Relatos de vida en la transición educativa: adaptación universitaria de jóvenes afrodescendientes de Timba-Valle en la Institución Universitaria Antonio José Camacho
Este estudio descriptivo analiza el proceso de adaptación educativa de tres jóvenes afrodescendientes provenientes de Timba-Valle, en su transición a la vida universitaria en la Institución Universitaria Antonio José Camacho, sede sur, en Cali. Con un enfoque cualitativo, se recopilaron relatos de v...
- Autores:
-
Casierra Hurtado, Mariurcy
Salazar Garcés, Daniela
Gómez Mina, Diana Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/2758
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2758
- Palabra clave:
- Adaptación universitaria
Redes de apoyo
Jóvenes afrodescendientes
Barreras culturales
Integración social
Estrategias educativas
University adaptation
Support networks
Afro-descendant youth
Cultural barriers
Social integration
Educational strategies
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Adaptación universitaria Redes de apoyo Jóvenes afrodescendientes Barreras culturales Integración social Estrategias educativas University adaptation Support networks Afro-descendant youth Cultural barriers Social integration Educational strategies |
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Este estudio descriptivo analiza el proceso de adaptación educativa de tres jóvenes afrodescendientes provenientes de Timba-Valle, en su transición a la vida universitaria en la Institución Universitaria Antonio José Camacho, sede sur, en Cali. Con un enfoque cualitativo, se recopilaron relatos de vida que abordan experiencias, desafíos, y estrategias personales, con especial énfasis en el papel de las redes de apoyo familiar, comunitario e institucional en su integración académica y social. Los resultados muestran la importancia de estos apoyos en su proceso de adaptación, así como las barreras culturales, sociales y económicas que enfrentaron. En conclusión, estas redes han sido esenciales para la resiliencia y éxito académico de las participantes. |
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Los resultados muestran la importancia de estos apoyos en su proceso de adaptación, así como las barreras culturales, sociales y económicas que enfrentaron. En conclusión, estas redes han sido esenciales para la resiliencia y éxito académico de las participantes.This descriptive study analyzes the educational adaptation process of three Afrodescendant young women from Timba-Valle in their transition to university life at the Antonio José Camacho University, southern campus, in Cali. Using a qualitative approach, life stories were collected that address experiences, challenges, and personal strategies, with particular emphasis on the role of family, community, and institutional support networks in their academic and social integration. The results highlight the importance of these supports in their adaptation process, as well as the cultural, social, and economic barriers they faced. In conclusion, these networks have been essential for the participants' resilience and academic success.PregradoTrabajador(a) Social103 páginasapplication/pdfspaInstitución Universitaria Antonio José CamachoFacultad de Ciencias Sociales y HumanasSantiago de CaliTrabajo SocialRelatos de vida en la transición educativa: adaptación universitaria de jóvenes afrodescendientes de Timba-Valle en la Institución Universitaria Antonio José CamachoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Adaptación universitariaRedes de apoyoJóvenes afrodescendientesBarreras culturalesIntegración socialEstrategias educativasUniversity adaptationSupport networksAfro-descendant youthCultural barriersSocial integrationEducational strategiesPublicationORIGINALTrabajo de grado Casierra, Salazar y Gomez.pdfTrabajo de grado Casierra, Salazar y Gomez.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf819265https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/0d3a9c33-8572-48ea-8195-f0b4aea1e868/download89e7dc465182015e86538f422e6740deMD51autorizacion de publicacion.pdfautorizacion de publicacion.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf136690https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/cdffd80f-3569-436d-bd2d-95c6a0405aac/downloaddf72bbf0773cfea4db3559d6c1aadbdbMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/6d2b595d-7128-483c-916e-c3212bb81de4/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTTrabajo de grado Casierra, Salazar y Gomez.pdf.txtTrabajo de grado Casierra, Salazar y Gomez.pdf.txtExtracted texttext/plain101694https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/2826b387-86c1-49e1-b717-3bc0cec55443/download431c209f474daf60ed3213c72df9e17cMD54autorizacion de publicacion.pdf.txtautorizacion de publicacion.pdf.txtExtracted 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