Imaginarios sociales en la formación investigativa de los estudiantes de ciencias del deporte y la educación física
Los imaginarios sociales en la formación investigativa toman fuerza a raíz del voz a voz de los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo develar los imaginarios sociales de los estudiantes en la formación investigativa. La metodología de este estudio fue cualitativa a través del método her...
- Autores:
-
Campo Valencia, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
- Repositorio:
- Repositorio Uniajc
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2856
- Palabra clave:
- Imaginarios sociales
Formación investigativa
Estudiantes de pregrado
Educación superior
Social imaginaries
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Undergraduate students
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Los imaginarios sociales en la formación investigativa toman fuerza a raíz del voz a voz de los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo develar los imaginarios sociales de los estudiantes en la formación investigativa. La metodología de este estudio fue cualitativa a través del método hermenéutico y se utilizó como técnica de recolección de información el buzón; la investigación contó con la participación de 36 estudiantes de licenciatura en ciencias del deporte y la educación física de la institución universitaria Antonio José Camacho, Cali-Colombia. Los resultados arrojaron que los estudiantes de pregrado están percibiendo imaginarios sociales negativos, generando limitantes y poco interés por generar nuevos procesos investigativos. |
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La metodología de este estudio fue cualitativa a través del método hermenéutico y se utilizó como técnica de recolección de información el buzón; la investigación contó con la participación de 36 estudiantes de licenciatura en ciencias del deporte y la educación física de la institución universitaria Antonio José Camacho, Cali-Colombia. Los resultados arrojaron que los estudiantes de pregrado están percibiendo imaginarios sociales negativos, generando limitantes y poco interés por generar nuevos procesos investigativos.Social imaginaries in research training gain strength as a result of the students' voice to voice. The objective of this research was to unveil the social imaginaries of students in research training. The methodology of this study was qualitative through the hermeneutic method and the mailbox was used as a technique for collecting information; the research had the participation of 36 undergraduate students in sports science and physical education of the Antonio José Camacho University, Cali-Colombia. The results showed that undergraduate students are perceiving negative social imaginaries, generating limitations and little interest in generating new research processes.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Física14 páginasapplication/pdfspaInstitucion Universitaria Antonio Jose CamachoFacultad de Educación a Distancia y VirtualSantiago de CaliLicenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación FísicaImaginarios sociales en la formación investigativa de los estudiantes de ciencias del deporte y la educación físicaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Imaginarios socialesFormación investigativaEstudiantes de pregradoEducación superiorSocial imaginariesResearch trainingUndergraduate studentsHigher educationPublicationORIGINALArtículo - Valeria Campo Valencia.pdfArtículo - Valeria Campo Valencia.pdfArtículo gradoapplication/pdf319070https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/89862c68-f716-4752-baca-982e178c4518/download12319705f8da8854849f69721d442b67MD51FP-Autorización de Publicación Repositorio-Actualizado (1).pdfFP-Autorización de Publicación Repositorio-Actualizado (1).pdfAutorización publicaciónapplication/pdf76273https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/1385f8ab-2fb1-4297-a4ff-ee3ddb941d28/download1076a79cfd050b074baacb1c329eb035MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/98066a9b-6c34-4eb3-b472-154bd4fa63be/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD53TEXTArtículo - Valeria Campo Valencia.pdf.txtArtículo - Valeria Campo Valencia.pdf.txtExtracted texttext/plain27175https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstreams/10af8a97-5079-4c4e-af1a-a754a67323d3/download25416c5cf532fef597d519d4bcbd23ceMD54FP-Autorización de Publicación Repositorio-Actualizado (1).pdf.txtFP-Autorización de 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