Comportamiento de la cultura financiera en la población económicamente activa de un municipio de Colombia, caso Tuluá valle del cauca.
ilustraciones, gráficos, tablas
- Autores:
-
Ayala Gómez, Juan David
Jaramillo Montes, Angélica María
Vásquez Ruiz, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Unidad Central del Valle del Cauca
- Repositorio:
- Repositorio Institucional - Unidad Central del Valle del Cauca
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uceva.edu.co:20.500.12993/2420
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12993/2420
- Palabra clave:
- Cultura financiera
Agente económico
Economía mundial
- Rights
- closedAccess
- License
- Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca
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Jaramillo Rodríguez, EneisRomero Sánchez, AlexanderAyala Gómez, Juan DavidJaramillo Montes, Angélica MaríaVásquez Ruiz, Luisa FernandaTuluá, Valle del Cauca, Colombia2023-03-07T16:41:05Z2023-03-07T16:41:05Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12993/2420Instname:Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ilustraciones, gráficos, tablasColombia es un país que a lo largo de su historia ha enfrentado cambios en diferentes aspectos, uno de ello es precisamente al comportamiento económico y financiero en la sociedad; este tema toma un giro principalmente en el año 2008 donde el sistema financiero global tuvo una gran crisis financiera, es así como este tema requiere de formación para que las personas tengan un buen desarrollo económico y social. Es de gran importancia resaltar que el gobierno Colombiano ha impulsado y demostrado un interés en establecer y fortalecer una educación económica y financiera (EEF) por medio de la Estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera (ENEEF), la cual está orientada en mejorar la educación en la población del país en diferentes etapas de la vida, es por ello que esta estrategia se basa en los principios y estándares impartidos por la organización para cooperación y desarrollo económico (OCDE) con apoyo técnico del banco mundial.1 También es necesario enmarcar que el ministerio de educación impartió unas orientaciones pedagógicas para la educación económica y financiera (EEF) como un proyecto que permitirá que todos los estudiantes puedan identificar situaciones en las cuales puedan indagar, preguntar y cuestionar de manera crítica y reflexiva para que tengan una información responsable como sujetos económicos; así mismo incide en causar oportunidades para el progreso que se verán reflejadas en la calidad de vida para un desarrollo y sostenibilidad.2Profesional en Comercio InternacionalPregrado38 Páginasapplication/pdfspaUnidad Central del Valle del CaucaComercio InternacionalFacultad de Ciencias Administrativas, Económicas y ContablesTuluá, Valle del Cauca, ColombiaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbComportamiento de la cultura financiera en la población económicamente activa de un municipio de Colombia, caso Tuluá valle del cauca.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCultura financieraAgente económicoEconomía mundialPúblico generalPregradoEspecializaciónTHUMBNAILT00031923.pdf.jpgT00031923.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6396https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/2420/3/T00031923.pdf.jpg2955b457d10958a56f0a3d89a028bd59MD53open accessORIGINALT00031923.pdfT00031923.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf680220https://repositorio.uceva.edu.co/bitstream/20.500.12993/2420/1/T00031923.pdfe389c86c5cc0382b34f00011fee902edMD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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