Programa de juegos cooperativos que contribuyen en el desarrollo de conductas prosociales en estudiantes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Mundo Nuevo, Tuluá, Valle del Cauca 2022

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:
Andrade Gamboa, Valentina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Unidad Central del Valle del Cauca
Repositorio:
Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/3614
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12993/3614
Palabra clave:
Conducta prosocial
Trabajo en equipo
Juegos cooperativos
Desarrollo integral
Etapa infantil
Actividades lúdicas
Pedagogía
Educación
Metodología
Prosocial behavior
Teamwork
Cooperative games
Comprehensive development
Infant stage
Rights
openAccess
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spelling Palma Pulido, Aida YinethAndrade Gamboa, ValentinaTuluá, Valle del Cauca, Colombia2023-10-09T21:13:59Z2023-10-09T21:13:59Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12993/3614Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasLa presente investigación se desarrolló en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, en la casa de protección Mundo Nuevo en el municipio de Tuluá, Valle del Cauca, en el año 2022. La cual tiene como objetivo contribuir a través de un programa de juegos cooperativos el desarrollo de la conducta prosocial en estudiantes; empleando una metodología cualitativa. Con un proceso de intervención el cual se desarrolló 2 días a la semana, por 12 semanas, organizadas en cuatro fases (Autoestima, Motivación personal, Respeto y Empatía) dentro de las cuales se logró identificar que, los niños cuando se les realizan diferentes actividades que sean mediadas por el juego cooperativo, logran desarrollar actitudes que favorecen sus relaciones interpersonales, mejorando de esta manera la conducta prosocial entre ellos, puesto que, a través de las diferentes actividades realizadas en el programa de juegos cooperativos los niños fueron más pro activos, Esto permitió que la población intervenida comprendiera, aprendiera y desarrollara a lo largo del proceso y después de su intervención las diferentes categorías que componen las conductas prosociales.Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoThis research was developed at the Colombian Institute of Family Welfare, in the Mundo Nuevo protection house in the municipality of Tuluá, Valle del Cauca, in the year 2022. The objective of this research is to contribute through a cooperative games program on development of prosocial behavior in students; using a qualitative methodology. With an intervention process which was developed 2 days a week, for 12 weeks, organized into four phases (Self-esteem, Personal Motivation, Respect and Empathy) within which it was possible to identify that children when they perform different activities that are mediated by the cooperative game, they manage to develop attitudes that favor their interpersonal relationships, thus improving the prosocial behavior among them, since, through the different activities carried out in the cooperative games program, the children were more proactive, This allowed the intervened population to understand, learn and develop throughout the process and after their intervention the different categories that make up prosocial behaviors.PDF102 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Programa de juegos cooperativos que contribuyen en el desarrollo de conductas prosociales en estudiantes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Mundo Nuevo, Tuluá, Valle del Cauca 2022bachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónConducta prosocialTrabajo en equipoJuegos cooperativosDesarrollo integralEtapa infantilActividades lúdicasPedagogíaEducaciónMetodologíaProsocial behaviorTeamworkCooperative gamesComprehensive developmentInfant stagePúblico generalPregradoEspecializaciónORIGINALT00033102.pdfT00033102.pdfTrabajo de grado pregradoapplication/pdf597565https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3614/1/T00033102.pdf1b5bb11daed6db05856565b43e18492bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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