Análisis de la memoria colectiva, retos y oportunidades para el desarrollo formativo, y la conservación del patrimonio cultural: historia de vida de cinco estudiantes afro provenientes Guapi Cauca en la Institución Universitaria Antonio José Camacho sede norte-Cali 2023
La presente investigación se basa en el análisis de la influencia de la memoria colectiva de cinco estudiantes afro provenientes de Guapi, Cauca, en la Institución Universitaria Antonio José Camacho sede norte-Cali en el año 2023, enfocándose en su desarrollo formativo, así como en la identificación...
- Autores:
-
Mancilla Anchico, Adriana Del Pilar
Caicedo González, Daira Meliza
Guanga Jacanamijoy, Keila Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/2434
- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2434
- Palabra clave:
- Patrimonio cultural inmaterial
Memoria colectiva
Cultura
Desarrollo formativo
Intangible cultural heritage
Collective memory
Culture
Educational development
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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La presente investigación se basa en el análisis de la influencia de la memoria colectiva de cinco estudiantes afro provenientes de Guapi, Cauca, en la Institución Universitaria Antonio José Camacho sede norte-Cali en el año 2023, enfocándose en su desarrollo formativo, así como en la identificación de los retos y oportunidades asociados con la conservación del patrimonio cultural de esta comunidad en el ámbito universitario. La investigación se realizó bajo una metodología cualitativa, donde las principales técnicas de recolección fueron entrevistas semiestructuradas y grupos focales, a través de las cuales se pudo conocer que los estudiantes que provienen del municipio de Guapi mantienen un deseo por preservar su cultura en contextos ajenos a su municipio, sin embargo, se encuentran elementos culturales como el dialecto, el tono de voz y el lugar de procedencia que hacen que se dificulte su proceso de adaptación y de preservación del patrimonio cultural inmaterial de Guapi en el contexto universitario, toda vez, manifiestan que la universidad no cuenta con los programas y espacios suficientes para la manifestación de las diferentes culturas, por lo que al final de este trabajo investigativo se sugieren estrategias que fomentan la inclusión en términos de la diversidad cultural dentro del contexto universitario. |
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La investigación se realizó bajo una metodología cualitativa, donde las principales técnicas de recolección fueron entrevistas semiestructuradas y grupos focales, a través de las cuales se pudo conocer que los estudiantes que provienen del municipio de Guapi mantienen un deseo por preservar su cultura en contextos ajenos a su municipio, sin embargo, se encuentran elementos culturales como el dialecto, el tono de voz y el lugar de procedencia que hacen que se dificulte su proceso de adaptación y de preservación del patrimonio cultural inmaterial de Guapi en el contexto universitario, toda vez, manifiestan que la universidad no cuenta con los programas y espacios suficientes para la manifestación de las diferentes culturas, por lo que al final de este trabajo investigativo se sugieren estrategias que fomentan la inclusión en términos de la diversidad cultural dentro del contexto universitario.The present research is based on the analysis of the influence of the collective memory of five Afro students from Guapi, Cauca, at the Antonio José Camacho University Institution northCali headquarters in the year 2023, focusing on their educational development, as well as on the identification of the challenges and opportunities associated with the conservation of the cultural heritage of this community in the university setting. The research was carried out under a qualitative methodology, where the main collection techniques were semi-structured interviews and focus groups, through which it was possible to know that the students who come from the municipality of Guapi maintain a desire to preserve their culture in contexts. Foreign to their municipality, however, there are cultural elements such as dialect, tone of voice and place of origin that make difficult their process of adaptation and preservation of the intangible cultural heritage of Guapi in the university context, every time, state that the university does not have sufficient programs and spaces for the manifestation of different cultures, so at the end of this research work, strategies are suggested that promote inclusion in terms of cultural diversity within the university context.PregradoTrabajador(a) Social124 páginasapplication/pdfspaInstitución Universitaria Antonio José CamachoFacultad de Ciencias Sociales y HumanasSantiago de CaliTrabajo SocialAnálisis de la memoria colectiva, retos y oportunidades para el desarrollo formativo, y la conservación del patrimonio cultural: historia de vida de cinco estudiantes afro provenientes Guapi Cauca en la Institución Universitaria Antonio José Camacho sede norte-Cali 2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Patrimonio cultural inmaterialMemoria colectivaCulturaDesarrollo formativoIntangible cultural heritageCollective memoryCultureEducational developmentPublicationORIGINALTRABAJO DE GRADO MEMORIA COLECTIVA, PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL EN EL DESARROLLO FORMATIVO EN LA UN.pdfTRABAJO DE GRADO MEMORIA COLECTIVA, PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL EN EL DESARROLLO FORMATIVO EN LA UN.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2992417https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/234a2acc-d811-4135-8b53-d4f2deb1d3f0/downloadbc4297c7852062a29abbe60d199fc6d9MD51Sustentacion de Trabajo de Grado-1.pdfSustentacion de Trabajo de 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