Juego en el desarrollo de las Habilidades Motrices de Base en la primera infancia: una revisión documental
Esta revisión documental explora las discusiones más relevantes en la relación entre el juego y el desarrollo de las habilidades motrices básicas en la primera infancia. La metodología responde a la revisión narrativa y se procesa con el método de análisis temático. Se realizó una búsqueda avanzada...
- Autores:
-
Marulanda Gutiérrez, Geraldine
Muriel Alarcón, Dulce María
Vélez Ramírez, Isabel Cristina
Afanador Restrepo, Miguel Ángel
Cadavid Rodríguez, Eliana Tonanzin
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2551
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https://revistas.uniajc.edu.co/index.php/actitud/article/view/239
- Palabra clave:
- infancia
actividad física
juego
habilidades motrices básicas
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Esta revisión documental explora las discusiones más relevantes en la relación entre el juego y el desarrollo de las habilidades motrices básicas en la primera infancia. La metodología responde a la revisión narrativa y se procesa con el método de análisis temático. Se realizó una búsqueda avanzada con los términos “habilidades motrices básicas”, “juego” e “infancia”, en Dialnet, Scielo, Redalyc, ProQuest, Web of Science y repositorios institucionales, mediante cuatro ecuaciones de búsqueda adaptadas a cada base de datos. Tras una lectura de los resultados, se seleccionaron 39 investigaciones en español y en inglés publicadas en los últimos cinco años. Se evidencia que el juego y la actividad física son las principales propuestas para el desarrollo de habilidades motrices básicas. Los resultados sugieren que el juego en la primera infancia promueve el desarrollo de habilidades motoras básicas, así como aspectos cognitivos, emocionales y sociales, destacando su relevancia en la pedagogía infantil. |
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Se evidencia que el juego y la actividad física son las principales propuestas para el desarrollo de habilidades motrices básicas. Los resultados sugieren que el juego en la primera infancia promueve el desarrollo de habilidades motoras básicas, así como aspectos cognitivos, emocionales y sociales, destacando su relevancia en la pedagogía infantil.This literature review explores the most relevant discussions on the relationship between play and the development of basic motor skills in early childhood. The methodology responds to the narrative review and is processed with the thematic analysis method. An advanced search was carried out with the terms "basic motor skills", "play" and "childhood" in Dialnet, Scielo, Redalyc, ProQuest, Web of Science and institutional repositories, using four search equations adapted to each database. After reading the results, 39 research studies in Spanish and English published in the last five years were selected. It is evident that play and physical activity are the main proposals for the development of basic motor skills. The results suggest that game promotes early childhood development of basic motor skills, as well as cognitive, emotional and social aspects, highlighting its relevance in children's pedagogy.Vol. 20 Núm. 1 (2024)application/pdfspaInstitución Universitaria Antonio José CamachoSantiago de CaliJuego en el desarrollo de las Habilidades Motrices de Base en la primera infancia: una revisión documentalPlay in the development of Basic Motor Skills in early childhood: a literature reviewArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a853712220Marulanda Gutiérrez, G., Muriel Alarcón, D. M., Vélez Ramírez, I. C., Afanador-Restrepo, M. Ángel, y Cadavid Rodríguez, E. T. (2024). Juego en el desarrollo de las Habilidades Motrices de Base en la primera infancia: una revisión documental. Revista Actitud, 20(1), 22-37. https://doi.org/10.54278/ra.v20i1.239Revista Actitudinfanciaactividad físicajuegohabilidades motrices básicasearly childhoodphysical activitygamebasic motor skillsPublicationORIGINALRevista Actitud Vol. 20 3-23-38.pdfRevista Actitud Vol. 20 3-23-38.pdfapplication/pdf14763757https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/d71babd8-5f7f-4261-ae0f-5f80d9372403/downloaddb42d99acafc187072b9ec376f02cbe7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/70501f36-b2b6-48be-8e66-720b6132eb5a/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXTRevista Actitud Vol. 20 3-23-38.pdf.txtRevista Actitud Vol. 20 3-23-38.pdf.txtExtracted texttext/plain32https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/c7c78933-aba1-44e5-b16d-26cbbb994883/download70cf152f5dddabbf3e3e3a8bc23d0095MD53THUMBNAILRevista Actitud Vol. 20 3-23-38.pdf.jpgRevista Actitud Vol. 20 3-23-38.pdf.jpgGenerated 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