Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)

ilustraciones, gráficos, tablas

Autores:
Guagua Cabezas, Daniel Felipe
Martínez Tovar, Mariana
Medina González, Manuel Iván
Paredes Polanco, Manuel Alejandro
Tamayo Gómez, Gustavo Adolfo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Unidad Central del Valle del Cauca
Repositorio:
Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/3995
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12993/3995
Palabra clave:
Actividad física
Sedentarismo
Rendimiento físico
Physical activity
Sedentary lifestyle
Academic performance
Rights
openAccess
License
Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
id Uceva2_09936157fdc130f93e3b6934939bd089
oai_identifier_str oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/3995
network_acronym_str Uceva2
network_name_str Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
title Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
spellingShingle Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
Actividad física
Sedentarismo
Rendimiento físico
Physical activity
Sedentary lifestyle
Academic performance
title_short Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
title_full Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
title_fullStr Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
title_full_unstemmed Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
title_sort Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)
dc.creator.fl_str_mv Guagua Cabezas, Daniel Felipe
Martínez Tovar, Mariana
Medina González, Manuel Iván
Paredes Polanco, Manuel Alejandro
Tamayo Gómez, Gustavo Adolfo
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Fontal Vargas, Paola Andrea
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Guagua Cabezas, Daniel Felipe
Martínez Tovar, Mariana
Medina González, Manuel Iván
Paredes Polanco, Manuel Alejandro
Tamayo Gómez, Gustavo Adolfo
dc.contributor.other.none.fl_str_mv Gulloso Pedroso, Leonel
dc.contributor.orcid.none.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-3584-3695
Gulloso Pedrozo, Leonel [0000-0002-5809-173X]
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Actividad física
Sedentarismo
Rendimiento físico
topic Actividad física
Sedentarismo
Rendimiento físico
Physical activity
Sedentary lifestyle
Academic performance
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Physical activity
Sedentary lifestyle
Academic performance
description ilustraciones, gráficos, tablas
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-11-28T23:08:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-11-28T23:08:21Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.spa.fl_str_mv bachelor thesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12993/3995
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Instname:Unidad Central del Valle del Cauca
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12993/3995
identifier_str_mv Instname:Unidad Central del Valle del Cauca
reponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca
repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv 1. Valkenborghs S, Noete M, Hillman C, Nilsson M. The Impact of Physical Activity on Brain Structure and Function in Youth: A Systematic Review [Internet]. Pediatrics.aappublications.org. 2019.
2. América Economía. Organización Mundial de la Salud: un cuarto de personas en el mundo debe hacer más actividad física. 2018.
3. GUTIÉRREZ RODAS J, MONTOYA VÉLEZ L, TORO ISAZA B, BRIÑÓN ZAPATA M, ROSAS RESTREPO E, SALAZAR QUINTERO L. Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico. Scielo.org.co. 2021.
4. Ministerio de Educación de Colombia. ESTADÍSTICAS DE DESERCIÓN Y PERMANENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR SPADIES 3.0. Colombia. 2018.
5. Yáñez Sepúlveda, Rodrigo, Barraza Gómez, Fernando, Mahecha Matsudo, Sandra Actividad Física, Rendimiento Académico y Autoconcepto Físico en Adolescentes de Quintero, Chile. Educación Física y Ciencia . 2016, 18 (2), 1-10. ISSN: 1514-0105.
6. Abdulrahman S, Jamal Khan M, Jahubar Sathik H, Rashid A. The Relationship between Levels of Physical Activity and Academic Achievement among Medical and Health Sciences Students at Cyberjaya University College of Medical Sciences. Mjms.usm.my. 2018.
7. Organización Mundial de la Salud. Actividad física. Who.int. 2020.
8. Andreu JMP, Aparicio CM. La Práctica de Actividad Física y su Relación con el Rendimiento Académico. Rev educ fís. 2016;(144):3–12.
9. Santana C, Azevedo L, Cattuzzo M, Hill J, Andrade L, Prado W. Physical fitness and academic performance in youth: A systematic review. J Med Sci Sports 2016. [cited 28 April 2021].
10. Álvarez-Bueno C, Pesce C, Cavero-Redondo I, Sánchez-López M, Pardo-Guijarro M, Martínez-Vizcaíno V. Association of physical activity with cognition, metacognition and academic performance in children and adolescents: a protocol for systematic. review and meta-analysis. PubMed. 2016.
11. Ríos Bustos, M. and Torres Vaca, M., 2016. Actividad física y adaptación escolar en estudiantes de medicina en un campus de la Universidad Nacional Autónoma de México. | Revista Investigación en Educación Médica.
12. Moreno-Bayona J. Niveles de sedentarismo en estudiantes universitarios de pregrado en Colombia [Internet]. Scielo.sld.cu. 2017
13. GARCÉS-VIEIRA M, SUÁREZ-ESCUDERO J. Neuroplasticidad: aspectos bioquímicos y neurofisiológicos. [Internet]. Scielo.org.co. 2021
14. Burns R, Bai Y, Fu Y, Pfledderer C, Brusseau T. Parent Engagement and Support, Physical Activity, and Academic Performance (PESPAAP): A Proposed Theoretical Model [Internet]. PubMed. 2019
15. Santillán Obregón R, Asqui Luna J, Casanova Zamora T, Santillán Altamirano H, Amparo Obregón G, Vásquez Cáceres M. Nivel de actividad física en estudiantes de administración de empresas y medicina de la ESPOCH Scielo.sld.cu. 2018
16. Watson A, Timperio A, Brown H, Best K, Hesketh KD. Effect of classroom-based physical activity interventions on academic and physical activity outcomes: a systematic review and meta-analysis. Int J Behav Nutr Phys Act. 2017;14(1):114.
17. Zamarripa J, Juan FR, Walle JL, Baños RF. Frecuencia, duración, intensidad y niveles de actividad física durante el tiempo libre en la población adulta de Monterrey (Nuevo León, México). ESPIRAL CUAD DEL PROFR. 2014;7(14):1.
18. Donnelly JE, Hillman CH, Castelli D, Etnier JL, Lee S, Tomporowski P, et al. Physical activity, fitness, cognitive function, and academic achievement in children: A systematic review: A systematic review. Med Sci Sports Exerc. 2016;48(6):1197–222.
19. Guerra RS, Montesinos PGB. Evaluación del nivel de eficiencia física a estudiantes de Medicina. Rev habanera cienc médicas. 2018;17(3):364–75.
20. Uribe DR, Guzmán C, Marambio MM, Harrington MV. Ejercicio físico y su influencia en los procesos cognitivos. 2013; ISSN: 0718-3151.
21. Ministerio de Salud. ¡Guía de actividad física- A moverse!. Organización Panamericana de la Salud.
22. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA & MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO. Actividad Física y Salud en la Infancia y la Adolescencia. Guía para todas las personas que participan en su educación. España. Cap 1. Conceptos importantes en materia de Actividad Física y de Condición Física.
23. Wassenaar TM, Wheatley CM, Beale N, Salvan P, Meaney A, Possee JB, et al. Effects of a programme of vigorous physical activity during secondary school physical education on academic performance, fitness, cognition, mental health and the brain of adolescents (Fit to Study): study protocol for a cluster-randomised trial. Trials. 2019;20(1):189.
24. Piercy KL, Troiano RP, Ballard RM, Carlson SA, Fulton JE, Galuska DA, et al. The Physical Activity Guidelines for Americans. JAMA. 2018;320(19):2020–8.
25. Diamond A, Ling DS. Conclusions about interventions, programs, and approaches for improving executive functions that appear justified and those that, despite much hype, do not. Dev Cogn Neurosci. 2016;18:34–48
26. Álvarez-Bueno C, Pesce C, Cavero-Redondo I, Sánchez-López M, Garrido-Miguel M, Martínez-Vizcaíno V. Academic achievement and physical activity: A meta-analysis. Pediatrics. 2017;140(6):e20171498 Disponible en:
27. Chaddock-Heyman L, Hillman CH, Cohen NJ, Kramer AF. III. The importance of physical activity and aerobic fitness for cognitive control and memory in children. Monogr Soc Res Child Dev. 2014;79(4):25–50
28. Obando C, Mieles C. El rendimiento académico: aproximación necesaria a un problema pedagógico actual. 2017
29. Leiva AM, Martínez MA, Cristi-Montero C, Salas C, Ramírez-Campillo R, Díaz Martínez X, et al. Sedentary lifestyle is associated with metabolic and cardiovascular risk factors independent of physical activity. Rev Med Chil. 2017;145(4):458–67.
30. Aaltonen S, Latvala A, Jelenkovic A, Rose RJ, Kujala UM, Kaprio J, et al. Physical activity and academic performance: Genetic and environmental associations. Med Sci Sports Exerc. 2020;52(2):381–90.
31. Ramón Chacón-Cuberos Félix Zurita Ortega Irwin Ramírez-Granizo Manuel. Actividad física y rendimiento académico en la infancia y la preadolescencia: una revisión sistemática [Internet]. Redalyc.org. 2019.
32. Acevedo Triana César Andrés, Ávila Campos Jorge Enrique, Cárdenas Luis Fernando. Efectos del ejercicio y la actividad motora sobre la estructura y función cerebral [Internet]. Revista Mexicana de Neurociencia.
33. Ramirez Angulo Lina, Arias Santiago Cesar, Ospina Henao Jaime. Conocimientos y prácticas sobre el deporte en estudiantes de medicina en la Unidad Central del Valle [Internet]. Repositorio UCEVA.
34. Agudelo Arce Dayana, Benitez Muriel Juan Paulo, Gomez Gaviria Juan David, Nieto Bonilla Alba Nelly, Obando Caicedo Elena María. Análisis de los factores que han llevado al sedentarismo en los estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle primer periodo académico del 2016. [Internet]. Repositorio UCEVA.
35. Agudelo Millán Maria Camila, Reyes Buitrago, Leidy Vanessa. Deserción en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA) período 2015 al 2018. [Internet]. Repositorio UCEVA.
36. Organización Panamericana de la Salud. (2019). Organización Panamericana de la Salud - OPS- PROGRAMA SEAMOS ACTIVOS. OPS/OMS Organización Panamericana de la Salud.
37. Barbosa A, Whiting S, Simmonds P, Scotini Moreno R, Mendes R, Breda J. Physical activity and academic achievement: An umbrella review. Int J Environ Res Public Health. 2020.
38. Redondo-Flórez L, Ramos-Campo DJ, Clemente-Suárez VJ. Relationship between physical fitness and academic performance in university students. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(22):14750.
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rights.license.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 96 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Tuluá, Valle del Cauca, Colombia
dc.coverage.city.spa.fl_str_mv Tuluá
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Medicina
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Salud
institution Unidad Central del Valle del Cauca
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/3/license.txt
https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/4/Autorizacion-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdf
https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/5/T-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdf
https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/6/T-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 59919569caf899aa9ec9da2fa40f116c
c2719c6a6cc3f48d0916ae3aa4767068
f4e4afec8bf76bc700b90ff9005cb508
5c64164b6868ad20ef417a7ccbe6b96f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca
repository.mail.fl_str_mv biblioteca@uceva.edu.co
_version_ 1814300555020861440
spelling Fontal Vargas, Paola AndreaGuagua Cabezas, Daniel FelipeMartínez Tovar, MarianaMedina González, Manuel IvánParedes Polanco, Manuel AlejandroTamayo Gómez, Gustavo AdolfoGulloso Pedroso, Leonelhttps://orcid.org/0000-0002-3584-3695Gulloso Pedrozo, Leonel [0000-0002-5809-173X]Tuluá, Valle del Cauca, ColombiaTuluá2023-11-28T23:08:21Z2023-11-28T23:08:21Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12993/3995Instname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasEl ejercicio físico se ha vinculado con el tiempo a un mejor estilo de vida, para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades sistémicas relacionadas con el sedentarismo, además se ha estudiado los efectos positivos que este tiene sobre la salud mental y emocional, dando beneficios claros para el adecuado desarrollo en ámbitos educativos. Es por esto que se realiza este estudio en 241 alumnos del programa de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca, para determinar si algún grado de actividad física influye sobre su rendimiento académico cuantitativo. donde se evidencia que solo el 24.3% realizan actividad física vigorosa, por otro lado el 49.5% de los entrevistados frecuentan una actividad física leve, estos resultados basados en el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ). Paralelo a esto se obtiene que el 7,4% de los estudiantes tienen rendimiento académico alto, 75.6% un rendimiento sobresaliente y el 16.9% restante un rendimiento bajo. A pesar de ser un estudio observacional de corte transversal, se logra establecer una concordancia entre los resultados del estudio con lo que se describe en la literatura.1. INTRODUCCIÓN / 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 3. JUSTIFICACIÓN / 4. OBJETIVOS / 5. HIPÓTESIS / 6. MARCO / 7. METODOLOGÍA / 8. ANÁLISIS, RESULTADOS Y DISCUSIÓN / REFERENCIASMedicoPregradoPhysical exercise has been linked over time to a better lifestyle, for the promotion of health and the prevention of systemic diseases related to a sedentary lifestyle, and the positive effects it has on mental and emotional health have also been studied. giving clear benefits for adequate development in educational settings. This is why this study was carried out on 241 students from the medicine program of the Central Unit of Valle del Cauca, to determine if some degree of physical activity influences their quantitative academic performance. where it is evident that only 24.3% carry out vigorous physical activity, on the other hand, 49.5% of those interviewed frequent mild physical activity, these results based on the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Parallel to this, it is obtained that 7.4% of the students have high academic performance, 75.6% have outstanding performance and the remaining 16.9% have low performance. Despite being a cross-sectional observational study, agreement was established between the results of the study and what is described in the literature.PDF96 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre actividad física y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA)bachelor thesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMedicinaFacultad de Ciencias de la SaludActividad físicaSedentarismoRendimiento físicoPhysical activitySedentary lifestyleAcademic performance1. Valkenborghs S, Noete M, Hillman C, Nilsson M. The Impact of Physical Activity on Brain Structure and Function in Youth: A Systematic Review [Internet]. Pediatrics.aappublications.org. 2019.2. América Economía. Organización Mundial de la Salud: un cuarto de personas en el mundo debe hacer más actividad física. 2018.3. GUTIÉRREZ RODAS J, MONTOYA VÉLEZ L, TORO ISAZA B, BRIÑÓN ZAPATA M, ROSAS RESTREPO E, SALAZAR QUINTERO L. Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico. Scielo.org.co. 2021.4. Ministerio de Educación de Colombia. ESTADÍSTICAS DE DESERCIÓN Y PERMANENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR SPADIES 3.0. Colombia. 2018.5. Yáñez Sepúlveda, Rodrigo, Barraza Gómez, Fernando, Mahecha Matsudo, Sandra Actividad Física, Rendimiento Académico y Autoconcepto Físico en Adolescentes de Quintero, Chile. Educación Física y Ciencia . 2016, 18 (2), 1-10. ISSN: 1514-0105.6. Abdulrahman S, Jamal Khan M, Jahubar Sathik H, Rashid A. The Relationship between Levels of Physical Activity and Academic Achievement among Medical and Health Sciences Students at Cyberjaya University College of Medical Sciences. Mjms.usm.my. 2018.7. Organización Mundial de la Salud. Actividad física. Who.int. 2020.8. Andreu JMP, Aparicio CM. La Práctica de Actividad Física y su Relación con el Rendimiento Académico. Rev educ fís. 2016;(144):3–12.9. Santana C, Azevedo L, Cattuzzo M, Hill J, Andrade L, Prado W. Physical fitness and academic performance in youth: A systematic review. J Med Sci Sports 2016. [cited 28 April 2021].10. Álvarez-Bueno C, Pesce C, Cavero-Redondo I, Sánchez-López M, Pardo-Guijarro M, Martínez-Vizcaíno V. Association of physical activity with cognition, metacognition and academic performance in children and adolescents: a protocol for systematic. review and meta-analysis. PubMed. 2016.11. Ríos Bustos, M. and Torres Vaca, M., 2016. Actividad física y adaptación escolar en estudiantes de medicina en un campus de la Universidad Nacional Autónoma de México. | Revista Investigación en Educación Médica.12. Moreno-Bayona J. Niveles de sedentarismo en estudiantes universitarios de pregrado en Colombia [Internet]. Scielo.sld.cu. 201713. GARCÉS-VIEIRA M, SUÁREZ-ESCUDERO J. Neuroplasticidad: aspectos bioquímicos y neurofisiológicos. [Internet]. Scielo.org.co. 202114. Burns R, Bai Y, Fu Y, Pfledderer C, Brusseau T. Parent Engagement and Support, Physical Activity, and Academic Performance (PESPAAP): A Proposed Theoretical Model [Internet]. PubMed. 201915. Santillán Obregón R, Asqui Luna J, Casanova Zamora T, Santillán Altamirano H, Amparo Obregón G, Vásquez Cáceres M. Nivel de actividad física en estudiantes de administración de empresas y medicina de la ESPOCH Scielo.sld.cu. 201816. Watson A, Timperio A, Brown H, Best K, Hesketh KD. Effect of classroom-based physical activity interventions on academic and physical activity outcomes: a systematic review and meta-analysis. Int J Behav Nutr Phys Act. 2017;14(1):114.17. Zamarripa J, Juan FR, Walle JL, Baños RF. Frecuencia, duración, intensidad y niveles de actividad física durante el tiempo libre en la población adulta de Monterrey (Nuevo León, México). ESPIRAL CUAD DEL PROFR. 2014;7(14):1.18. Donnelly JE, Hillman CH, Castelli D, Etnier JL, Lee S, Tomporowski P, et al. Physical activity, fitness, cognitive function, and academic achievement in children: A systematic review: A systematic review. Med Sci Sports Exerc. 2016;48(6):1197–222.19. Guerra RS, Montesinos PGB. Evaluación del nivel de eficiencia física a estudiantes de Medicina. Rev habanera cienc médicas. 2018;17(3):364–75.20. Uribe DR, Guzmán C, Marambio MM, Harrington MV. Ejercicio físico y su influencia en los procesos cognitivos. 2013; ISSN: 0718-3151.21. Ministerio de Salud. ¡Guía de actividad física- A moverse!. Organización Panamericana de la Salud.22. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA & MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO. Actividad Física y Salud en la Infancia y la Adolescencia. Guía para todas las personas que participan en su educación. España. Cap 1. Conceptos importantes en materia de Actividad Física y de Condición Física.23. Wassenaar TM, Wheatley CM, Beale N, Salvan P, Meaney A, Possee JB, et al. Effects of a programme of vigorous physical activity during secondary school physical education on academic performance, fitness, cognition, mental health and the brain of adolescents (Fit to Study): study protocol for a cluster-randomised trial. Trials. 2019;20(1):189.24. Piercy KL, Troiano RP, Ballard RM, Carlson SA, Fulton JE, Galuska DA, et al. The Physical Activity Guidelines for Americans. JAMA. 2018;320(19):2020–8.25. Diamond A, Ling DS. Conclusions about interventions, programs, and approaches for improving executive functions that appear justified and those that, despite much hype, do not. Dev Cogn Neurosci. 2016;18:34–4826. Álvarez-Bueno C, Pesce C, Cavero-Redondo I, Sánchez-López M, Garrido-Miguel M, Martínez-Vizcaíno V. Academic achievement and physical activity: A meta-analysis. Pediatrics. 2017;140(6):e20171498 Disponible en:27. Chaddock-Heyman L, Hillman CH, Cohen NJ, Kramer AF. III. The importance of physical activity and aerobic fitness for cognitive control and memory in children. Monogr Soc Res Child Dev. 2014;79(4):25–5028. Obando C, Mieles C. El rendimiento académico: aproximación necesaria a un problema pedagógico actual. 201729. Leiva AM, Martínez MA, Cristi-Montero C, Salas C, Ramírez-Campillo R, Díaz Martínez X, et al. Sedentary lifestyle is associated with metabolic and cardiovascular risk factors independent of physical activity. Rev Med Chil. 2017;145(4):458–67.30. Aaltonen S, Latvala A, Jelenkovic A, Rose RJ, Kujala UM, Kaprio J, et al. Physical activity and academic performance: Genetic and environmental associations. Med Sci Sports Exerc. 2020;52(2):381–90.31. Ramón Chacón-Cuberos Félix Zurita Ortega Irwin Ramírez-Granizo Manuel. Actividad física y rendimiento académico en la infancia y la preadolescencia: una revisión sistemática [Internet]. Redalyc.org. 2019.32. Acevedo Triana César Andrés, Ávila Campos Jorge Enrique, Cárdenas Luis Fernando. Efectos del ejercicio y la actividad motora sobre la estructura y función cerebral [Internet]. Revista Mexicana de Neurociencia.33. Ramirez Angulo Lina, Arias Santiago Cesar, Ospina Henao Jaime. Conocimientos y prácticas sobre el deporte en estudiantes de medicina en la Unidad Central del Valle [Internet]. Repositorio UCEVA.34. Agudelo Arce Dayana, Benitez Muriel Juan Paulo, Gomez Gaviria Juan David, Nieto Bonilla Alba Nelly, Obando Caicedo Elena María. Análisis de los factores que han llevado al sedentarismo en los estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle primer periodo académico del 2016. [Internet]. Repositorio UCEVA.35. Agudelo Millán Maria Camila, Reyes Buitrago, Leidy Vanessa. Deserción en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA) período 2015 al 2018. [Internet]. Repositorio UCEVA.36. Organización Panamericana de la Salud. (2019). Organización Panamericana de la Salud - OPS- PROGRAMA SEAMOS ACTIVOS. OPS/OMS Organización Panamericana de la Salud.37. Barbosa A, Whiting S, Simmonds P, Scotini Moreno R, Mendes R, Breda J. Physical activity and academic achievement: An umbrella review. Int J Environ Res Public Health. 2020.38. Redondo-Flórez L, Ramos-Campo DJ, Clemente-Suárez VJ. Relationship between physical fitness and academic performance in university students. Int J Environ Res Public Health. 2022;19(22):14750.EspecializaciónNo aplicaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82219https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/3/license.txt59919569caf899aa9ec9da2fa40f116cMD53open accessAutorizacion-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdfAutorizacion-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdfCesión derechos patrimonialesapplication/pdf335499https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/4/Autorizacion-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdfc2719c6a6cc3f48d0916ae3aa4767068MD54open accessORIGINALT-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdfT-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdfTrabajo de grado pregradoapplication/pdf2281027https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/5/T-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdff4e4afec8bf76bc700b90ff9005cb508MD55open accessTHUMBNAILT-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdf.jpgT-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8512https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/3995/6/T-DGuagua-MMartinez-MMedina-MParedes-GTamayo.pdf.jpg5c64164b6868ad20ef417a7ccbe6b96fMD56open access20.500.12993/3995oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/39952024-06-05 11:28:42.662open accessRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucabiblioteca@uceva.edu.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

Publicaciones similares