Entrenamiento lúdico pedagógico de la velocidad y los fundamentos técnico- coordinativos en niños de 7 a 10 años del club de patinaje Tuluá Sobre Ruedas
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Sabogal Verón, Sandra Lorena
Sánchez Serna, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/1496
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/1496
- Palabra clave:
- Children early school age
Mode skating races
Recreational and educational methods
Technical foundations skating
Speed
Niño/as en edad escolar temprana
Patinaje modalidad carrera
étodos lúdico-pedagógicos
Fundamentos técnicos patinaje
Velocidad
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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However, there is much attrition at these ages, probably one of the most influential factors are the learning methods used in early ages, which despite being effective in certain categories, it is monotonous and traumatic for those child / as enjoy little talent or drive low propensity for practicing this sport. Hence the importance that education professionals and sport design methodological approaches to teaching and learning processes more efficient in sports initiation. Indeed, this research used the game as a teaching tool for learning the technical fundamentals of skating and speed development. The research aimed to determine the effect of an educational, fun training program on levels of speed and technical fundamentals of skating races coordinative in a group of child / as early school-age skating club "Tulua on Wheels". The quasi-experimental study pretest-posttest design and control group, had a sample of 38 child / as, evenly into two groups, experimental, subject to the training program, which has as a learning strategy game, and, the control group, participated through a traditional program, characterized by using behavioral tasks, where the predominant method of direct control as a learning strategy, both programs had a duration of 12 weeks including two weeks of assessment. The results obtained in the two tests of skill and speed used in the study indicate that the experimental group showed much higher levels of improvement than the control group, which was found by subjecting these results to test hypotheses in this case, the T test, which validated the research hypothesis of the study, thus concluding that there is a significant difference between the results of the pretest to posttest in the experimental group, confirming that the method Takes an educational leisure great effect on the levels of learning the basics of skating technical coordinative and development speed.El patinaje actualmente es uno de los deportes con mayor número de adeptos, en Tuluá, existen 3 clubes de patinaje, que cuentan con un gran número de niño/as en su semillero; aproximadamente, en el Municipio existen de 150 a 200 niño/as practicantes entre los 7 y 10 años (edad escolar temprana), de acuerdo a controles realizados por el Instituto Municipal del deporte. A pesar de ello, existe mucha deserción en estas edades, probablemente, uno de los factores más influyentes son los métodos de aprendizaje utilizados en edades tempranas, que a pesar de ser efectivos en determinadas categorías, resulta monótono y traumático para aquellos niño/as que gozan de poco talento o baja predisposición motriz para la práctica de este deporte. De allí la importancia, que profesionales de la educación física y el deporte diseñen propuestas metodológicas de enseñanza y aprendizaje más eficientes en los procesos de iniciación deportiva. Precisamente, esta investigación utilizó el juego como herramienta pedagógica para el aprendizaje de los fundamentos técnicos del patinaje y el desarrollo de la velocidad. La investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa de entrenamiento lúdico pedagógico sobre los niveles de velocidad y fundamentos técnico-coordinativos del patinaje carreras en un grupo de niño/as en edad escolar temprana del club de patinaje Tuluá Sobre Ruedas. El estudio cuasiexperimental con diseño preprueba-posprueba y grupo control, contó con una muestra de 38 niño/as, distribuidos de forma equitativa en dos grupos, el experimental, sometido al programa de entrenamiento, que tiene como estrategia de aprendizaje el juego, y, el grupo control, intervenido mediante un programa tradicional, caracterizado por utilizar tareas conductistas, donde el método de mando directo predominó como estrategia de aprendizaje; ambos programas tuvieron una duración de 12 semanas, incluyendo las dos semanas de evaluación. Los resultados obtenidos en las dos pruebas de habilidad y la de velocidad utilizadas en el estudio indican que el grupo experimental presentó niveles de mejoría mucho mayores que el grupo control, lo cual se constató, al someter dichos resultados a una prueba de hipótesis, en este caso, la prueba T, la cual validó la hipótesis de investigación del estudio, concluyéndose de esta manera, que existe una diferencia significativa entre los resultados del pretest con el postest en el grupo experimental, lo cual confirma que el método lúdico-pedagógico surte un gran efecto en los niveles de aprendizaje de los fundamentos técnico-coordinativos del patinaje y en el desarrollo de la velocidad.Licenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregrado91 Páginasapplication/pdfspaUnidad Central del Valle del CaucaLicenciatura en Educación Física, Recreación y DeporteFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, ColombiaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Entrenamiento lúdico pedagógico de la velocidad y los fundamentos técnico- coordinativos en niños de 7 a 10 años del club de patinaje Tuluá Sobre RuedasTrabajo de grado - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPChildren early school ageMode skating racesRecreational and educational methodsTechnical foundations skatingSpeedNiño/as en edad escolar tempranaPatinaje modalidad carreraétodos lúdico-pedagógicosFundamentos técnicos patinajeVelocidadTuluá, Valle del Cauca, ColombiaAdministradoresBibliotecariosConsejerosReceptores de fondos federales y solicitantesMedios de comunicaciónPadres y familiasResponsables políticosInvestigadoresPersonal de apoyo escolarProveedores de ayuda financiera para estudiantesEstudiantesMaestrosPúblico generalGrupos comunitariosTécnica profesionalTecnológicaPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT0010750.pdf.jpgT0010750.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5956https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1496/2/T0010750.pdf.jpg25530a728883118f2454dbfba2a160acMD52open accessORIGINALT0010750.pdfT0010750.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf978757https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/1496/1/T0010750.pdf36fcd83c9ce89669a5656cd7b3a9d5dcMD51open access20.500.12993/1496oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/14962023-10-29 03:01:03.326open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.co |