Cuatrienio del PEI en psicología reflexiones del contexto desde la disciplina

En el primer cuatrienio del programa de Psicología en la UCEVA, se presenta a la comunidad académica los resultados de la implementación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), desde tres ejes de desarrollo que permitieron la articulación de las asignaturas. El proyecto articulador, desarrollado cada semestre por los estudiantes del programa de Psicología, buscó desde la apropiación del conocimiento responder a posibles abordajes desde la disciplina a situaciones del contexto, evidenciando la transversalidad de las asignaturas y los semestres. Las movilidades salientes a escenarios de campo se consolidan como la oportunidad para que estudiantes y docentes, desde la articulación de las asignaturas y la observación en territorios vulnerables, logren comprender las realidades de las comunidades, reflexionando sobre las oportunidades para abordar problemáticas sociales desde la psicología. El desarrollo de proyectos de invención y proyección social, en escenarios de práctica profesional, se consolidó como la oportunidad desde el ejercicio práctico de la psicología basada en la evidencia para comprender los retos del quehacer profesional y la responsabilidad social, contribuyendo de esa manera a la construcción y conservación del tejido social desde la disciplina propia. De esa manera, las experiencias significativas del PEI en psicología son el resultado de comprender la filosofía institucional y traducir el conocimiento a oportunidad de apropiación.

• Autores: Lopez Figueroa, Luisa María; Ortiz David, Laura Sofía; Mosquera Arenas, Shecid Valeria; Silva Dominguez, Karol Lizeth; Narváez Cardona, Andrea; Vasco Quintero, Camila; De la Cruz, Juan David; Solis Quiñones, Helen; Triana Delgado, Santiago; López Sepúlveda, Sahyra Manuela; Sánchez Galvez, Luisa Fernanda; Sánchez Villalobos, Kevin; Rojas Ramírez, María Ema; Pedroza Díaz, Alanis Manuela; Lozano Lozano, Alejandro; Ortega González, Andrea; Lopera Henández, Carlos Mario; Franco Holguín, Camila; Cortes Burbano, Juan Manuel; Velásquez Enciso, Daniel Esteban; Ramírez Chalarca, Sara; Gallego Santamaría, Karen Tatiana; Ávila Pérez, Laura Camila; Agudelo Gaviria, Mariana; Victoria Parra, Daniela; Sánchez Guiral, María José; Guzmán Cardona, Santiago; Guzmán Londoño, Isabella; Granada Uribe, María Valentina; Cifuentes Grajales, Diana Vanessa; Rodriguez Sanchez, Valeria; Montaño Zapata, Natalia Andrea; Forero Buitrago, Luz Mayerli; Dávila Lara, Andrés Felipe; Zuñiga Vargas, Samantha; Angarita Andrade, María Lucia; Romero Garcés, Natalia; Grajales Guapacha, María José; Gaviria Guzmán, Andrea; García Ospina, Juan; Cárdenas Parra, Valeria; Gaviria Giraldo, Cristian David; Ante Restrepo, Daniela; Jaimes Bohórquez, Valentina; Blandon Borja, Laura; Delgado Olivar, Laura; Duque Colonia, Emmanuel; Mena Jiménez, Daniela; Tarquino Gutierrez, María Fernanda; Salazar Fernández, Marisol; Cárdenas Marin, María José; Porras Escobar, Victoria Eugenia; Ramírez Aguilera, Maria Antonia
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Unidad Central del Valle del Cauca
• Repositorio: Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/4688
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12993/4688
• Palabra clave: 150:Psicología; Psicología; Salud mental; Crianza
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca