Juego en el desarrollo de las Habilidades Motrices de Base en la primera infancia: una revisión documental

Esta revisión documental explora las discusiones más relevantes en la relación entre el juego y el desarrollo de las habilidades motrices básicas en la primera infancia. La metodología responde a la revisión narrativa y se procesa con el método de análisis temático. Se realizó una búsqueda avanzada con los términos “habilidades motrices básicas”, “juego” e “infancia”, en Dialnet, Scielo, Redalyc, ProQuest, Web of Science y repositorios institucionales, mediante cuatro ecuaciones de búsqueda adaptadas a cada base de datos. Tras una lectura de los resultados, se seleccionaron 39 investigaciones en español y en inglés publicadas en los últimos cinco años. Se evidencia que el juego y la actividad física son las principales propuestas para el desarrollo de habilidades motrices básicas. Los resultados sugieren que el juego en la primera infancia promueve el desarrollo de habilidades motoras básicas, así como aspectos cognitivos, emocionales y sociales, destacando su relevancia en la pedagogía infantil.

• Autores: Marulanda Gutiérrez, Geraldine; Muriel Alarcón, Dulce María; Vélez Ramírez, Isabel Cristina; Afanador Restrepo, Miguel Ángel; Cadavid Rodríguez, Eliana Tonanzin
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
• Repositorio: Repositorio Uniajc
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/2551
• Acceso en línea: https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2551; https://doi.org/10.54278/ra.v20i1.239; https://revistas.uniajc.edu.co/index.php/actitud/article/view/239
• Palabra clave: infancia; actividad física; juego; habilidades motrices básicas; early childhood; physical activity; game; basic motor skills
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)