Plataforma web para el laboratorio virtual del programa Ingeniería de Sistemas de la Unidad Central del Valle del Cauca

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:: Hurtado Osorio, Oscar Andres

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Unidad Central del Valle del Cauca

Repositorio:: Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca

Idioma:: spa

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Esta realidad exige que los centros educativos proporcionen herramientas indispensables para que los estudiantes desarrollen competencias en el manejo de las TIC y se preparen para integrarse en un entorno tecnológico en constante cambio. En este contexto, se plantea la implementación de un laboratorio virtual que facilite la práctica de la ingeniería de software y la telemática y redes, brindando apoyo a los estudiantes en el aprendizaje de asignaturas como Ingeniería del Software 1 y 2, Comunicaciones y Redes 1 y 2, y Programación. Este laboratorio virtual ofrecerá una plataforma interactiva donde los estudiantes encontrarán recursos, guías y tutoriales para el desarrollo de proyectos relacionados con las líneas de investigación del programa. La justificación de esta herramienta radica en la necesidad de proporcionar a los estudiantes un acceso eficiente a la información y guías documentadas que les permitan implementar software de manera efectiva, abordar temas de calidad en el proceso de fabricación y cumplir con normas y estándares internacionales. El objetivo general del proyecto es implementar una herramienta que asista el aprendizaje de la ingeniería de software y la telemática y redes, proporcionando aplicaciones con estrategias de aprendizaje de fácil acceso y consulta. Para lograrlo, se llevarán a cabo los siguientes objetivos específicos: analizar los temas de las asignaturas para seleccionar los artefactos a incluir en la plataforma, diseñar una plataforma con guías documentadas para el seguimiento y desarrollo de proyectos, y finalmente, llevar a cabo la implementación de la plataforma diseñada. Con la creación de este laboratorio virtual, se espera fortalecer los conocimientos y habilidades de los estudiantes en el campo de la ingeniería de software, telemática y redes, preparándolos de manera óptima para enfrentar los desafíos tecnológicos del mundo actual. Además, esta herramienta contribuirá a reducir la brecha digital y mejorar la calidad de la formación en el ámbito educativo.CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN E INFORMACIÓN GENERAL / 1.1 Descripción del problema / 1.2 Formulación / 1.3 Justificación / 1.4 Objetivos / 1.4.1 General / 1.4.2 Específicos / 1.5 Alcance / CAPITULO 2. MARCO DE REFERENCIAS / 2.1. Marco teórico. Introducción / 2.1.1. A cerca de la herramienta WordPress / 2.1.1.1 ¿Qué es WordPress? / 2.1.1.2. Gestor de contenidos o CMS / 2.1.2 Plataformas enfocadas para laboratorios de investigación / 2.1.3 Metodología OOHDM / 2.1.3.1 Fases de la metodología OOHD / 2.2 Marco conceptual / 2.2.1. Plataformas Web para laboratorios virtuales / 2.2.1.1. Características de las plataformas web para laboratorios virtuales / 2.2.1.2 Ventajas de utilizar plataformas web para laboratorios virtuales / 2.2.1.3. Aplicaciones de plataformas web para laboratorios virtuales / 2.2.2. Herramientas de desarrollo para plataformas web enfocadas a laboratorios virtuales / 2.2.3 Modelos del ciclo de vida tradicionales:/ 2.2.4. Metodologías Ágiles / 2.2.4. Enfoques Híbridos / CAPITULO 3. DISEÑO METODOLOGICO DEL PROYECTO / 3.1. Tipo de investigación / 3.2 Enfoque de la investigación / 3.3 Método de investigación aplicado / 3.3.1 Etapas del método utilizado / CAPÍTULO 4. INGENIERIA DEL PROYECTO / 4.1 Obtención de requerimientos / 4.1.1 Identificación de roles y tareas / 4.2 Especificación de los escenarios / 4.3 Especificación de casos de uso / 4.4 Implementación del proyecto / 4.4.1 Diseño / 4.4.2 Administración / 4.4.3 Interfaz gráfica / Resultados obtenidos / 5.1 Conclusiones / 5.2 Recomendaciones / REFERENCIASIngeniero (a) de SistemasPregradoIn the 21st century, the full incorporation of Information and Communication Technologies (ICT) has been a distinctive feature of modern societies, which has generated the challenge of addressing social inequalities related to access and digital literacy in the educational field. This reality requires that educational centers provide essential tools for students to develop skills in the management of ICT and prepare to integrate into a constantly changing technological environment. In this context, the implementation of a virtual laboratory is proposed to facilitate the practice of software engineering and telematics and networks, providing support to students in learning subjects such as Software Engineering 1 and 2, Communications and Networks 1 and 2, and Programming. This virtual laboratory will offer an interactive platform where students will find resources, guides and tutorials for the development of projects related to the program's lines of research. The justification for this tool lies in the need to provide students with efficient access to information and documented guides that allow them to implement software effectively, address quality issues in the manufacturing process, and comply with international norms and standards. The general objective of the project is to implement a tool that assists the learning of software engineering and telematics and networks, providing applications with learning strategies that are easy to access and consult. To achieve this, the following specific objectives will be carried out: analyze the topics of the subjects to select the artifacts to be included in the platform, design a platform with documented guides for the monitoring and development of projects, and finally, carry out the implementation of the designed platform. With the creation of this virtual laboratory, it is expected to strengthen the knowledge and skills of students in the field of software engineering, telematics and networks, optimally preparing them to face the technological challenges of today's world. In addition, this tool will contribute to reducing the digital divide and improving the quality of training in the educational field.PDF98 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plataforma web para el laboratorio virtual del programa Ingeniería de Sistemas de la Unidad Central del Valle del CaucaWeb platform for the virtual laboratory of the Systems Engineering program of the Central Unit of Valle del Caucabachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionIngeniería de SistemasFacultad de IngenieríaTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)Desigualdades socialesAlfabetización digitalLaboratorio virtualIngeniería de SoftwareTelemática y RedesCompetencias tecnológicasPlataforma interactivaGuías documentadasLIISInformation and communication technologiesSocial inequalitiesDigital literacyVirtual laboratorySoftware EngineeringTelematics and NetworksTechnological skillsInteractive platformDocumented guidesLIISLevis, D. 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Plataforma web para el laboratorio virtual del programa Ingeniería de Sistemas de la Unidad Central del Valle del Cauca

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