Incidencia de un programa de juegos y circuitos motrices pliométricos coordinativos en escaleras en la agilidad de los niños de 10 y 11 años de la escuela de fútbol la esperanza en la ciudad de Tuluá - Valle del Cauca en el año 2021
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Dávila Lugo, Carlos Mario
Oliveros Espinosa, Juan Manuel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/2805
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/2805
- Palabra clave:
- Niños
Circuitos pliometricos
Agilidad
Escaleras
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Ortiz López, Julián DavidDávila Lugo, Carlos MarioOliveros Espinosa, Juan ManuelTuluá, Valle del Cauca, Colombia2023-05-08T22:13:04Z2023-05-08T22:13:04Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12993/2805Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasLa presente investigación cuantitativa realizada en la ciudad de Tuluá con un grupo experimental de la categoría infantil, conformado por 10 niños de la Escuela de Fútbol La Esperanza se plantea como una alternativa de entrenamiento con base en la agilidad, mediante juegos y circuitos pliométricos, la cual facilite el aprendizaje y desarrollo de esta habilidad en niños de 10 y 11 años en el ámbito futbolístico, donde la duración del programa contó con 12 semanas, dividido en tres fases, realizando tres sesiones por semana intercalas cada 24 horas. Cuyo objetivo general de esta fue determinar la incidencia de un programa de juegos y circuitos motrices utilizando ejercicios pliométricos coordinativos con escaleras. Se utilizó el test de agilidad PROES-BR que consiste en evaluar los niveles de agilidad y que se caracteriza por tener cambios de dirección, delimitado por un cuadrante 4x4m; se efectuó una prueba de normalidad para determinar si cumple con estos resultados, para eso; se realizó el test de Shapiro-Wilk, en el cual se puede apreciar valores de significancia p> .05; para terminar se ejecutó la prueba T de hipótesis para muestras relacionadas, en la que se pudo apreciar que el nivel de significancia es p< .05, lo que indica que existen diferencias estadísticamente significativas entre la evaluación inicial y la evaluación final. Al finalizar la investigación se puede observar que los resultados fueron positivos, en conclusión, se puede deducir que las actividades realizadas para el mejoramiento de la pliometría en niños de 10 y 11 años son positivas, por lo cual se recomienda seguir trabajando este tipo de actividades para mejorar la agilidad en esta población de niños.Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoPDF71 Paginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia de un programa de juegos y circuitos motrices pliométricos coordinativos en escaleras en la agilidad de los niños de 10 y 11 años de la escuela de fútbol la esperanza en la ciudad de Tuluá - Valle del Cauca en el año 2021bachelor thesisTesis/Trabajo de grado -Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónNiñosCircuitos pliometricosAgilidadEscalerasPúblico generalPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT00032725.pdf.jpgT00032725.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5815https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/2805/3/T00032725.pdf.jpg7eca2d03592b30ae4a7ef5dbd58da4d3MD53open accessORIGINALT00032725.pdfT00032725.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1724320https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/2805/1/T00032725.pdfe0ea5379aeaadf6dd0f22ae9d440a228MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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