Diseño de estrategias educativo ambientales en hábitos de consumo sostenible para estudiantes de la Unidad Central del Valle del Cauca- UCEVA, municipio de Tuluá, Valle del Cauca
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Cruz Guevara, Javier
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/89
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/89
- Palabra clave:
- Recursos naturales
Consumo sostenible
- Rights
- openAccess
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- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Villegas Méndez, Luís CarlosCruz Guevara, JavierTuluá, Valle del Cauca, Colombia2017-05-23T18:36:18Z2017-05-23T18:36:18Z2014http://hdl.handle.net/20.500.12993/89Instname:Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasDebido a la aceleración del deterioro ambiental, al crecimiento de la población y al uso de recursos naturales de forma indiscriminada, que atentan contra la sostenibilidad ambiental e incluso la supervivencia de la especie humana, se diseñaron estrategias educativo-ambientales en hábitos de consumo sostenible para estudiantes de la Unidad Central del Valle del Cauca que permitan a través de la pedagogía controlar, mitigar y/o compensar los impactos ambientales negativos, y a su vez mejorar la imagen ambiental de la institución universitaria la cual es líder en la región. La metodología utilizada se basó en la realización de una encuesta y en el análisis cruzado de variables para determinar los hábitos más insostenibles de los estudiantes y de allí generar estrategias para corregirlos o mitigarlos. Los resultados hallados muestran que los hábitos más insostenibles están relacionados con el uso de la energía, el transporte, la vivienda saludable y el turismo ecológico, sumado a esto la falta de conocimiento por parte de los estudiantes respecto a este tema dificultan la apropiación de hábitos saludables.1. INTRODUCCIÓN / 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA / 3. JUSTIFICACIÓN / 4. OBJETIVOS / 4.1 OBJETIVO GENERAL / 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS / 5. MARCO REFERENCIAL / 5.1 MARCO TEÓRICO / 5.1.1 RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL. / 5.1.2 DESARROLLO SOSTENIBLE / 5.1.3 CONSUMO / 5.1.4 ELEMENTOS PEDAGÓGICOS PARA LOGRAR UN CONSUMIDOR RESPONSABLE / 5.1.5 HÁBITOS DE CONSUMO SOSTENIBLE / 5.2 MARCO LEGAL / 6. METODOLOGÍA / 6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN / 6.2 CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO DEL ARTE EN EL DEPARTAMENTO DEL VALLE DELCAUCA / 6.3 IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS HÁBITOS DE CONSUMO EN ESTUDIANTES DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA / 6.3.1 APLICACIÓN DE ENCUESTA COMO FUENTE PRIMARIA DE INFORMACIÓN / 6.3.2 ANÁLISIS DE VARIABLES CRUZADAS / 6.4 DEFINICIÓN DE TÉCNICAS, ACTIVIDADES Y METAS QUE PERMITAN FOMENTAR HÁBITOS DE CONSUMO SOSTENIBLE EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA/ 7. RESULTADOS Y DISCUSION / 7.1 ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS HABITOS DE CONSUMO SOSTENIBLE EN EL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA / 7.2 IDENTIFICACION Y EVALUACION DE LOS HABITOS DE CONSUMO EN ESTUDIANTES DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA / 7.2.1 APLICACIÓN DE LA ENCUESTA COMO FUENTE PRIMARIA DE INFORMACIÓN / 7.2.2 ANÁLISIS DE VARIABLES CRUZADAS / 7.3 TÉCNICAS, ACTIVIDADES Y METAS QUE PERMITEN FOMENTAR HÁBITOS DE CONSUMO SOSTENIBLE EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA. / 8. CONCLUSIONES / 9. RECOMENDACIONES / 10. BIBLIOGRAFÍA / ANEXOS /Arana, J. M., Meilan, J. G., Gordillo, F., & Carro, J. (2010). Estratégias motivacionales y de aprendizaje para fomentar el consumo responsable desde la escuela. Revista electrónica de motivación y emoción , 12 (35-36), En línea.Ayes Ametler, G. N. (2003). La educación para el desarrollo sostenible. 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Bogotá: Presidencia de la República.Ingeniero (a) AmbientalPregrado108 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de estrategias educativo ambientales en hábitos de consumo sostenible para estudiantes de la Unidad Central del Valle del Cauca- UCEVA, municipio de Tuluá, Valle del CaucaIngeniería AmbientalFacultad de IngenieríaTuluá, Valle del Cauca, ColombiaTesis/Trabajo de grado -Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPRecursos naturalesConsumo sosteniblePúblico generalPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT0026285.pdf.jpgT0026285.pdf.jpgimage/jpeg121489https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/89/5/T0026285.pdf.jpg15e4ac2d252f97440764393bc56d460bMD55open accessORIGINALT0026285.pdfT0026285.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1199316https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/89/1/T0026285.pdf36a8bcaca7a176da32d279201a155661MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/89/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessL0026285.pdfL0026285.pdfLicencia de Usoapplication/pdf449939https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/89/4/L0026285.pdf9069cbbe3c54ffe6d44120a839166302MD54open access20.500.12993/89oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/892024-10-28 16:36:30.721open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.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 |