Revisión bibliográfica: las artes plásticas potencian el desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia

La presente investigación hace referencia, a la importancia del manejo de las emociones de las niñas y niños mediante las artes plásticas. Como vital para comprender y reconocer los sentimientos propios y de los demás, permitiendo de este modo manejar las expresiones y frustraciones que se presentan en el diario vivir. Desde la revisión bibliográfica de diecisiete documentos investigativos, de diferentes autores, sobre la inteligencia emocional y las artes plásticas, se pretende contribuir al reconocimiento de la educación emocional para que sea vinculada como parte fundamental al desarrollo de la primera infancia y se vea reflejada en la edad adulta. La investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo, con estudio descriptivo y diseño no experimental. Para la recolección de información se utilizó el instrumento denominado tabla de información bibliográfica y resultados. Dicha investigación teórica arroga como resultado que expresiones plásticas en la educación inicial favorece en los niños y niñas el desarrollo de habilidades y capacidades fundamentales para construir la inteligencia emocional o competencias para una vida mejor.

• Autores: Rojas Aranda, Lady Johanna; Hernández Escue, Gisela; Hernández López, Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
• Repositorio: Repositorio Uniajc
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/701
• Acceso en línea: https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/701
• Palabra clave: Inteligencia Emocional, Artes Plásticas, Primera Infancia
• Rights: closedAccess
• License: Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2021