can also be true that institutions, particularly university ones, should propitiate and favor it from its guidelines and training policies. This article, through a critical documentary analysis, aims to support the statement that the UNIAJC is configured as a context conducive to critical reflection in pedagogical practices from the main academic-administrative documents.application/pdfspaInstitución Universitaria Antonio José CamachoSantiago de Cali18;1131318Muñoz-Vargas, C. A. y Afanador-Rodríguez, M. I. (2022). La Uniajc como contexto favorecedor de la reflexión crítica en las prácticas pedagógicas. Revista ACTITUD, 18(21), 3-13Revista ActitudInstitución Universitaria Antonio José Camacho, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La UNIAJC como contexto favorecedor de la reflexión crítica en las prácticas pedagógicasArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Pensamiento críticoPedagogía críticaReflexión críticaUniversidadDocumentos normativosUNIAJCPublicationORIGINALREVISTA ACTITUD (18)-4-14.pdfREVISTA ACTITUD (18)-4-14.pdfArtículoapplication/pdf206435https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/d7102845-e8ca-411b-802b-30cd26912199/downloaddaf6adf87163b8485bb3a840e9c9176cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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