La teoría de la Educación Avanzada : epistemología de una teoría educativa cubana
La teoría de la Educación Avanzada es una propuesta teórico-práctica que complementa la teoría pedagógica actuante y constituye una fortaleza de la Pedagogía cubana. Sus postulados, categorías, principios, regularidades y leyes permiten organizar, ejecutar y evaluar el mejoramiento profesional y hum...
- Autores:
-
Cardoso Camejo, Lidisbet
Valdés Naranjo, Mónica
Panesso Patiño, Vanessa
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/1493
- Acceso en línea:
- http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rVar/article/view/1549
- Palabra clave:
- Educación avanzada
Epistemología
Teoría educativa
Mejoramiento profesional y humano
Avanced education
Epistemology
Educational theory
Human and professional improvement
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, 2022
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La teoría de la Educación Avanzada es una propuesta teórico-práctica que complementa la teoría pedagógica actuante y constituye una fortaleza de la Pedagogía cubana. Sus postulados, categorías, principios, regularidades y leyes permiten organizar, ejecutar y evaluar el mejoramiento profesional y humano de todos los recursos humanos de modo que repercuta en su calidad de vida y en la conformación del capital humano de la sociedad. El presente artículo tiene como objetivo argumentar de forma crítica, el origen, la trascendencia y la finalidad de la mencionada teoría; así como los retos que enfrenta la comunidad científica homónima para continuar su construcción y validación. En él se revelan los hitos en su desarrollo de alternativa educativa a paradigma educativo y de este a teoría científica educativa. Los principales resultados que se obtienen son los fundamentos epistemológicos y ontológicos que permiten reafirmarla como teoría científica educativa. |
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El presente artículo tiene como objetivo argumentar de forma crítica, el origen, la trascendencia y la finalidad de la mencionada teoría; así como los retos que enfrenta la comunidad científica homónima para continuar su construcción y validación. En él se revelan los hitos en su desarrollo de alternativa educativa a paradigma educativo y de este a teoría científica educativa. Los principales resultados que se obtienen son los fundamentos epistemológicos y ontológicos que permiten reafirmarla como teoría científica educativa.The Advanced Education theory is a theoretical-practical proposal that complements the pedagogical theory. It is an advantage for the Cuban Pedagogy. Its postulates, categories, regularities and laws can arrange, execute and assess the human and professional improvement of all human resources. It has repercussions for quality of life and conformation of the human capital of society. The aim of this article is to argue the origin of theory, transcendence and finality. Besides It refers some challenges that Advanced Education scientific community to continue its construction and validation. The theory’s milestones during its development are mentioned. Principal results are epistemological and ontological bases that allow restate it as an educational scientific theory.Enlace de publicación: http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rVar/article/view/1549application/pdfspaVarona. Revista científico metodológicaLa Habana, CubaEdición especial mayo-agosto de 2022;Edición especial mayo-agosto de 2022Cardoso CamejoL., Valdés NaranjoM., & Panesso PatiñoV. (2022). La teoría de la Educación Avanzada: epistemología de una teoría educativa cubana. Varona, (EE2022). Recuperado a partir de http://revistas.ucpejv.edu.cu/index.php/rVar/article/view/1549Varona. Revista científico metodológicaDerechos Reservados - Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, 2022https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La teoría de la Educación Avanzada : epistemología de una teoría educativa cubanaThe Advanced Education theory: epistemology of a Cuban educational theoryArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Educación avanzadaEpistemologíaTeoría educativaMejoramiento profesional y humanoAvanced educationEpistemologyEducational theoryHuman and professional improvementPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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