Incidencia de un programa de juegos polivalentes y específicos de corta duración en la agilidad y la velocidad máxima acíclica en futbolistas de 15 y 16 años del Club de Fútbol la Asunción de Roldanillo - Valle del Cauca
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Valencia Ortegón, Nicolai Esteban
Meneses Escobar, Kevin Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/4627
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/4627
- Palabra clave:
- Agilidad, velocidad máxima acíclica, juegos polivalentes, juegos específicos, adolescentes.
Agility, maximum acyclic speed, versatile games, specific games.
- Rights
- closedAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Incidence of a multipurpose and specific short duration games program on agility and maximum acyclic speed in 15 and 16 year old soccer players of the Club de Fútbol la Asunción of Roldanillo - Valle del Cauca. |
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Abad, M., Espínola, F., & Giménez, F. (2019). Los juegos reducidos como metodología de eneñanza en el fútbol. Riccafd, 8(1), 83-96. doi:10.24310/riccafd.2019.v8i1.5769 Alcaraz, P., Gómez, J., Martínez, J., & Vivas, J. (2017). Entrenamiento de agilidad en futbolistas: una revisión sistemática. Cultura, ciencia y deporte,, 12(35), 127-134. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6080178 Ascanio, V. y. (2019). El estatuto del juego en la adolescencia. [Monografía, Universidad Católica de Pereira]. Repositorio Intitucional de la Universidad Católica de Pereira https://repositorio.ucp.edu.co/handle/10785/5553 Chaouachi, A., Chtara, M., Hammami, R., Chtara, H., Turki, O., & Castagna, C. (2014). Multidirectional sprints and small-sided games training effect on agility and change of direction abilities in youth soccer. Journal of strength and conditioning research, 28(11), 3013-3023. doi:10.1519/JSC.0000000000000505 Compañy, A., Bustamante , P., & Alvarez, C. (2006). Juegos y deportes alternativos. elaboracion de sesiones prácticas. Instituto Andaluz del Deporte, 2-5. https://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/documentacion/apuntes/2241 9/22419_11.pdf Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2018). Censo Nacional de Población y Vivienda. https://geoportal.dane.gov.co/geovisores/sociedad/cnpv-2018/ FIFA. (2016). Juegos con efectivosreducidos y preparación física integrada. Apostroph AG Franco, R., & Torres, J. (2018). Efecto de un programa de juegos coordinativos dirigidos al mejoramiento de la agilidad en los jugadores de la selección Tuluá de Futsal sub-20 cognitivos. [Tesis de pregrado, Unidad Central del Valle del Cauca]. Repositorio Institucional. http://hdl.handle.net/20.500.12993/970 Garaigordobil, M. (2008). La educación emocional en la infancia y la adolescencia. Participación educativa, 5(8), 105-128. https://www.libreria.educacion.gob.es/libro/la-educacion-emocional-en-la-infancia-y-laadolescencia_179994/ García Naveira, A. (2010). El psicólogo del deporte en el alto rendimiento: aportaciones y retos futuros. Papeles del psicologo, 31(3), 259-268. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77815136005 García, M., & Morales, M. (2004). Algunas características de la adolescencia. Revista Eletronica de las Ciencias de la Médicina en Cienfuegos, 2(1), 65-71. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2947981 Gutiérrez, A., & Pastor, F. (2007). Los contenidos de las capacidades condicionales en la Educación Física. Revista de investigación en educación, 4(1), 36-60. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3215949 Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación. Interamericana Jones, J. (2012). Examen de la agilidad y la velocidad. En d. Jay , & M. Roozen, Desarrollo de la agilidad y la velocidad (págs. 54-55). Paidotribo Moreno , A., & Moreno, S. (2016). Percepción del esfuerzo en el entrenamiento de futbolistas categoría sub 15. Revista Digital de Ciencias Aplicadas al Deporte, 8(17), 43-75. https://revistas.ut.edu.co/index.php/edufisica/article/view/1018 Parlebas, P. (2001). Juegos, deportes y sociedades. Paidotribo Rivilla, I. (2013). La transferencia desde los juegos modificados al juego real en el fútbol de iniciación. [Tesis doctoral, Univercidad De Castilla La Mancha]. Repositorio RUIdeRA. https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/3406/TESIS%20Rivilla%20Arias.p df;seque Roozen , M., Nitka, M., & Sandler, D. (2017). Desarrollo de la agilidad y la velocidad. Paidrotribo Vargas, G., & Ávila, C. (2022). Jugos predeportivos como estrategia metodológica en la práctica del fútbol en adolescentes escolarizados. Cienciamatria, 8(3), 713-734. doi: https://doi.org/10.35381/cm.v8i3.800 Wein, H. (2004). Fútbol a la medida del niño. Gymnos. Weineck, J. (2009). Cargas de entrenamiento. En A. Fortaleza, Entrenamiento deportivo Alta Metodología y Planificacón. Kinesis. |
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Ortiz López, Julián DavidValencia Ortegón, Nicolai EstebanMeneses Escobar, Kevin AndrésPalma Pulido, Aida Yinethhttps://orcid.org/0000-0003-4229-5372https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000520730https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000520730Tuluá, Valle del Cauca, ColombiaTuluá2024-07-23T22:29:30Z2024-07-23T22:29:30Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12993/4627Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasEsta investigación de enfoque cuantitativo, efectuada en el municipio de Roldanillo, Valle del Cauca, de diseño preexperimental con una población de 15 jóvenes de la escuela de fútbol la Asunción, donde se planteó un programa de juegos polivalentes y específicos durante 16 semanas, dividido en cuatro fases, para facilitar los entrenamientos de los jóvenes futbolistas de 15 a 16 años, cuyo objetivo general fue determinar la incidencia de un programa de juegos polivalentes y específicos de corta duración en la agilidad y la velocidad máxima acíclica. Como protocolo de evaluación se utilizaron el test de Illinois y el test T (Jones, 2012). Entre los resultados de las pruebas de hipótesis para muestras relacionadas, se destacan las diferencias estadísticamente significativas en la agilidad (p = .001) y en la velocidad máxima acíclica (p = .001); con lo que concluye la investigación, manifestando la incidencia significativa del programa de entrenamiento de juegos polivalentes y específicos en la agilidad y la velocidad máxima acíclica para esta población.Resumen / Abstract. / Introducción / 1. Juegos polivalentes y específicos de corta duración y su incidencia en la agilidad y la velocidad máxima acíclica en futbolistas adolescentes / 1.1. Los juegos polivalentes y específicos como herramientas pedagógicas y deportivas / 1.1.1. Generalidades y características / 1.1.2. Aportes a la formación futbolística / 1.1.3. Elementos clave para la construcción de programas de entrenamiento / 1.2. El entrenamiento de la agilidad y la velocidad máxima acíclica en futbolistas adolescentes / 1.2.1. Fundamentos metabólicos de la agilidad y la velocidad máxima acíclica / 1.2.2. La agilidad, la velocidad máxima acíclica y su relación con los juegos polivalentes y específicos de corta duración / 1.3. Características psicológicas de los adolescentes y su afinidad con los juegos polivalentes y específicos / 1.3.1. La influencia de los juegos polivalentes y específicos en el comportamiento de los adolescentes / 1.3.2. Perfil psicológico en los futbolistas adolescentes / 2. Metodología / 2.1. Hipótesis / 2.1.1. Hipótesis de investigación / 2.1.2. Hipótesis nula / 2.2. Enfoque / 2.3. Diseño / 2.4. Alcance y corte / 2.5. Variables / 2.5.1. Variable dependiente / 2.5.2. Variable independiente / 2.6. Población y muestra / 2.7. Criterios de inclusión y exclusión / 2.7.1. Criterios de inclusión / 2.7.2. Criterios de exclusión / 2.8. Instrumentos de evaluación / 2.8.1. Test de Illinois. / 2.8.2. Test T. / 2.9 Análisis estadísticos / 3. Resultados. / 4. Análisis y discusión / 5. Conclusiones. / 6. Recomendaciones / Referencias. /Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoThis quantitative approach research, held in the municipality of Roldanillo, Valle del Cauca, with a pre-experimental design with a population of 15 young people from the soccer school "La asunción", where was proposed a program of versatile and specific games during 16 weeks, divided into 4 phases, to make easier the trainings for the soccer players of 15 until 16 years old. Whose general objective was determine the incidence of a program of versatile and specific short-term games on agility and maximum acyclic speed. As evaluation protocol was used the test of Illinois and the test T (Jones, 2012). Among the results of the hypothesis tests for related samples, are highlights statistically significant differences in the agility (p = .001) and in the maximum acyclic speed (p = .001); With which the research concludes, stating the significant incidence of the training program of multipurpose and specific games on agility and maximum acyclic speed for this populationPDF68 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/closedAccessCerradohttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbIncidencia de un programa de juegos polivalentes y específicos de corta duración en la agilidad y la velocidad máxima acíclica en futbolistas de 15 y 16 años del Club de Fútbol la Asunción de Roldanillo - Valle del CaucaIncidence of a multipurpose and specific short duration games program on agility and maximum acyclic speed in 15 and 16 year old soccer players of the Club de Fútbol la Asunción of Roldanillo - Valle del Cauca.bachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónAgilidad, velocidad máxima acíclica, juegos polivalentes, juegos específicos, adolescentes.Agility, maximum acyclic speed, versatile games, specific games.Abad, M., Espínola, F., & Giménez, F. (2019). Los juegos reducidos como metodología de eneñanza en el fútbol. Riccafd, 8(1), 83-96. doi:10.24310/riccafd.2019.v8i1.5769Alcaraz, P., Gómez, J., Martínez, J., & Vivas, J. (2017). Entrenamiento de agilidad en futbolistas: una revisión sistemática. Cultura, ciencia y deporte,, 12(35), 127-134. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6080178Ascanio, V. y. (2019). El estatuto del juego en la adolescencia. [Monografía, Universidad Católica de Pereira]. Repositorio Intitucional de la Universidad Católica de Pereira https://repositorio.ucp.edu.co/handle/10785/5553Chaouachi, A., Chtara, M., Hammami, R., Chtara, H., Turki, O., & Castagna, C. (2014). Multidirectional sprints and small-sided games training effect on agility and change of direction abilities in youth soccer. Journal of strength and conditioning research, 28(11), 3013-3023. doi:10.1519/JSC.0000000000000505Compañy, A., Bustamante , P., & Alvarez, C. (2006). 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