Diseño del programa de educación ambiental y cultura ciudadana para la ciudad de Tuluá, e implementación como prueba piloto en la comuna 1
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Libreros Correa, Estefanía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/67
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/67
- Palabra clave:
- Programa educación ambiental
Conservación ambiental
Desarrollo sostenible
Gestión ambiental
- Rights
- openAccess
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ÁNGEL, Augusto; VELÁSQUEZ, Luz Stella. El Medio Ambiente Urbano. Colombia. 2008. BUITRAGO, María. Propuesta teórico-metodológica para la articulación de los componentes de la dimensión ambiental en la estructura curricular del programa de ingeniería ambiental. Tesis de Maestría. Cali. Universidad del Valle. 2009. CIDEA, CVC. Plan Municipal De Educación Ambiental 2007 - 2015. Tuluá. 2007. COLNODO. Sistemas de Información para la Gestión Ambiental en la creación de Observatorios Sostenibles. CÓNDOR Salvatierra, Edwin. Programa ECOSALVA y las actitudes ambientales de los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica. Perú. 2010. Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca. Programa de Educación Ambiental en el Valle del Cauca, Enfoque prospectivo y estratégico al año 2007. Cali. 1998. GEAUR. Agenda ambiental de la ciudad de Tuluá. Unidad Central del Valle, CVC. Tuluá. 2009. Goetz, J. y Lecompte, M. Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Madrid: Morata. 1988 Ministerio del medio ambiente. Ley 99/93, Corporaciones Autónomas Regionales. Bogotá. 1993. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, Ministerio de Educación Nacional. Política Nacional de Educación Ambiental. Bogotá D.C. 2002. MONTERROZA García, Álvaro. Director General. Proyecto de Educación Ambiental. Establecimiento Público Ambiental (EPA): Cartagena. 2007. MORALES Males, Pablo. M.A., Consultor Proyecto MANRECUR/FUNDAGRO. Plan de Educación para la Gestión Ambiental en la Subcuenca del Río El Ángel, CARCHI‖. Ecuador. 2001. PARDO, Alberto. La Educación Ambiental como Proyecto. Barcelona -España. Julio 1995 SALAS Bahamón, Jaime Ernesto, PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DENTRO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL: EL CASO DEL CERREJÓN. Universidad de los Andes, Bogotá. 2003. Unidad Central del Valle.; Alcaldía Municipal de Tuluá. Diagnostico sobre Cultura Ciudadana en Tuluá. , Tuluá. 2004. VELÁSQUEZ, Henry Alfonso. Estudio para el fortalecimiento del manejo ambiental con participación ciudadana en el municipio de candelaria. Gobernación del Valle. Cali. 1997. VELÁSQUEZ, Luz Stella. Sostenibilidad Urbana en América Latina. Red Latinoamericana de estudios ambientales urbanos, CVC, Universidad Nacional de Colombia. Manizales. 2005. |
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Buitrago González, María EugeniaLibreros Correa, EstefaníaTuluá, Valle del Cauca, Colombia2017-05-19T19:31:32Z2017-05-19T19:31:32Z2011http://hdl.handle.net/20.500.12993/67Instname:Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasA partir de la los lineamientos de la Agenda Ambiental para Tuluá – 2009, se pretende promover la educación ambiental y la cultura ciudadana en la ciudad de Tuluá, presentándose la necesidad de realizar un proyecto que aborde el manejo de las problemáticas ambientales desde el punto de vista educativo. De acuerdo a esto se plantea el presenta proyecto el cual tiene como objetivo general el ―Diseñar un Programa de Educación Ambiental y Cultura Ciudadana para la ciudad de Tuluá, tomando como prueba piloto la comuna 1‖. Para lograr este objetivo se planteó la siguiente metodología: 1. Identificación y selección de los problemas ambientales de mayor relevancia referenciados en la Agenda Ambiental y el PMEA de Tuluá que puedan abordarse desde la educación ambiental y la cultura ciudadana, para lo cual se utilizó el Análisis documental, el Consenso con expertos y la Triangulación de la información. 2. Formulación de un proyecto estratégico para cada uno de los problemas ambientales seleccionados, los cuales conforman el programa de educación ambiental y cultura ciudadana. Donde se realizó la recolección de información sobre cada uno de los problemas identificados, como estado actual de éstos, impactos que generan, formas de mitigación y protección, entre otros. También se utilizaron herramientas como las encuestas y la lectura de imágenes. Y se complementó con la revisión de otros planes y programas de educación ambiental. 3. Implementación en una comuna piloto (comuna 1), de las actividades planteadas dentro de cada uno de los proyectos formulados en el anterior punto. Para lo cual se realizaron actividades de socialización con habitantes de la comuna, por medio del contacto con los presidentes de las juntas de acción comunal y con los estudiantes de 5 Instituciones educativas pertenecientes a la comuna 1. 4. Realización de un análisis económico, ambiental, social y político-institucional para determinar la viabilidad de la implementación del Programa de Educación Ambiental y Cultura Ciudadana para toda la ciudad. Para lo cual se realizó: Para la dimensión económica, un análisis de los costos de implementación del programa en cada una de las comunas de la ciudad. Para la dimensión político-institucional, se identificaron las entidades, instituciones y/o organizaciones de la ciudad, que fueran posibles fuentes de financiación y de colaboración para el programa. Para las dimensiones social y ambiental, se determinaron los impactos negativos y positivos que tendría la implementación del programa en estas dos dimensiones. Entre los resultados alcanzados se encuentra la identificación de las tres principales problemáticas ambientales de la ciudad, a tratar dentro del programa de educación ambiental y cultura ciudadana para Tuluá, las cuales fueron: 1. La contaminación de los ríos Tuluá y Morales 2. El manejo y disposición inadecuadas de los residuos sólidos 3. El mal estado de las zonas verdes, parques y zonas de interés ambiental. También se presenta la estructuración y contenido del programa de educación ambiental y cultura ciudadana, el cual incluye una introducción y un proyecto para cada tema a tratar, cada proyecto cuenta con: Presentación del tema, Objetivo general y específicos, Metodología: Descripción de componentes (capacitación, motivación e información): actividades, temas y diseños, presupuesto, tiempo de ejecución y responsables y Anexos. Además se presenta el desarrollo de algunas de las actividades planteadas en el programa, como fueron las charlas con estudiantes de la Institución educativa María Antonia Ruíz y su sede en el Jazmín, la Institución educativa María Luisa Román, la Institución educativa Gimnasio del Pacífico y su sede José Joaquín Jaramillo; con los estudiantes de grados menores, se realizó la charla, complementada con el biojuego. Otra actividad que se desarrollo fue el diseño y uso de material didáctico (boletín, folletos). Por otra parte, se observa que aunque se haya evaluado la viabilidad del proyecto desde lo ambiental, económico, social y político-institucional, la implementación del programa dispone enteramente la importancia que le den las organizaciones encargadas de estos temas y la disponibilidad de recursos que tengan para la implementación del mismo.1. INTRODUCCIÓN / 2. RESUMEN / 3. PROBLEMA / ANTECEDENTES DEL PROBLEMA / DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA / 4. JUSTIFICACIÓN / 5. OBJETIVOS / 5.1. OBJETIVO GENERAL / 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS / 6. MARCO REFERENCIAL / 6.1. MARCO TEÓRICO / 6.1.1. Ambiente / 6.1.2. Desarrollo sostenible / 6.1.3. Educación ambiental / 6.1.3.1. Objetivos de la educación ambiental / 6.1.3.2 Estrategias de la Educación Ambiental / 6.1.4. Cultura ciudadana / 6.1.4.1. Construcción de una Cultura Ciudadana / 6.1.5. Programas de educación ambiental y cultura ciudadana / 6.1.6. Componentes del programa de educación ambiental y cultura ciudadana / 6.2. MARCO CONCEPTUAL / 6.3. MARCO HISTÓRICO / 6.3.1. Evolución histórica internacional de la educación ambiental / 6.3.2. La Educación Ambiental en Colombia / 6.3.3. Adelantos en el Valle del Cauca / 6.3.4. Adelantos en la ciudad de Tuluá / 6.4. MARCO LEGAL / 6.4.1. Marco normativo y legal de educación ambiental en Colombia y demás temas relacionados / 6.5. MARCO GEOGRÁFICO / 6.5.1. Localización y aspectos generales de la ciudad de Tuluá / 6.5.2. Social / 6.5.3. Económico / 6.5.4. Político / 6.6. ESTADO DEL ARTE / 7. METODOLOGÍA. / 8. RESULTADOS / 8.1. Identificación y selección de los problemas ambientales / 8.2. Proyectos estratégicos para los problemas ambientales seleccionados / 8.2.1. Programa de educación ambiental y cultura ciudadana para la ciudad de Tuluá / 8.2.1.1. Componentes del programa / Proyecto 1: Tuluá y sus Ríos / Proyecto 2: Tuluá limpia y sana / Proyecto 3: Tuluá paisajística y agradable / 8.3. Implementación en una comuna piloto (comuna 1), de las actividades planteadas dentro de cada uno de los proyectos del programa / 8.4. Análisis para determinar la viabilidad de la implementación del Programa de Educación Ambiental y Cultura Ciudadana / 1. Económico / 2. Político- institucional / 3. Ambiental / 4. Social / 9. CONCLUSIONES / RECOMENDACIONES / BIBLIOGRAFÍA / ANEXOS.Ingeniero (a) AmbientalPregrado163 Páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño del programa de educación ambiental y cultura ciudadana para la ciudad de Tuluá, e implementación como prueba piloto en la comuna 1Ingeniería AmbientalFacultad de IngenieríasTuluá, Valle del Cauca, ColombiaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPrograma educación ambientalConservación ambientalDesarrollo sostenibleGestión ambientalÁNGEL, Augusto; VELÁSQUEZ, Luz Stella. El Medio Ambiente Urbano. Colombia. 2008.BUITRAGO, María. 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