Modelo de enseñanza comprensivo teaching hames for understanding como medio facilitador para el aprendizaje de los gestos técnicos en deportes colectivos, en los estudiantes de secundaria
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Toro Muñoz, Jaime Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/2821
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/2821
- Palabra clave:
- Teaching games for understanding
Modelo comprensivo
Gestos técnicos
Deportes colectivos
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Palma Pulido, Aida YinethToro Muñoz, Jaime AndrésTuluá, Valle del Cauca, Colombia2023-05-08T22:17:29Z2023-05-08T22:17:29Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12993/2821Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasEn primer lugar, el objetivo planteado en la presente investigación fue analizar cuáles son las tendencias investigativas sobre el modelo de enseñanza comprensivo Teaching Games for Understanding (TGfU) como medio facilitador en el aprendizaje de los gestos técnicos en deportes colectivos en estudiantes de secundaria. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática a través de diferentes fuentes de datos como Scopus, Pubmed, Dialnet, entre otros, haciendo uso de una matriz de doble entrada en donde cada uno de los documentos encontrados fueron analizados a partir de las siguientes variables: título, lugar, año, temática, objetivos, metodología, instrumentos, resultados y conclusiones. Como principales resultados se obtuvo que, la mayoría de los estudios son de tipo cuantitativo, la metodología más utilizada fue de tipo experimental, los instrumentos más empleados fueron el registro de campo y grabación de video y, por último, los resultados obtenidos exponen que, se presentaron cambios positivos por parte de los grupos experimento quienes vivenciaron una metodología comprensiva TGfU. Por lo tanto, se concluye que, el modelo TGfU es un medio facilitador eficaz para la enseñanza de gestos técnicos de deportes colectivos, en estudiantes de secundaria y es un modelo superior respecto a otros al evidenciarse mejoras en diferentes acciones técnicas tales como: pase, remate, conducción de balón, entre otros, donde además se alcanzan aprendizajes efectivos, dado a la motivación que se da por parte del estudiante.Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoPDF67 Paginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modelo de enseñanza comprensivo teaching hames for understanding como medio facilitador para el aprendizaje de los gestos técnicos en deportes colectivos, en los estudiantes de secundariabachelor thesisTesis/Trabajo de grado -Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónTeaching games for understandingModelo comprensivoGestos técnicosDeportes colectivosPúblico generalPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT00031992.pdf.jpgT00031992.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4991https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/2821/3/T00031992.pdf.jpg68757d538798c2017b7361005be5ea54MD53open accessORIGINALT00031992.pdfT00031992.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf428521https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/2821/1/T00031992.pdf9f8e168c8b4317992779c2b2ba65b8eaMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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