Fortalecimiento de la identidad cultural del resguardo indígena embera chamí dai umadamía, del municipio de el Dovio-Valle del Cauca, a través de la educación propia
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Rioverde Dovigama, Raúl
Hertiga Gutiérrez, Luis Alberth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1430
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/1430
- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Caicedo Castillo, AdrianaRioverde Dovigama, RaúlHertiga Gutiérrez, Luis AlberthTuluá, Valle del Cauca, Colombia2021-07-06T17:22:59Z2021-07-06T17:22:59Z2019http://hdl.handle.net/20.500.12993/1430Instname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasTeniendo en cuenta las contribuciones del Fondo Sueco-Noruego de Cooperación con la Sociedad Civil Colombiana1 al plantear el desarrollo de las deconstrucciones y reconstrucciones de los quehaceres pedagógicos en los territorios indígenas, se considera que se avanzan en las comprensiones colectivas e individuales de sus sistemas educativos cuando en estos se transcienden las estructuras e implementaciones homogenizadoras del Estado en relación con el estándar nacional. En este sentido, las luchas de resistencia y supervivencia en las que se ha hecho posible el fortalecimiento del sistema de Educación Propia para los territorios indígenas de Colombia han puesto en marcha el proceso educativo propio a partir de posturas, definiciones, opiniones, construcciones y reflexiones colectivas desde las comunidades que habitan dichos territorios. Los diseños, desarrollos e implementaciones de la Educación Propia han sido el resultado de procesos de cooperación etno-comunitaria a través de los cuales se han desarrollado experiencias propias y adecuadas de implementación de modelos educativos en el contexto escolar indígena en diferentes territorios del país. Esto ha demandado la visibilización de los logros obtenidos para fomentar el empoderamiento del saber construido a través de sistematizaciones planteadas como alternativas de recuperación y profundización de los conocimientos alcanzados en las intervenciones hechas a la realidad sociocultural y organizativa de los pueblos indígenas colombianos. Atendiendo a lo expuesto, este trabajo se ha desarrollado con base en diferentes marcos de alcance que implican proyectos educativos desde el orden departamental hasta el orden local, es decir, desde el Proyecto Educativo Comunitario PEC, de la Organización Regional Indígena del Valle del Cauca2 (ORIVAC), hasta el proyecto BENEKUA (ritual pedagógico) de la comunidad indígena Dai Umadamía de la zona rural del municipio El Dovio en el Departamento del Valle del Cauca de jurisdicción de la institución educativa IDEBIC (KWE´SX NASA KSXA´WNXI, el gran sueño de los indios).Licenciado (a) en Ciencias SocialesPregrado85 Páginasapplication/pdfspaUnidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, ColombiaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la identidad cultural del resguardo indígena embera chamí dai umadamía, del municipio de el Dovio-Valle del Cauca, a través de la educación propiaTrabajo de grado - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAdministradoresBibliotecariosConsejerosReceptores de fondos federales y solicitantesMedios de comunicaciónPadres y familiasResponsables políticosInvestigadoresPersonal de apoyo escolarProveedores de ayuda financiera para estudiantesEstudiantesMaestrosPúblico generalGrupos comunitariosTécnica profesionalTecnológicaPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT00031251.pdf.jpgT00031251.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5840https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1430/2/T00031251.pdf.jpgfb1c0824247fe8a4df891d222e7317cbMD52open accessORIGINALT00031251.pdfT00031251.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf748002https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1430/1/T00031251.pdfc0e19d52c6c7255d2a4793fa7c97c31bMD51open access20.500.12993/1430oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/14302024-07-10 06:51:28.665open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.co |