Implementación de estrategias metodológicas de escuela nueva vinculado los padres de familia al proceso educativo que imparte la institución educativa San Juan Bosque sede San Antonio de Piedras municipio de Yotocó en el 2014.

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:: Cifuentes Acosta, Marthe Inés
Rodríguez Rivas, Jorge Alexander
Suárez Marín, Antonio Josué

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:: Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:: spa

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Con el fin de saber cuáles son los aportes que los padres están haciendo, y cómo influyen en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional, partiendo desde el conocimiento de la metodología empleada en las escuelas rurales del estado colombiano, que es el método de Escuela Nueva, y proyectarse a realizar un seguimiento del proceso participativo de ellos. Al realizar esta investigación se podrán conocer los alcances que tienen la participación activa y constante de los padres, en los procesos que están desarrollando los niños, no solo fuera de la institución cuando ellos están realizando los compromisos escolares asignados por el docente, sino, también dentro de la institución cuando el docente necesita del apoyo constante en la evolución de los programas educativos, y del progreso conjunto en la relación estudiante – docente – padre de familia, encaminados a buscar la excelencia en la calidad educativa, en la capacitación del docente y en la actualización de los padres de familia en todos los cambios que se presenten en las metodologías educativas desarrolladas dentro y fuera de las aulas de clases. En la investigación realizada para el desarrollo de este proyecto, se ha tenido en cuenta la amplia información recopilada por entidades gubernamentales y del sector privado, que la han puesto a disposición de la comunidad educativa con el fin de mejorar la participación de los padres de familia en la gestión educativa de sus hijos, la cual debe pasar de ser pasiva, a convertirse en una participación activa y progresista. En uno de los foros dirigidos por la red “Colombia aprende” del Ministerio de Educación Nacional, se trató el tema de: “La participación de padres y familias en el mejoramiento de la gestión escolar”. El cual trata este tema con objetividad y documenta: En el marco de la ruta de mejoramiento, la participación de las familias es fundamental si se tiene en cuenta su incidencia sobre el aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, su papel en la gestión escolar permite reafirmar la importancia de aquellos mecanismos de participación tales como el consejo de padres y la escuela de padres, que se han consolidado como referentes para el trabajo al interior de las instituciones educativas. De igual manera, resulta interesante conocer algunos aportes realizados por investigadores y docentes universitarios, que sirven como insumos para el trabajo en las instituciones educativas. Y discutir sobre los desafíos y retos que se han asumido desde la política de revolución educativa, frente al papel protagónico de las familias. Lo que se pretende en sí, es vincular de manera positiva a los padres de familia de la sede San Antonio de Piedras, en los procesos pedagógicos de los estudiantes para optimizar el desarrollo de la metodología Escuela Nueva.Licenciado (a) en Ciencias SocialesPregrado89 Páginasapplication/pdfspaUnidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, ColombiaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de estrategias metodológicas de escuela nueva vinculado los padres de familia al proceso educativo que imparte la institución educativa San Juan Bosque sede San Antonio de Piedras municipio de Yotocó en el 2014.Trabajo de grado - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPadres de familiaPrácticas pedagógicasEscuela nuevaAdministradoresBibliotecariosConsejerosReceptores de fondos federales y solicitantesMedios de comunicaciónPadres y familiasResponsables políticosInvestigadoresPersonal de apoyo escolarProveedores de ayuda financiera para estudiantesEstudiantesMaestrosPúblico generalGrupos comunitariosTécnica profesionalTecnológicaPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT0026512.pdf.jpgT0026512.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7243https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1450/2/T0026512.pdf.jpg50954edcdf42bf4343d329a4ad0cfed5MD52open accessORIGINALT0026512.pdfT0026512.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1334530https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1450/1/T0026512.pdf94dad510340a311037b15cf061d1f22aMD51open access20.500.12993/1450oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/14502024-07-09 10:55:00.919open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.co

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