Estrés en estudiantes de enfermería durante prácticas formativas
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Pulgarín Largo, Andrés Felipe
Borda Arzayus, Juan Pablo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/3803
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/3803
- Palabra clave:
- Estrés
Práctica clínica
Sector salud
Estudiantes
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Enfermería
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Baum, A. (1990). Stress, intrusive imagery, and chronic distress. Health psychology: official journal of the Division of Health Psychology, American Psychological Association, 9(6), 653–675. https://doi.org/10.1037/0278- 6133.9.6.653 Abcdelestres, P. (2015, mayo 13). El Estrés según la Organización Mundial de la Salud.abcdelestres.https://abcdelestres.wordpress.com/2015/05/13/elestres- segun-la-organizacion-mundial-de-la-salud/ Biología del miedo. (s/f). Plataformaeditorial.com. Recuperado el 2 de noviembre de 2022, de https://www.plataformaeditorial.com/libro/876-elestres- y-los-sentimientos. Borgarello, M. E. (2019). Prevención de estrés y Burn-Out en el equipo de salud. Rev. Asoc. Méd. Argent, 34–38. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1045903 Ponce, I. G. (2016, octubre 4). Estrés. CuidatePlus. https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psicologicas/estres.html Barrio, J. A., García, M. R., Ruiz, I., & Arce, A. (s/f). EL ESTRÉS COMO RESPUESTA. Redalyc.org. Recuperado el 5 de noviembre de 2022, de https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832311003.pdf Villegas-Pantoja, M. Á., Alonso-Castillo, M. M., Alonso-Castillo, B. A., & Guzmán Facundo, F. R. (2014). Eventos estresantes y la relación con El Consumo DE alcohol y Tabaco en adolescentes. Ciencia y Enfermería (Impresa), 20(1), 35–46. https://doi.org/10.4067/s0717-95532014000100004 (S/f). Apa.org. Recuperado el 5 de noviembre de 2022, de https://www.apa.org/topics/stress/tipos V Encuesta Nacional de Condiciones de Trabajo - Portal INSST - INSST. (s/f). Portal INSST. Recuperado el 5 de noviembre de 2022, de https://www.insst.es/documentacion/catalogo-de-publicaciones/v-encuestanacional- de-condiciones-de-trabajo ESTRÉS LABORAL DEL PERSONAL ASISTENCIAL DE SALUD Y LA OCURRENCIA DE EVENTOS ADVERSOS PREVENIBLES DURANTE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE SALUD. (s/f). Edu.co. Recuperado el 5 de noviembre de 2022, de https://repositorio.unicordoba.edu.co/bitstream/handle/ucordoba/4349/seg inguerraaisar-argelarteagaastry.pdf?sequence=1&isAllowed=y COVID-19: cronología de la actuación de la OMS. (s/f). Who.int. Recuperado el 5 de noviembre de 2022, de https://www.who.int/es/news/item/27-04-2020-who-timeline---covid-19 Anabalón Escobar Darlyn Elena Cárdenas Lema Sebastián Nicolás Cerda Echeverría Carla Constanza Concha Salamanca Claudia Camila (S/f). Ubiobio.cl. Recuperado el 10 de noviembre de 2022, de http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/2618/1/Anabal%C3%B3 n%20Escobar%2C%20Darlyn%20Elena.pdf |
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Objetivo General: Determinar los factores asociados con el nivel de estrés de los estudiantes de Enfermería que inician sus prácticas clínicas según lo reportado por literatura. Metodología: Las fuentes de información que se seleccionaron para la realización del trabajo son, documentos web, textos investigativos, teorías, artículos y comentarios en relación al área clínica, causas y consecuencias del estrés en los estudiantes de enfermería. Resultados: Se observa que los del área de enfermería presentan estrés en la práctica clínica debido ( la sobrecarga de tareas y trabajos, tiempos limitados y las evaluaciones de los profesores) Conclusión: Los estudios realizados sobre el estrés en los estudiantes de enfermería y los factores que influyen en el comportamiento generan diversos conceptos contradictorios donde una parte asume el estrés como una herramienta que hace parte de la formación y a su vez como un estado que repercute de manera precisa el estado de ánimo y relaciones interpersonales.RESUMEN / CAPITULO I / 1 INTRODUCCIÓN / CAPITULO II / 2 MARCO CONCEPTUAL / 2.1 El Estrés / 2.2 El Estrés en el Campo Laboral / 2.3 El Estrés en el Área Clínica / CAPITULO / 3 OBJETIVOS / 3.1 Objetivo general / 3.2 Objetivos específicos / CAPITULO IV / 4 METODOLOGÍA / 4.1 Búsqueda de Documentos / 4.2 Selección de Documentos / CAPITULO V / 5 RESULTADOS / 5.1 Factores académicos / 5.2 Factores psicológicos / 5.3 Factores sociales / 5.4 Otras variables / 6 DISCUSIÓN / 7 CONCLUSIONES / 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS /Enfermero (a) ProfesionalPregradoThe monograph addresses stress factors generated during clinical practice in Nursing students. Stress is a physiological phenomenon that triggers a series of stimuli that produces negative emotional reactions. In such a way that it affects perception and cognitive ability. The overload of academic and work responsibilities in students produces alterations in the body, which causes the appearance of various diseases such as decreased mood, depression, nervousness, lack of concentration, among others. General Objective: To determine the factors associated with the stress level of Nursing students who start their clinical practices as reported in the literature. Methodology: The sources of information that were selected to carry out the work are web documents, research texts, theories, articles and comments in relation to the clinical area, causes and consequences of stress in nursing students. Results: It is observed that those in the nursing area present stress in clinical practice due to (the overload of tasks and work, limited time and teacher evaluations) Conclusion: The studies carried out on stress in nursing students and the factors that influence behavior generate various contradictory concepts where one party assumes stress as a tool that is part of training and in turn as a state that precisely affects mood and interpersonal relationships.PDF47 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrés en estudiantes de enfermería durante prácticas formativasbachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionEnfermeríaFacultad de Ciencias de la SaludEstrésPráctica clínicaSector saludEstudiantesFactoresDesencadenesEnfermeríaEducación superiorPsicologíaSalud mentalCarga académicaBaum, A. (1990). Stress, intrusive imagery, and chronic distress. Health psychology: official journal of the Division of Health Psychology, American Psychological Association, 9(6), 653–675. https://doi.org/10.1037/0278- 6133.9.6.653Abcdelestres, P. (2015, mayo 13). El Estrés según la Organización Mundial de la Salud.abcdelestres.https://abcdelestres.wordpress.com/2015/05/13/elestres- segun-la-organizacion-mundial-de-la-salud/Biología del miedo. (s/f). Plataformaeditorial.com. Recuperado el 2 de noviembre de 2022, de https://www.plataformaeditorial.com/libro/876-elestres- y-los-sentimientos.Borgarello, M. E. (2019). Prevención de estrés y Burn-Out en el equipo de salud. Rev. Asoc. Méd. Argent, 34–38. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1045903Ponce, I. G. (2016, octubre 4). Estrés. CuidatePlus. https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psicologicas/estres.htmlBarrio, J. A., García, M. R., Ruiz, I., & Arce, A. (s/f). EL ESTRÉS COMO RESPUESTA. Redalyc.org. 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