Estudio de pertinencia y factibilidad del programa de Ingenieria Ambiental de la Unidad Central del Valle del Cauca
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Restrepo Londoño, Yessica Johana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/4713
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/4713
- Palabra clave:
- Demanda laboral
Insercion laboral
Sostenibilidad
Recursos academicos
Pertinencia académica
Academic relevance
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Academic resources
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- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Amaya-Arias, Ángela María, & Rodríguez Sanmiguel, Santiago. (2022). Hacia un nuevo marco de protección de la biodiversidad en Colombia: Consideraciones para una ley de biodiversidad nacional. Revista de derecho ambiental (Santiago), (18), 307-343. https://dx.doi.org/10.5354/0719-4633.2022.68227 Alvarez, J. L. (2018). Ingenieria Ambiental. Edicion del Autor. Aquino, S. Y.-L.-O. (2017). Los Estudios de Pertinencia y Factibilidad: Elemento indispensable en el diseño de un plan de estudios. Obtenido de https://comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1900.pdf Asturias. (s/f). Estudio de factibilidad para nuevos programas academicos. Obtenido de https://uniasturias.edu.co/wp- content/uploads/2019/07/lineamientos_estudio_de_factibilidad_3636.pdf. Bernheim, C. T. (2011). Pertinencia y Calidad de la Educacion Superior. Obtenido de https://desarrollopedagogico.files.wordpress.com/2012/08/documento-tunnermann-2-2011.pdf Cabrera, V. A. (2005). 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Ruiz Neira, FannyRestrepo Londoño, Yessica JohanaVirviescas Ospina, María Joséhttps://orcid.org/0000-0002-8766-7865https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001595074Tulua,Valle del Cauca,ColombiaTulua2024-10-22T21:36:24Z2024-10-22T21:36:24Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12993/4713Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasEl estudio de pertinencia y factibilidad se centra en evaluar la conveniencia y viabilidad de obtener la acreditación en alta calidad para el programa de Ingeniería Ambiental en el contexto específico de interés. Se llevó a cabo un análisis exhaustivo de diversos aspectos, incluyendo la demanda del mercado laboral, las necesidades de la sociedad, la infraestructura académica disponible y las políticas gubernamentales relacionadas con el medio ambiente. A través de la recopilación y análisis de datos relevantes, se buscó identificar la demanda potencial de profesionales en Ingeniería ambiental, así como las áreas específicas de intervención requeridas en el entorno local. Además, se evaluó la capacidad de la institución educativa para ofrecer una formación de calidad en esta disciplina considerando la disponibilidad de recursos humanos, infraestructura y tecnología necesarios. Este estudio tiene como objetivo evaluar la factibilidad y pertinencia del programa de Ingeniería Ambiental de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA). La finalidad es desarrollar un conjunto de recomendaciones fundamentadas que no solo apoyen la viabilidad del programa en términos académicos y logísticos, sino que también aseguren que esté alineado con las necesidades del entorno social y las demandas del mercado laboral actual. El estudio se enfoca en cómo el programa puede contribuir al desarrollo sostenible de la región y a la protección del medio ambiente, respondiendo a los retos globales y locales en materia ambiental. A través de un análisis exhaustivo de las capacidades institucionales, recursos disponibles, y el contexto socioeconómico, se busca garantizar que el programa no solo cumpla con los estándares de calidad educativa para la obtención de la renovación de su registro calificado y su posterior acreditación, sino que también tenga un impacto positivo en la comunidad, facilitando la formación de profesionales altamente capacitados para enfrentar los desafíos ambientales contemporáneos cumpliendo la promesa de valor realizada desde su perfil de egreso.Resumen / Introducción / Problema / Antecedentes del Problema / Descripción del Problema / Formulación del Problema / Justificación / Objetivos / Objetivo General / Objetivos Específicos / Marco Referencial / Marco Teórico / Calidad en la Educación Superior / Pertinencia y Factibilidad en la Educación Superior / Ingeniería Ambiental / Marco Conceptual / Marco Legal / Metodología / Resultados y Discusión / Conclusiones / Recomendaciones / Referencias / AnexosIngeniero (a) AmbientalPregradoThe relevance and feasibility study focuses on assessing the convenience and viability of obtaining high-quality accreditation for the Environmental Engineering program in the specific context of interest. A thorough analysis of various aspects was carried out, including the demand of the labor market, the needs of society, the available academic infrastructure, and government policies related to the environment. Through the collection and analysis of relevant data, the potential demand for professionals in Environmental Engineering was identified, as well as the specific areas of intervention required in the local environment. In addition, the capacity of the educational institution to offer quality training in this discipline was evaluated, considering the availability of necessary human resources, infrastructure, and technology. This study aims to assess the feasibility and relevance of the Environmental Engineering program of the Central Unit of Valle del Cauca (UCEVA). The purpose is to develop a set of well-founded recommendations that not only support the viability of the program in academic and logistical terms, but also ensure that it is aligned with the needs of the social environment and the demands of the current labor market. The study focuses on how the program can contribute to the sustainable development of the region and to the protection of the environment, responding to global and local environmental challenges. Through an exhaustive analysis of institutional capacities, available resources, and the socioeconomic context, it seeks to ensure that the program not only meets the educational quality standards for obtaining the renewal of its qualified registration and its subsequent accreditation, but also has a positive impact on the community, facilitating the training of highly qualified professionals to face contemporary environmental challenges, fulfilling the value promise made from its graduate profile.PDF128 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de pertinencia y factibilidad del programa de Ingenieria Ambiental de la Unidad Central del Valle del CaucaStudy of relevance and feasibility of the Environmental Engineering program of the Central Unit of Valle del Caucabachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionIngeniería AmbientalFacultad de IngenieríaDemanda laboralInsercion laboralSostenibilidadRecursos academicosPertinencia académicaAcademic relevanceLabor demandJob insertionSustainabilityAcademic resourcesAmaya-Arias, Ángela María, & Rodríguez Sanmiguel, Santiago. (2022). Hacia un nuevo marco de protección de la biodiversidad en Colombia: Consideraciones para una ley de biodiversidad nacional. Revista de derecho ambiental (Santiago), (18), 307-343. https://dx.doi.org/10.5354/0719-4633.2022.68227Alvarez, J. L. (2018). Ingenieria Ambiental. Edicion del Autor.Aquino, S. Y.-L.-O. (2017). Los Estudios de Pertinencia y Factibilidad: Elemento indispensable en el diseño de un plan de estudios. Obtenido de https://comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/1900.pdfAsturias. (s/f). Estudio de factibilidad para nuevos programas academicos. Obtenido de https://uniasturias.edu.co/wp- content/uploads/2019/07/lineamientos_estudio_de_factibilidad_3636.pdf.Bernheim, C. T. (2011). Pertinencia y Calidad de la Educacion Superior. Obtenido de https://desarrollopedagogico.files.wordpress.com/2012/08/documento-tunnermann-2-2011.pdfCabrera, V. A. (2005). El concepto de calidad en la educacion universitaria: clave para el logro de la competitividad institucional. 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Estudio de pertinencia y factibilidad para la oferta de programas de posgrado (maestrias y especializaciones)en el area de administracion de empresas en la universidad de las fuerzas armadas -ESPE en las provincias: Pichincha, Cotopaxi,Tungurahua,y Santo . Obtenido de https://repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/22648/1/T-ESPE-043941.PDFCNA. (s.f.). ¿Qué significa calidad en la educación superior?¿Cómo se determina? Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/CNA/1741/article- 187264.html#:~:text=El%20concepto%20de%20calidad%20aplicado,instituci%C3%B3n%20de% 20que%20se%20trate.Coronel, L. J. (2015). Analisis de Pertinencia Social del Programa de Ingenieria Ambiental Institucion Universitaria Colegio Mayor de Antioquia. Obtenido de https://www.colmayor.edu.co/wp- content/uploads/2019/08/estudio-depertinencia-ingenieria-ambiental.pdfEspinosa, A. B. (2007). El concepto de Calidad:una construccion en la Educacion Superior. 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