Implementación de estrategias didácticas que permitan la apropiación de los conocimientos de las Ciencias Sociales en los estudiantes del grado quinto
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Calvo Hernández, Olga Inés
García Arroyave, Luz Adriana
Niño Márquez, Carmen Lucía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1420
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/1420
- Palabra clave:
- Ciencias sociales
Habilidades comunicativas
Estrategias didácticas
Educación básica
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Rodríguez Rodríguez, MelquicededCalvo Hernández, Olga InésGarcía Arroyave, Luz AdrianaNiño Márquez, Carmen LucíaTuluá, Valle del Cauca, Colombia2021-07-06T16:56:29Z2021-07-06T16:56:29Z2013http://hdl.handle.net/20.500.12993/1420Instname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasCon este trabajo se pretende brindar estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales con el fin de mejorar la calidad en los procesos de formación de los estudiantes con la participación activa de los padres de familia como primeros formadores de sus hijos. Estas estrategias están enfocadas en permitirle al estudiante la solución de problemas, en estimularlos para ir más allá de lo explicito, en incentivar la lectura, en promover la transferencia de lo aprendido a otras disciplinas, en la jerarquización de los datos obtenidos, en la orientación y manejo de diversas fuentes de información, en el desarrollo de habilidades comunicativas y el fortalecimiento de los valores. Este trabajo de investigación permitiría a futuro ofrecer a la comunidad educativa y específicamente a los educandos las posibilidades de acceder de mejor manera al aprendizaje de las ciencias sociales con base en estrategias didácticas. Para tal fin se desarrollara un marco general de la investigación, que va ligado desde el titulo hasta la justificación. En el cual se expondrá las razones científicas pedagógicas didáctica que con llevaran a un mejor proceso de enseñanza aprendizaje seguidamente se desarrollara el marco de referencia que consta de marco conceptual, marco teórico, marco legal, en este se define la teoría que sustenta el que hacer pedagógico y el discurso disciplinar como soporte de los argumentos que validan la calidad en la enseñanza de las ciencias sociales. Así mismo el diseño metodológico comprenderá básicamente la planeación, los instrumentos y el trabajo de campo para acceder la información, vale decir que el análisis, directa, observación, resultados, aplicación de encuesta. De otro lado como lo formula la ley 115, en su artículo 7, literales b, c, f y con esto se pretende dar un aporte a la escuela y con ello a los educandos con el fin de que se apropien de los fundamentos básicos de las ciencias sociales y que generen competencias para aplicarlo en el contexto.Licenciado (a) en Ciencias SocialesPregrado81 Páginasapplication/pdfspaUnidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, ColombiaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de estrategias didácticas que permitan la apropiación de los conocimientos de las Ciencias Sociales en los estudiantes del grado quintoTrabajo de grado - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCiencias socialesHabilidades comunicativasEstrategias didácticasEducación básicaAdministradoresBibliotecariosConsejerosReceptores de fondos federales y solicitantesMedios de comunicaciónPadres y familiasResponsables políticosInvestigadoresPersonal de apoyo escolarProveedores de ayuda financiera para estudiantesEstudiantesMaestrosPúblico generalGrupos comunitariosTécnica profesionalTecnológicaPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT0026157.pdf.jpgT0026157.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6442https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1420/2/T0026157.pdf.jpg3952290b4fa7f710c977f8e4178d8932MD52open accessORIGINALT0026157.pdfT0026157.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1249733https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1420/1/T0026157.pdfcc2ac058c80330d0b0fc27a91ac65b99MD51open access20.500.12993/1420oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/14202024-07-09 10:03:43.487open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.co |