La danza en las habilidades motrices y sociales: aportes en los procesos de aprendizaje de la educación física en la básica primaria

El presente estudio tiene como objetivo analizar los aportes de la danza en las habilidades motrices y sociales en los procesos de aprendizaje de la educación física en la básica primaria. Se realiza una búsqueda exhaustiva y recolección de material para el desarrollo de este documento utilizando una metodología con enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Los documentos seleccionados para el desarrollo de esta monografía fueron relacionados en una MATRIZ general divida en una, para tesis, investigaciones y artículos y otra para libros, revistas y documentos oficiales, además se relacionan los documentos precisos para el desarrollo de los objetivos específicos, en una otra MATRIZ y un diagrama de flujo. Finalmente, al recopilar, relacionar y desarrollar los cuatro objetivos específicos, se concluye que, la danza puede ocupar un lugar importante en el ámbito educativo en los procesos de aprendizaje, principalmente en el área de educación física como herramienta para el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes, esto debido a su diversidad en sus géneros, el alcance que ofrece para que las personas se expresen libremente mediante diferentes movimientos y por la influencia que tiene en todas las culturas.

• Autores: Zambrano Lugo, Leidy Mariana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
• Repositorio: Repositorio Uniajc
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniajc.edu.co:uniajc/2799
• Acceso en línea: https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2799
• Palabra clave: Danza; Habilidades motrices; Habilidades sociales; Educación física; Básica primaria; Dance; Motor skills; Social skills; Physical education; Primary school
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)