Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de 6-17 años

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:
Montenegro Villamizar, Haudy Elizabeth
Rojas Bolaños, Nicole Daniela
Vásquez Ramírez, Natalia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Unidad Central del Valle del Cauca
Repositorio:
Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12993/3104
Palabra clave:
Ansiedad
Niño
Salud pública
Autocontrol
Anxiety
Kids
Public health
Self-control
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Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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En la actualidad la literatura colombiana no cuenta con un adecuado registro y seguimiento del TDAH, por esta razón la intensión de este proyecto es poder analizar estadísticamente la prevalencia, evaluación y el diagnóstico de la patología, así mismo se busca verificar que los modelos de diagnóstico son funcionales y exactos en el momento del diagnóstico. Es un trastorno que inicia en la infancia y es uno de los más comunes a nivel psiquiátrico en niños. Se trata de un desorden que incluye, entre otros síntomas, excesiva actividad motora, impulsividad, dificultad en el control de impulsos e inatención. Constituye un “trastorno universal de inhibición, atención y autocontrol que se observa en todos los países y culturas” (Barkley, 2005), los tratamientos que han mostrado cierta efectividad son: medicamentos, entrenamiento de los padres y de los profesores con métodos de manejo de la conducta del niño y combinaciones de estos tratamientos (programas de terapia multimodal); cada una se aplicara dependiendo de paciente. El tratamiento multimodal es el preferido para tratar la mayoría de los casos de TDAH, debido a lo complejo que es, especialmente cuando coexisten otros trastornos como los problemas de aprendizaje, de conducta, de ansiedad o depresión (Smith, Barkley Shapiro 2006).MedicoPregradoAttention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a pathology whose prevalence is on the rise. It is one of the most critical disorders because it impacts the proper development of children and teenagers worldwide. Nowadays, the Colombian literature does not count on a good registry and monitoring of ADHD. This paper aims to statistically analyze the prevalence, evaluation, and diagnosis of this topic. It also looks to determine if the diagnostic models are functional and accurate at the time of diagnosis. This disorder starts during the person's childhood and is one of the most common diseases at the psychiatric level in children. It is a disorder that includes, among other symptoms, excessive motor activity, impulsiveness, and difficulty controlling impulses and focus. It is a "universal disorder of inhibition, attention, and self-control that can be found in all countries and cultures" (Barkley, 2005) Treatments that have shown some effectiveness are: medications, training of parents and teachers with management methods of the child's behavior and combinations of these treatments (multimodal therapy programs); each one applied depending on the patient. Multimodal treatment is preferred to treat most cases of ADHD, due to its complexity, specifically when other disorders such as learning problems, behavior problems, anxiety, or depression coexist (Smith, Barkley Shapiro 2006).PDF17 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/closedAccessCerradohttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbTrastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de 6-17 añosbachelor thesisTesis/Trabajo de grado -Monografía - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fMedicinaFacultad de Ciencias de la SaludAnsiedadNiñoSalud públicaAutocontrolAnxietyKidsPublic healthSelf-controlMenéndez Benavente I. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: clínica y diagnostico. Rev Psiquiatr Psicol Niños Adolesc. 2001; 4(1): 92-102.Llanos Lizcano Leónidas José, García Ruiz Darwin José, González Torres Henry J, Puentes Rozo Pedro. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños escolarizados de 6 a 17 años. Rev Pediatr Aten Primaria [Internet]. 2019 Sep [citado 2020 Nov 25] ; 21( 83 ): e101-e108. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322019000300004&lng=es. Epub 09-Dic-2019.M. Segal. We cannot say whether Attention Deficit Hyperactivity Disorder exists, but we can find its molecular mechanisms. Pediatric Neurology, 54 (2014), pp. 15-16Público generalPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT00033039.pdf.jpgT00033039.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6481https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3104/3/T00033039.pdf.jpgb4ff2cc42c6b3e653d694bfa8415bc95MD53open accessORIGINALT00033039.pdfT00033039.pdfTrabajo de pregradoapplication/pdf260191https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3104/1/T00033039.pdf31952f8a9916941d2fd4f21f500c06f2MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82246https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3104/2/license.txt539f860dd4806a8c969d9f2c175f6a03MD52open access20.500.12993/3104oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/31042024-05-24 13:18:32.388open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.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